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Libro de texto de Amazing Rooftops 4 Cb Pk recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2019 con el código EAN 9780194167949. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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CLOE es una propuesta dirigida a mejorar la comprensión oral, la fluidez y comprensión lectoras y la expresión oral. Para desarrollar las habilidades de los alumnos se plantean textos, juegos y retos que desafíanla percepción, la capacidad de atención y la concentración.
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Libro de texto de Amazing Rooftops 3 Ab Pk recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2019 con el código EAN 9780194167635. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Dolors Monserdà 1 Eso. Llengua Catalana recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Barcanova, editado el año 2020 con el código EAN 9788448950279. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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A travΘs de la percepci≤n recibimos la informaci≤n yes en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepci≤n y la memoria, combinßndolo yorganizßndolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. Si ·nicamente tuviΘsemos la capacidad de percibir,nos encontrarφamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa percepci≤n agregamos la memoria, nos habremosconvertido en individuos con un pasado ademßs de tener un presente. Y si a ello, a±adimos el pensamiento,poseeremos la capacidad de proyectarnos en el futuro. Nuestra capacidad para captar nuevos datos, dependerß de la habilidad que tengamos para procesarlos ùorganizßndolos o desglosßndolosù para el almacenamientoy la recuperaci≤n eficientes. De ahφ, la importanciaque tiene para todo ser humano, en la adaptaci≤n a sumedio, el reconocimiento de los estφmulos que capta,la valoraci≤n y la decisi≤n sobre cußl de ellos actuar. En todo proceso, entra en juego la memoria a corto plazo, extrayendo recuerdos, experiencias y acciones recuperadas de la memoria a largo plazo, para el procesamiento de nuevos datos. El aprendizaje, entonces, se realiza a travΘs del almacenamiento de informaci≤n a largo plazo, en forma recuperable. Este almacenamiento estß estrechamente unido a la atenci≤n y afectividad. Cuando aparecen dificultades en retenci≤n, recuperaci≤n o reconocimiento, muchos ni±os y ni±as seven impedidos de acceder a un aprendizaje eficiente.Como consecuencia de ello, entre otros, tenemos: Problemas escolares o fracaso escolar. Trastornos de la lectura. En algunos casos, parecen contribuir a trastornos dislΘxicos. Anomias o fallos en la recuperaci≤nlΘxica. Trastornos de las actividades cognitivas. Alteraciones fonol≤gicas. Alteraci≤n de la comprensi≤n,el aprendizaje y el razonamiento. Considerando que elaprendizaje es un proceso continuo, las aptitudes mnΘsicas resultan necesarias para continuar aprendiendo.
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Cuaderno con imágenes en color de aproximadamente 1.000 palabras para la adquisición del lenguaje.
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Tablas de conjugaci≤n y diccionario de complementaci≤n de mßs de 5.000 verbos
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Libro de texto de Llatí 4 Eso recomendado para la asignatura de Latín y para el curso de 4º ESO con una edad 15 a 16 años. Es un libro de texto editado por Casals, editado el año 2020 con el código EAN 9788421866672. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de En Xarxa Gih 1 recomendado para la asignatura de Medio Social y Cultural y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2020 con el código EAN 9788468271842. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Now You! 1 Student'S Pack recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Richmond, editado el año 2020 con el código EAN 9788466830942. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Itineraris Medi Natural 5 recomendado para la asignatura de Medio Natural y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2020 con el código EAN 9788441233348. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Heroes 4 Essential Ab Pk (+Gram Pract) recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por , editado el año 2020 con el código EAN 9781380055309. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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ENGLISH FILE ELEM MULTIPK A 4ED English File's unique, lively and enjoyable lessons are renowned for getting students talking. In fact, 90% of English File teachers we surveyed in our Oxford ImpactStudy found that the course improves students' speaking skills. How will English File get your students'talking? Lessons and activities that provide the necessary language, motivation and opportunity for students to talk with confidence. Learners build confidenceto communicate with a proven balance of Grammar, Vocabulary, Pronunciation and skills development in every File. Teachers and students have access to all their English File resources - video, audio, worksheets and much more - in one easy to manage place. -Matèria: ANGLÈS - Curs: A1 - Edat: - -Idioma: Anglès-britanic
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Diccionari entenedor i amè, que conté tot el vocabulari que poden necessitar els nens entre els 8 i els 14 anys. Està redactat amb un llenguatge precís i presenta un disseny de pàgina de gran claredat. Aquesta edició incorpora els canvis de la nova gramàtica de l'Institut d'Estudis Catalans. Conté més de 17.000 entrades i més de 25.000 definicions, acompanyades d'exemples que ajuden a comprendre el sentit de les paraules i en mostren l'ús. També inclou un ampli recull de sentits figurats i especialitzats. Aporta informació sobre l'ortografia i la morfologia de les paraules, i a l'apèndix inclou un quadre dels adjectius numerals, quaranta-quatre models de conjugació i un índex de formes verbals irregulars.
