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Editoriales
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Shy se debate entra la vida y la muerte a causa de la transmutación traumática, hasta que Iko y Ai la curan con el poder de la amistad. Por su parte, Meng Long se lanza a un combate a muerte contra Doki, su némesis...
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Te lo cuentan las matemáticas es una obra dedicada a la divulgación de las matemáticas en la última etapa de Educación Primaria y los primeros años de Educación Secundaria. Con ella se pretende fomentar la utilidad social y económica de las matemáticas desde un punto de vista científico y funcional, promoviendo el gusto e interés por ellas, con el fin último de generar vocaciones matemáticas, en especial entre las niñas. Los logros científicos de tres mujeres matemáticas y las aplicaciones de las matemáticas en la comunicación cifrada, la descripción del movimiento de los astros y las rutas de los aviones son el punto de partida para el desarrollo de contenidos y actividades relacionadas con: criptografía (Te lo cuenta una espía), cónicas (Te lo cuenta una astrónoma) y mapas (Te lo cuenta una piloto). En el libro se incluyen talleres con recursos manipulativos y tecnológicos, con acceso a presentaciones y fichas para realizarlos. Además se presentan breves biografías de Ada Lovelace, Hipatia de Alejandría y Maryam Mirzakhani que se completan con información sobre recursos didácticos para profundizar en el estudio de su figura.
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Este estudio analiza el perfil complejo del deconstruccionismo, plasmado en sus orígenes y en sus cambios, en su actualidad y en sus transversalidades, pero, sobre todo, en su relación con la pedagogía. Así, se pretende ofrecer un modelo para pensar críticamente la pedagogía, a través de procedimientos destinados a «desambiguar», desmitificar e interpretar lo pedagógico para captar su propio «grado cero», para dejar hablar a sus impensados, indagar sus implicaciones y manifestar sus arquetipos. Todo ello a través de una investigación realizada en Italia y en el extranjero capaz de evidenciar la articulación de esta frontera teórico-educativa de la posmodernidad, enfocándola en su valor pedagógico y en su función crítica educativa. Desde esta perspectiva, se han analizado diversas interpretaciones pedagógicas del deconstruccionismo a escala internacional: en Bélgica, con Pourtois y Desmet, en Brasil, con Barros Borges, en Canadá, con Trifonas, en Francia, con Morin y Nancy, en Alemania, con Plosser y Wimmer, en Italia, con Cambi y, posteriormente, con Erbetta, Erdas y otros, en Nueva Zelanda, con Peters, en el Reino Unido, con Biesca y Parker, en España, con Juan Colom Cañellas, o en Estados Unidos, con Egéa-Kuehne, Hunc, Spivak y Ulmer. Un panorama mundial que se ha centrado en la articulación real de este modelo filosófico-educativo fundamental, para tener en cuenta tanto en la teoría como en la práctica.
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Ichigo y el ejército de shinigami se enfrentan a los seis arrancar, con Grimmjow en cabeza. ¡Este choque de fuerzas promete desembocar en una violenta batalla! Pero en el instante en que todo parecía perdido, los shinigami ''liberan sus limitaciones''. ¡¡Ha llegado la hora del contraataque!!
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El encargado de salvar a Sigma cuando cayó del Casino del Cielo no fue otro que Gógol, el ilusionista, al cual se le daba por muerto. Por otro lado, el plan que tiene Kamui, líder de ¡La Decadencia de un Ángel!, de asesinar a los miembros de la Agencia de Detectives hace que Kunikida y los demás vayan desapareciendo uno tras otro. Sin embargo, mientras ese hombre esté, la Agencia de Detectives siempre revivirá.
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Una obra para hacer visible a la infancia y para aprender a observar, el primer escalón del acierto, y hacerlo con ternura. Una guía sobre muchos temas cotidianos de las familias y las escuelas que nos ayudará a obtener resultados gigantes.
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Okarun finalmente despierta y se reúne con Momo y los demás en la dura batalla contra los invasores del espacio. Pero se da la casualidad de ser martes... ¡y el ojeador reaparece para que Okarun cumpla la promesa de enfrentarse a él! Por suerte, los invasores le resultan un estorbo y coopera con Momo para derrotarlos, pero pronto aparecen nuevos contratiempos.
