Mireia Canals

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Mireia Canals i Botines (Barcelona, 1969) es una filóloga, escritora y política catalana, diputada en el Parlamento de Cataluña en la IX y X legislaturas. Secretaria general de la Eurorregión Pirineos Mediterráneo desde noviembre de 2014 hasta febrero de 2017. Profesora de inglés e investigadora en la Universidad de Vic, miembro del grupo de investigación GETLIHC. Es licenciada en filología inglesa por la Universitat de Barcelona y doctora en comunicación por la Universitat Ramon Llull. Militante de Convergència Democrática de Cataluña, miembro del consejo local de Solsona y comarcal de Solsonès.

Mireia Canals se ha dedicado a la escritura infantil a partir de una colaboración con un grupo de investigación de la UAB el cual trabaja los hábitos, las conductas y los valores en niños y adolescentes. Mireia ha escrito por Salvatella colecciones con clara vocación de enseñanza, como Emociones, que incentiva el desarrollo emocional y afectivo de los niños o Los cuentos de Marcos y María, que potencian conductas de socialización y hábitos de autonomía en los más pequeños.

TODOS LOS LIBROS DE MIREIA CANALS

Canals, Mireia

Una forma de ayudarles a reconocer sus emocionesReconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Canals, Mireia

Reconèixer i saber expressar emocions i sentiments és molt important per al desenvolupament dels nens entre els dos anys i mig i els vuit anys. Al voltant d'una història en la qual l'Anna o en Xavier passen per algun tipus d'aventura, reconeixerem, aprendrem i posarem en pràctica tot tipus d'emocions i sentiments.
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Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Reconèixer i saber expressar emocions i sentiments és molt important per al desenvolupament dels nens entre els dos anys i mig i els vuit anys. Al voltant d'una història en la qual l'Anna o en Xavier passen per algun tipus d'aventura, reconeixerem, aprendrem i posarem en pràctica tot tipus d'emocions i sentiments.
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Reconèixer i saber expressar emocions i sentiments és molt important per al desenvolupament dels nens entre els dos anys i mig i els vuit anys. Al voltant d'una història en la qual l'Anna o en Xavier passen per algun tipus d'aventura, reconeixerem, aprendrem i posarem en pràctica tot tipus d'emocions i sentiments.
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Canals, Mireia

To recognise and to know how to express emotions and feelings is very important for the development of children between the ages of two and a half and eight years old. Structured around a story in which Anna or Pete go through some type of adventure, we recognise, learn and put all types of emotions and feelings into practice.
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Canals, Mireia

Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Aquests relats estan pensats per a pares i educadors, com a eina ludicopedagògica. Mitjançant el relat anem introduint els fruits de cada estació alhora que ajudem els infants a distingir les etapes de l'any i a associar-les amb el clima, el calendari i els costums de casa i de l'entorn on viuen.
9,00€ 8,55€
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Canals, Mireia

Amb aquest llibre, es pretén ajudar els professors/es, els pares i mares, quan els nens i nenes estan en procés d'aprenentatge oral en llengua anglesa en etapes primerenques, mitjançant diferents sons. L'objectiu és adquirir consciència fonètica de manera indirecta. Aquesta consciència fonètica s'adquireix inconscientment per part de l'infant però intencionadament pel mestre/a i/o el pare o la mare.
5,00€ 4,75€
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Canals, Mireia

Este libro pretende ayudar a los profesores y a los padres y madres cuando los niños están en proceso de aprendizaje oral de la lengua inglesa en etapas primerizas, a través de distintos sonidos. El objetivo es adquirir consciencia fonética de manera indirecta. Esta consciencia fonética se adquiere inconscientemente por parte del niño/niña pero intencionalmente por el maestro/a y/o el padre o la madre. A lo largo de las historias, los niños y niñas aprenderán a pronunciar palabras con sonidos comunes y a reconocer cómo están escritas.
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Canals, Mireia

Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Reconèixer i saber expressar emocions i sentiments és molt important per al desenvolupament dels nens entre els dos anys i mig i els vuit anys. Al voltant d'una història en la qual l'Anna o en Xavier passen per algun tipus d'aventura, reconeixerem, aprendrem i posarem en pràctica tot tipus d'emocions i sentiments.
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Aquests relats estan pensats per a pares i educadors, com a eina ludicopedagògica. Mitjançant el relat anem introduint els fruits de cada estació alhora que ajudem els infants a distingir les etapes de l'any i a associar-les amb el clima, el calendari i els costums de casa i de l'entorn on viuen.
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Una visita al museo que ayudará a los pequeños a expresar sus emociones y sentimientos y mejorar su autoestimaReconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos.
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Estos relatos están pensados para los padres y los educadores como una herramienta lúdico-pedagógica. Mediante el relato vamos introduciendo los frutos de cada estación a la vez que ayudamos a los niños a diferenciar las etapas del año y asociarlas con el clima, el calendario, las costumbres de la casa y el entorno en el que viven.
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Aquests relats estan pensats per a pares i educadors, com a eina ludicopedagògica. Mitjançant el relat anem introduint els fruits de cada estació alhora que ajudem els infants a distingir les etapes de l'any i a associar-les amb el clima, el calendari i els costums de casa i de l'entorn on viuen.
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Este libro pretende ayudar a los profesores y a los padres y madres cuando los niños están en proceso de aprendizaje oral de la lengua inglesa en etapas primerizas, a través de distintos sonidos. El objetivo es adquirir consciencia fonética de manera indirecta. Esta consciencia fonética se adquiere inconscientemente por parte del niño/niña pero intencionalmente por el maestro/a y/o el padre o la madre. A lo largo de las historias, los niños y niñas aprenderán a pronunciar palabras con sonidos comunes y a reconocer cómo están escritas.
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Canals, Mireia

Reconnaître et savoir les émotions et les sentiments est primordial pour le développement des enfants entre deux ans et demi et huit ans. Grâce à l'histoire d'une aventure que vivent Anne et Xavier, nous reconnaîtrons et apprendrons divers émotions et sentiments, et nous mettrons en pratique notre apprentissage.
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