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Libro de texto de Matematicas 1 Epo Emocionate-Investigamos recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2019 con el código EAN 9788430738793. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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BARC E3 Matemàtiques/Llibre/Connexions
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El diccionari per aprendre a utilitzar el diccionari. - 13 000 entrades - 23 400 accepcions que recullen el lèxic que ha de saber un alumne en acabar la Primària - Definicions adaptades als coneixements i a les necessitats dels estudiants de Primària - Traducció a l'anglès de totes les accepcions de les paraules catalanes - Glossari anglès-català que conté les equivalències en anglès de totes les accepcions del diccionari - Quadres de conjugació dels verbs irregulars i quadres gramaticals que ajuden l'alumne a resoldre els dubtes més comuns en l'aprenentatge de la llengua Conté 32 làmines a color amb il·lustracions didàctiques que faciliten l'adquisició i la comprensió de noves paraules. Actualitzat segons la nova ortografia de la llengua catalana. Amb accés a la versió en línia del diccionari
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BURC S1 New Action/WB
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SAN S4 Cultura científica/16
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Ciències socials 4 ESO(projecte Atòmium) és unllibre de 12 unitats en el qual es treballen els continguts de manera competencial: els alumnes hi aprenen a observar, analitzar, reflexionar i actuar de manera crítica i responsable. S'acosta la geografia i lahistòria a la vida diària per a ajudar els alumnes ainterpretar el món que els envolta. Un llibre pensatperquè els alumnes siguin subjectes actius en el procés d'aprenentatge. La informació es combina amb activitats d'exercitació, competencials i procedimentals per fer servir o aplicar tant els coneixements com leseines en contextos significatius.
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Aunque parezca obvio, queremos hacer unas recomendaciones para evitar dos errores que hemos comprobado experimentalmente que se cometen con frecuencia: No se debe dejar que el niño o la niña trabaje solo, sino que hay que ayudarle y dirigirle en sus actividades. Sedebe procurar que no haga un trabajo excesivo de papel y lápiz, ya que su utilización es más propia de etapas posteriores de aprendizaje. Con respecto a las instrucciones que se dan en cada página, deben ser leídas y explicadas por el profesor, ya que se entiendeque el niño o la niña todavía no saben leer. Las actividades deben hacerse siempre en un clima de motivación positiva, incluso, si es posible, lúdico. A lo largo del cuaderno, en ocasiones, se indicará que se realicen actividades del ANEXO. Estas actividades, en sumayoría, son de picado o de recortar, por lo que esconveniente que el niño o la niña las haga varias veces hasta que el profesor o tutor considere que las realiza de forma correcta.
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7,84€
8,25€
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Aunque parezca obvio, queremos hacer unas recomendaciones para evitar dos errores que hemos comprobado experimentalmente que se cometen con frecuencia: No se debe dejar que el niño o la niña trabaje solo, sino que hay que ayudarle y dirigirle en sus actividades. Sedebe procurar que no haga un trabajo excesivo de papel y lápiz, ya que su utilización es más propia de etapas posteriores de aprendizaje. Con respecto a las instrucciones que se dan en cada página, deben ser leídas y explicadas por el profesor, ya que se entiendeque el niño o la niña todavía no saben leer. Las actividades deben hacerse siempre en un clima de motivación positiva, incluso, si es posible, lúdico. A lo largo del cuaderno, en ocasiones, se indicará que se realicen actividades del ANEXO. Estas actividades, en sumayoría, son de picado o de recortar, por lo que esconveniente que el niño o la niña las haga varias veces hasta que el profesor o tutor considere que las realiza de forma correcta.
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