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Sumire recibe una confesión demoledora sobre su pasado de parte de Reo. Preocupada, la chica le pregunta si él estará dispuesto a superar juntos las dificultades que les esperan en el futuro, ¡a lo que Reo le promete que se entregará en cuerpo y alma! Así pues, ¡finalmente se convierten en pareja!
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Colección Rainbows Books que Vaughan ha desarrollado es una serie de Libros educativos que abarca desde 1º de Infantil hasta 3º de primaria. Trabajamos la comprensión lectora, la redacción y, muy especialmente, la agilidad verbal y la comprensión auditiva. Para nosotros el alumno tiene que entender a la primera, hacemos hincapié en el Listening y lo trabajamos para que el alumno se pueda entender y comunicarse. Por eso nuestro material cuenta con abundante audio. The Purple Book! 2º Infantil 4-5 Años
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La diversidad sigue siendo la asignatura pendiente de nuestros sistemas educativos, a pesar de los avances realizados: así nos lo recuerdan los datos sobre acoso a personas LGTB+ en los centros escolares o los intentos de determinados grupos políticos de acabar con las leyes LGTB+ autonómicas que han proporcionado, sin duda, un auténtico balón de oxígeno a niñxs de toda condición, para quienes la asistencia a la escuela era un auténtico infierno, además de impulsar la educación en diversidad para el conjunto de las criaturas. Parece que todavía queda mucho camino por recorrer hasta que la diversidad se establezca como contenido en todos los niveles educativos y, especialmente, en la formación docente. El presente volumen recoge parte de los trabajos del Grupo EDi (Educació i Diversitat LGTBIQ+), que nació en la Universitat de València en 2017, de la mano de un grupo heterogéneo de docentes que compartíamos la inquietud por la indispensable educación en la diversidad en todos los niveles educativos y la preocupación por las cifras de acoso, agresiones e incluso suicidios de escolares. Desde nuestras respectivas disciplinas, nos propusimos trabajar juntxs en esta dirección, no solo para promover la valoración positiva de las diversidades en las aulas y lograr que la diversidad se incluya como parte de la formación, sino también para construir nuevos paradigmas educativos más justos e igualitarios, siempre con el objetivo de crear espacios educativos respetuosos, libres de violencia y que sean, en definitiva, una oportunidad para cuidarnos unxs a otrxs y crecer en todos los sentidos.
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En un mundo en paulatina destrucción por la acción del hombre, el profesor Zeno Hintermeier vive la desaparición de “su” glaciar como una pérdida propia. Decide dejar su cátedra y embarcarse como guía en cruceros turísticos que viajan a la Antártida, ansiando encontrar en el último rincón natural del planeta el silencio cargado de verdad que tanto anhela. Ni siquiera entre los amantes de la naturaleza encuentra un alma gemela que sienta la tragedia del planeta de forma tan intensa como él, guías, periodistas y pasajeros consiguen dormir sin pesadillas y volverán a su rutina tras la travesía. Tal vez sea necesaria una acción más radical.
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Hira tiene devoción por Kiyoi, el compañero más popular de su clase, y es testigo de lo mucho que se esfuerza tras esa fachada de perfección, un secreto que promete guardar. Sin embargo, cierto suceso amenazará su posición como rey del instituto... ¡pero Hira seguirá siéndole leal!
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Jujutsu kaisen 24 Català
Tot es complica al Joc de l’aniquilació! De cop i volta, forces militars de diferents països envaeixen les colònies del Joc de l’aniquilació per donar caça als bruixots. Però, llavors, els soldats es converteixen en víctimes d’una massacre a mans dels esperits malignes i, d’aquesta manera, les barreres s’omplen a vessar de poder maleït! Mentre els preparatius per a l’assimilació de la humanitat amb en Tengen continuen avançant, en Fushiguro mira d’excloure la seva germana Tsumiki del Joc de l’aniquilació, però...!
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Hyôma y Tsubaki Kadomori, una Saenome de Kioto, se disponen a eliminar el grupo de Tsukumogami cuyos recipientes son instrumentos de tortura y que actúan con el propósito de causar sufrimiento a la gente: el Sôgenbi. Por una parte, tenemos a aquellos que buscan herir a los humanos, por otra, están quienes quieren salvarlos. Y, en medio de todo, se encuentra aquella que deambula en la frontera entre objetos y humanos, Botan Nagatsuki, cuya distancia con Hyôma se acorta cada vez más.
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Colección Rainbows Books que Vaughan ha desarrollado es una serie de Libros educativos que abarca desde 1º de Infantil hasta 3º de primaria. Trabajamos la comprensión lectora, la redacción y, muy especialmente, la agilidad verbal y la comprensión auditiva. Para nosotros el alumno tiene que entender a la primera, hacemos hincapié en el Listening y lo trabajamos para que el alumno se pueda entender y comunicarse. Por eso nuestro material cuenta con abundante audio. The Orange Book! 3º Infantil 5-6 Años
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El tron de foc
Des que els déus de l'Antic Egipte han estat alliberats i es passegen pel món modern, el Carter Kane i la seva germana Sadie no han deixat de tenir problemes. Com a descendents de la Casa de la Vida, els Kane tenen poders, però els déus, que són uns enredaires, no els han deixat practicar gaire les seves habilitats a la casa de Brooklyn, que s'ha convertit en un camp d'entrenament per a joves mags. I ara, el seu enemic més perillós, Apofis, la serp del caos, torna a aixecar el cap. Si no eviten que s'alliberi en el termini d'uns dies, el món s'acabarà. Fet i fet, una setmana d'allò més normal a cals Kane.
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Les històries del Llop de Sorra
La virtuositat d’una nena contra el món adultAquesta obra forma part d'una important trilogia de l'autora sueca Åsa Lind, publicada en diversos països i adaptada al format teatral, radiofònic i animat. La seva protagonista, la Valentina, viu amb els pares en una casa a la vora del mar i allí coneix el seu millor amic, el Llop de Sorra, que sempre té una resposta a les seves inquietuds, profundes i importants, com totes les preocupacions dels infants. Si en la primera part d'aquesta saga la Valentina s'enfadava perquè la mare i el pare no paraven de treballar i mai tenien temps per a ella, en aquesta segona part els adults són més comprensius i còmplices en la relació familiar. Però el caràcter rebel de la nena continua present, qüestionant les decisions unilaterals dels grans.
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Un libro elegíaco y luminoso sobre la vida y la muerte, por el autor de Ante todo no hagas daño. Como neurocirujano jubilado, Henry Marsh creyó saber lo que era estar enfermo, pero no estaba preparado para recibir un diagnóstico de cáncer avanzado. Tras el impacto de la noticia, el autor indaga en lo que sucede cuando alguien que se ha pasado todo el tiempo luchando en primera línea ante la difusa frontera entre la vida y la muerte, se encuentra de frente con lo que podría ser su propia sentencia final. Esta nueva entrega de las memorias de Henry Marsh, un neurocirujano humanista y solidario que sorprendió y conmovió a los lectores de todo el mundo con Ante todo no hagas daño, no es tanto una meditación sobre la muerte sino más bien una celebración de la vida y de todo aquello que de verdad importa. Reseñas:«Ante la contemplación de la muerte, Henry Marsh ilumina el don de la vida, haciéndola aún más preciosa. Este libro posee toda la franqueza, la elegancia y las sorpresas que siempre esperamos de Marsh. Lo leí de un tirón llevado por la fuerza de la prosa y la belleza de las ideas. Un libro para releer y guardar como un tesoro.»Gavin Francis «En esta estupenda meditación sobre la vida y la muerte, Henry Marsh aborda la cuestión de la mortalidad con su ingenio, sabiduría, delicadeza y humildad habituales. El autor dirige su extraordinaria inteligencia y su prosa afilada como un bisturí hacia sí mismo y la profesión médica, y el resultado es magnífico. Inquebrantable, hondo y sumamente humano, este libro es espléndido.»Rachel Clarke
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Esta obra analiza la compleja naturaleza de la Educación Social y el proceso de construcción de sus identidades, desde el tránsito de los primeros oficios o prácticas de corte voluntarista hasta la configuración actual de una profesión educativa. Se pone en valor el conjunto de relaciones sinérgicas entre la trilogía de categorías temporales: existe el pasado, pero un pasado determinado, toda vez que emerge condicionado por la mirada de cada presente, imaginamos el futuro, el por-venir, desde la realidad de «nuestro» presente. Y es que, como recoge el título de la monografía, hoy es el mañana de la Educación Social. El trabajo queda dividido en tres bloques: ayer, hoy y mañana, tres escenarios interrelacionados en constante dinamismo. En todos los casos se propone una selección de contenidos, conscientes de la imposibilidad de agotar una temática multidimensional y en permanente crecimiento. Procesos genealógicos de largo recorrido, el desembarco en las universidades, el impulso por la colegiación, la apuesta por un código deontológico, temáticas de rabiosa vigencia, como su relación con los ODS, con enfoques transformadores de género o con la diversidad funcional, sin olvidar escenarios de desafío del futuro inmediato, recorren las páginas de un libro dirigido tanto a profesionales como a estudiosos de la dimensión social de la educación, enmarcado en la encrucijada de la teoría y la práctica, la academia y la profesión.
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Privilege Walk
El Privilege Walk és una dinàmica grupal coneguda i practicada en tallers feministes i antiracistes, que té l'origen en un article publicat el 1989 per la pedagoga estatunidenca Peggy McIntosh. El manual reconstrueix el marc teòric en què es basa aquesta dinàmica i hi aprofundeix fent servir els conceptes que s'han elaborat des de la pedagogia crítica i compromesa i des de l'educació per a la justícia social. S'hi introdueixen nocions fonamentals com ara privilegi, opressió i interseccionalitat a fi de comprendre com el gènere, la raça, la classe i les capacitats són determinants a l'hora de poder-nos desenvolupar plenament en societat. L'obra ofereix adaptacions temàtiques de la dinàmica perquè es pugui emprar en diversos contextos socioeducatius i afavorir un debat crític al voltant del gènere, les capacitats, els drets i llibertats, i la salut mental. A més, s'hi recull tot un seguit d'indicacions metodològiques en diferents versions per tal que se'n pugui seleccionar la que més convingui en cada situació pràctica: a l'aire lliure, amb tauler o sistema de punts, amb cartes de colors i amb personatges (amb la tècnica de dramatització o en línia). Per completar l'experiència, es proporcionen instruments d'autoavaluació, recursos addicionals i bibliografia. El manual està adreçat a professionals de l'educació secundària i superior en general, com també a departaments de recursos humans, fundacions culturals o empreses que vulguin utilitzar aquesta eina amb vista a entendre la diversitat dels seus equips i a integrar-la com un factor positiu, dinàmic i enriquidor.
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¡Llegamos a la batalla final de la primera saga de Kenshin! Tras los salvajes combates de los compañeros de nuestro héroe contra los Sixing, donde Saitô, Aoshi, Sanosuke y Yahiko, logran superar con éxito a sus oponentes, ahora sólo queda el enfrentamiento definitivo entre Kenshin y Enishi... ¿Será capaz nuestro protagonista de mantener su promesa de no volver a matar...?
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En el cine de la pequeña localidad de Hokkaido en el que trabaja, Hikari Shima conoce a Jûzô, un joven con un lado oscuro. El muchacho vive en Kuratsuchi, una aldea a la que nadie de los alrededores parece querer acercarse. Haciendo caso omiso de las advertencias de Jûzô, Hikari se adentra en el pueblo y es invitada a participar en un festival por la noche. Allí es cuando se da cuenta de algo: los niños y niñas de la aldea se parecen mucho a los que habían desaparecido... ¿Será este el pueblo que dio origen a la leyenda del “demonio de Rikka”?
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El Caballero Luna debe utilizar todas sus armas (y personalidades) para hacer frente a toda una ciudad que se ha sumido en la oscuridad. A continuación, el héroe de Khonshu se ve envuelto en una crisis de rehenes, pero en un mundo donde todo el mundo tiene un móvil con cámara, eso supone también la exposición al ojo público. ¿Cómo afrontará la fama repentina? Brian Wood toma el mando de la serie allá donde lo dejó Warren Ellis, llevando el planteamiento de la nueva etapa de Caballero Luna a sus últimas consecuencias.
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En este libro se presenta el trabajo desarrollado por 64 expertos en tecnología educativa de 19 países, constituidos en diez grupos de trabajo. Cada uno aborda, desde la revisión teórica, la reflexión y la práctica profesional, los aspectos clave para poder investigar e innovar en la era digital con una perspectiva de lo que considera que será relevante en el horizonte de los próximos cinco años. La obra trata cuestiones como las políticas educativas, la construcción del conocimiento, los escenarios de aprendizaje, la formación de formadores, la innovación, la cultura, las competencias clave, la ética, la inclusión, la cohesión social, o las redes y la participación ciudadana, todas ellas desde la mirada de la investigación y la innovación en tecnología educativa. Este trabajo toma como punto de partida las conclusiones del Fórum Internacional de Educación y Tecnología celebrado en 2014 en la Universitat Rovira i Virgili (URV), al cual se ha dado continuidad con la segunda edición de 2021, que se realizó en línea.
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Este libro está destinado a destapar algunos mecanismos que dificultan que las mujeres puedan conseguir la igualdad real que reivindican como cuestión de justicia. Impedimentos costosos de detectar, porque, con frecuencia, van más allá de las leyes, decretos y circulares que emanan de distintas administraciones. Trabas que se introducen en el lugar más difícil de penetrar, la propia conciencia de los hombres y mujeres, sometida durante años a la recepción de mensajes que invitan a la consideración de espacios, actitudes, gustos, expectativas... desiguales para uno y otro sexo, fruto de una socialización diferenciada. Discursos, verbales o icónicos, que los invitan a crear identidades personales y profesionales determinadas no por las preferencias propias de la diversidad que caracteriza a la especie humana, sino por el hecho no elegido de haber nacido con unos órganos sexuales específicos. Esta obra pretende contribuir al desvelamiento de algunos de esos discursos dirigidos a las mujeres dentro del terreno de la educación formal. Para ello, se ha realizado un análisis exhaustivo de, probablemente, su recurso didáctico protagonista: el libro de texto, instrumento socializador con un poder relevante en la conformación de las identidades personales y, por consiguiente, con potencial influencia en la transmisión y configuración de una cultura sociolaboral sesgada por género. La época elegida ha sido la España democrática que comienza tras el fin de la dictadura franquista, en 1975, y se prolonga hasta nuestros días. Los resultados darán mucho que pensar al público lector y lo concienciarán del camino que hay que recorrer para el logro de una sociedad más justa para toda la ciudadanía.
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Esta obra recoge un conjunto de aportaciones propuestas por los miembros del proyecto de investigación I+D+I GV/2021/126 «Implementación del enfoque STEM en el desarrollo de competencias (EDUSTEM)», en el que se ha estado trabajando en la implementación del enfoque educativo STEM en el desarrollo de competencias en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. También se ha invitado a colaborar a profesorado experto en esta temática. El libro, de autoría colectiva, aborda desde diferentes frentes el «movimiento» entre tres de los elementos que en estos momentos pueden ser identificados como imprescindibles en el debate sobre y desde la educación y la innovación: currículo escolar, enseñanza competencial y educación STEM. Cada capítulo constituye una reflexión focalizada en el juego entre dos o, en su caso, tres de esos elementos. Los diferentes capítulos aportan una mirada nacional e internacional, aproximándonos también al contexto iberoamericano, ya que el currículo basado en competencias se presenta como un desafío global. La implantación del enfoque STEM dentro del currículo por competencias nos acerca a la necesidad de dar respuesta a los objetivos primordiales de las líneas estratégicas de la Unión Europea en cuanto a desarrollo educativo. Otro objetivo que no debemos olvidar es educar en la era digital, y para ello es imprescindible que los educadores utilicen métodos y técnicas pedagógicas para responder a las necesidades educativas y comunicativas, adaptadas a las condiciones de las nuevas realidades socioeducativas.
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Las investigaciones reconocen la brecha digital de género como un problema de mayor calado que la simple diferenciación en la manipulación de las tecnologías desde la perspectiva de las habilidades informáticas básicas. En la esfera educativa, dos de los ejes claves en la estrategia mundial para la consecución de los objetivos de desarrollo son: formación del profesorado en relación con la igualdad de género y la capacitación en materia de competencias digitales y competencias digitales docentes. Ambos ejes se transforman en necesarios cuando se analizan los currículos y planes de estudio de las facultades de Educación. A lo largo de los diez capítulos que conforman esta monografía, resultado de investigaciones implementadas en diferentes universidades nacionales (Alicante, Madrid, Sevilla, Salamanca, Tarragona, Valencia) e internacionales (Grecia, México), se presentan diseños didácticos concretos, relacionados con el desarrollo de las competencias digitales docentes en la formación inicial del profesorado y en la reducción de las brechas digitales. Las aportaciones presentan un carácter teórico-práctico e interdisciplinar y pretenden ser una muestra de buenas prácticas que sirvan como modelos de enseñanza y aprendizaje relacionados con la formación de los futuros docentes. Así, a través de los distintos capítulos se analiza el tránsito de las TIC a las TAC, el valor pedagógico-disciplinar del modelo TPACK o la importancia de una formación en competencias digitales frente a las brechas digitales latentes.
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La cambiante normativa y el exceso de carga burocrática deja al profesorado de Lengua y Literatura españolas muy poco tiempo para innovar en su práctica docente. Por este motivo, la presente obra colectiva ofrece a los docentes de ESO y Bachillerato una serie de propuestas didácticas para trabajar diferentes autores y géneros. De este modo, autores y obras que forman parte del canon literario escolar de nuestros días y otras que, por diferentes motivos, no aparecen en el mismo tendrán su espacio en nuestras aulas, acompañadas de una propuesta innovadora y atractiva para despertar en el alumnado el interés por la lectura, que tanto se echa en falta actualmente. Para la consecución de este fin tan importante, se ha puesto especial interés en no descuidar ninguno de los géneros que tienen menos presencia en el currículo de ESO o Bachillerato, en los que los textos narrativos siempre predominan sobre los líricos o dramáticos. Así, los profesores interesados en abrir ese abanico pueden hacerlo con diferentes propuestas.
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Este es un libro pensado, sobre todo, para docentes y estudiantes del área de la lingüística aplicada. Dado que se plantea como una introducción a la investigación en fonética forense, explicada de manera sencilla y sin demasiados tecnicismos, su lectura es asequible para cualquier lector interesado en descubrir una disciplina novedosa y con gran demanda en el mercado laboral. También se puede concebir como un sintético manual para todo aquel que se esté formando en este ámbito en distintos grados universitarios: Lengua Española, Estudios Hispánicos, o Lingüística y Lenguas Aplicadas, así como en grados como Criminología. El objetivo primordial de este libro es presentar un campo de especialización de la lingüística aplicada conocido como fonética forense. Se trata de una subdisciplina de la lingüística forense que podemos definir como la aplicación de conocimiento fonético para la resolución de problemas legales. Gracias a la pormenorizada revisión bibliográfica llevada a cabo por la autora, con más de diez años de experiencia investigadora en este ámbito, en esta obra se describen las áreas de aplicación de la fonética forense más importantes, haciendo hincapié en la comparación forense de hablantes. Se explican las principales aproximaciones metodológicas actuales y los parámetros fonéticos más utilizados por los fonetistas forenses. Los últimos capítulos pueden resultar de especial interés para aquellos lectores que deseen conocer los avances en este campo en los últimos años, así como las perspectivas de investigación futuras. La autora, investigadora principal de un proyecto sobre deepfakes de voz, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, nos introduce los retos más ineludibles a que se enfrenta hoy la fonética forense, retos que marcarán el futuro de esta disciplina lingüística en el terreno de la ciberseguridad y de la inteligencia
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En los últimos 20 años el tema del cuerpo ocupa un espacio de centralidad en las investigaciones en torno a las Ciencias Sociales, así como en la educación en general. En esta obra hemos partido de la idea radical de que sin cuerpo no hay educación. No tenemos ninguna duda de que autores como Platón («El cuerpo es una prisión para el alma»), Descartes («Pienso, luego existo») o todo el sustrato cultural que sostiene la moral descorporeizada del cristianismo se revelarían frente a tal afirmación. Contrariamente, el proyecto del libro, escrito por un conjunto de autores y autoras de diferentes geografías y disciplinas académicas, pretende ofrecer una panorámica que cartografiara los saberes, las prácticas, las experiencias y los sentires que vinculan el cuerpo con la educación, así se tratan aspectos como el trans-humanismo corporal, el cuerpo y la vejez, la innovación en la educación física, el cuerpo emotivo-creativo, el cuerpo imaginado, las etnografías corporales, las cartografías pedagógico-literarias, los cuerpos periféricos, la expresión corporal o la poética del cuerpo y las pedagogías corporales.
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Maximum Berserk 10 (Català)
Ja fa dos anys de l’horrible Eclipsi en què va caure tota la Banda del Falcó. En Guts comença un nou viatge per tal de venjar-se dels Mà de Déu i els seus apòstols, ara que en Griffith s’hi ha unit després d’esdevenir en Femto. Una ombra negra cobreix el cel de tot el món mentre en Guts es dirigeix a la Torre de la Condemna tot cercant la Casca, que ha desaparegut. Pel camí es creua amb el Cavaller de la Calavera, que l’avisa del fals eclipsi que tindrà lloc a Terra Santa, on milers de refugiats es troben al voltant de la Torre de la Condemna. Allà, sumits en l’absoluta desesperació, no para d’haver-hi caces de bruixes i heretges. Precisament, la Casca cau presa d’un grup d’heretges que creuen que es tracta d’una bruixa de debò...
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Sentarô tiene un fatídico reencuentro con Tôma cuando la madre de su exnovia Ririko los llama a ambos tras la muerte de esta. Ella los obliga a cuidar juntos de su nieta Meguru hasta que la pequeña decida a quién de los dos quiere como padre, ¡dando así comienzo a un período limitado de convivencia entre los tres!¡Mayo Tsurukame, experta en BL de corte juvenil, explora nuevos horizontes en esta obra! He aquí esta historia familiar con un romance entre un matón testarudo y un compositor fantasma algo torpón.
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El príncipe heredero del reino de Sharibalte lleva una vida solitaria en el vasto palacio real. La pérdida de su madre, su enemistad con su medio hermano Magreb, la muerte de su padre... Finalmente asciende al trono y es elogiado por su hermosa apariencia, lo que le vale el apodo de monarca Luz de Luna. El valiente rey inicia una guerra de invasión de los países vecinos y se casa con Olga, la duodécima princesa del reino costero de Pean, pero la princesa a la que acoge es todavía una niña...
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Este libro ayudará a los rectores y a los directivos de las universidades a encontrar un camino en la selva del cambio. Los próximos años son los de la gran mutación de la formación y las universidades tienen que estar en primera línea o se exponen a reducir su influencia, disminuir el número de estudiantes e, incluso, algunas, a desaparecer. Las universidades tienen que reinventar el modelo de aprendizaje que proponen a sus estudiantes. Ir al aula y apuntar lo que dice el profesor ya no es la solución. Lo sabemos todos los que conocemos bien la universidad. Y menos todavía lo es trasladar esa experiencia a las pantallas del ordenador. Este libro analiza los grandes movimientos mundiales del cambio en los modelos educativos, pone ejemplos y propone una metodología del cambio que asegura a la universidad cómo salir reforzada.
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¿Por qué milagro puede el Hombre crear conjuntos moleculares complejos de gran belleza que tengan propiedades cercanas a las de las moléculas de la vida? Esta es la hazaña lograda por el autor y su equipo. Después de todo, ¿por qué sorprenderse? La química permite fabricar casi cualquier molécula: antibióticos, anticancerígenos, antivirales, antiinflamatorios, materiales para la electrónica y la informática, compuestos para la agroquímica... Todas estas aplicaciones imprescindibles para la humanidad se deben a la «síntesis molecular» y no a la naturaleza. Este libro, escrito por un Premio Nobel de Química, está al alcance de todos porque invita tanto a soñar como a pensar, mientras cuenta la historia de uno de nuestros más grandes investigadores actuales. Una oda a la vida, una súplica a la curiosidad.
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Sophie rechaza la amistad de Ul soltándole un “Por tu culpa todo esto es un desastre”. Empieza el nuevo semestre y entre los dos hay una distancia poco habitual. Mientras tanto, se acerca el Clan Fest, el festival anual del Pacto de Sangre. ¡Por otro lado, Angelico, cuyo estadio de crisálida no hace más que empeorar, está tramando un plan perverso!
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