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Ciclos Formativos
Aquest llibre desenvolupa el currículunr del módul dElectrotecnia corresponent al Cicle Formatiu cJe GrauMitJa d'lnstal lacions Eléctriques i Automátiques. S'ha organrtzat en tretze unitats que podem agrupar enquatre grans blocs: El primer bloc tematic está format per cir-rc unitats dedicades a inlroduir a I'alumne a I'electrotecnra Es presenta I'electrotecnia ielseu camp d'aplicació is'expliquen les formes de producció, transport i dislribucio de I'energia eléctrica. També, s'explica la composició electrica de la matériai I'electrostática. Es treballa el concepte de circuit eléctnc i els seus components: generadors, receptors i conductors. S'explrca conr es comporten i quinessón les principals característiques que els def ineixen, així com la manera de poder associar compor-)ents del mateix tipus. La unitat 4 es dedrca a estudiarles principals llers que regeixen els circuits eléctrics. aplrcades a circuits alirnentats amb generadorsde corrent continua (CC), ¡ la unitat 5 s'encarrega de I'estudr de I'electromagnetisme. El segon bloc temát¡c, de tres unrtats, es dedica als circuits de corrent alterna (CA). La unitat 6 proporciona les ernes matemátiques imprescindibles per poder resoldre els circuils de CA A les dues següents s'estudien les diferents poténcies en allerna i la importáncia de la compensació del factor poténcia de les instal lacrons. tant monofásiques com trifásiques. Es presenta el fenomen de la ressonáncia i les seves aplicacions industrials i dornéstiques. També desenvolupa la manera de calcular les caigudes de tensió a les línies de CA i lesdiferents maneres de mesurar la poténcia activa. reacliva i aparent: a més del consum d'energia eléctr¡ca. S'apliquen, les diferents lleis. leoremes i técniques per resoldre els circuits de CC, pero adaptades aCA El tercer bloc temátrc estudia les máqurnes eléctriques. Está format per tres urrrtats dedicades als trarrsformadors, les máquines de CC i a les máquines deCA. A la unital corresponent, es presenlen els principis de funcionament deltransformador i les máqurnes.aixícom les principals caracterÍstíques i parts queels constitueixen. Es dóna especial importancia a lacorrecta interpretació de les plaques de característiques i als assa¡os i obtenció de les caracterÍstiquesque explrquen el cornportament de cada máquina. El quart ¡úll¡m bloc sencarrega de la seguretat eléctricaque es treballa en dues unitats. La unitat 12 está dedicada a presentar els riscos de les instal lacionsper les persones i també explica els diferents sistemes que la normativa estableix per reduir-los o eliminar-los. La unitat'13 está dedicada a la seguretat deles instal'lacions, explicant-ne els prrncipals problemes possibles, aixícom els dispositius ut¡litzats per protegirlos. Es tanca l'últrma unitat del llibre presentant el procediment de treball a les instal lacions sense tensió (cinc regles d'or) i la manera de realilzar els descárrecs de la línia En cas d'accident eléctric es proporcionen pautes fonamentals per realilzar els primers auxilis. incloent-hi la manera de proporcionar un suport vital basic (SVB). Totes les unitats estan arliculades en apartats i subapartats on esproposen exemples resolts per facilitar la consolidació dels conceptes i procediments Amb la materxa inlenció, alfinal de cada apartat hi ha diferents activitats. Cada unitat es tanca amb un resum i un test d autoavaluació. En algun test, quan s'lra cregut necessari, s'hi proposen també act¡vitats práctiques de tallers. A totes les unitats s'ha procurat referenciar totes les rnstruccrons tecniques complemer-rtáries quecorresponen al Reglament Electrolécnic de Baixa Tensió. Per aquesl motiu, a la resolució dels circuils. lacaiguda de tensió máxima admiss rble. la determinacio de secció de conductors, la correcció de factor poténc¡a, la sobreintensitat máxima d'arrencada de molors, etc., shi recullen les taules, instruccions, límits i consideracions que especifica el REBT
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Este libro está dirigido a estudios de formación profesional especializada en servicios socioculturales ya la comunidad a un nivel básico y pre-intermedio. Suobjetivo es ofrecer una revisión completa de todas las habilidades y competencias lingüísticas adquiridasen anteriores niveles educativos. El enfoque es principalmente comunicativo. Se han considerado una granvariedad de situaciones habituales de comunicación, como exigir información, viajar, salir o pedir una comida. Con este curso los estudiantes serán capaces deobtener un conocimiento básico de inglés para fines específicos en el campo de servicios socioculturales ya la comunidad al tiempo que mejora su lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. Está orientado a conseguir los siguientes objetivos: ' Desarrollar un método de aprendizaje partiendo de un nivelbásico de inglés. ' Dotar de herramientas de comunicación (orales y escritas) básicas para su uso en situaciones cotidianas relacionadas con sus necesidades profesionales. ' Comprender y producir textos propiosrelacionados con su familia profesional. ' Valorar laimportancia del inglés como instrumento para accedera la información y como medio de desarrollo personaly profesional. En el desarrollo de los contenidos sehan tenido en cuenta los diferentes currículos de todas las comunidades autónomas. Se incluyen contenidossobre: manuales (de mantenimiento, de instrucciones,tutoriales…), correo electrónico, telefonía móvil, terminología propia del perfil profesional, documentosbásicos profesionales (informes de actuaciones, entradas en libros de servicio, presentaciones, respuestas comerciales, propuesta de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas y documentos de pago), fórmulashabituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones, instrucciones de trabajo, fórmulas de petición de clarificación, repetición y confirmación, horarios, curriculum vitae, bolsa de empleo, etc.
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Esta obra desarrolla los contenidos del área de Orientación Sociolaboral e Iniciativa Personal, adaptándose al programa oficial detodas las comunidades autónomas. Es un modelo transversal en los programas de Cualificación Profesional Inicial
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Preelaboración y Conservación de los Alimentos del Ciclo Formativo de grado medio de Cocina y Gastronomía, perteneciente a la familia profesional deHostelería y Turismo, aunque también se ha concebidocomo una detallada e imprescindible guía para los profesionales de la cocina.,La obra, estructurada en cinco unidades, cubre los temas que se detallan a continuación. En la primera unidad se aprende a llevar a cabo la recepción, el almacenaje y la conservación de las materias primas. En la segunda unidad se enseña cómo debe ser el correcto etiquetado de los productos ya manejar los documentos relativos al proceso de recepción y almacenamiento de alimentos. Seguidamente, en la tercera unidad, se realiza un recorrido por lasdistintas dependencias de la cocina, junto con el equipamiento, la maquinaria y las herramientas que forman la dotación de las distintas zonas de trabajo. La cuarta unidad, dedicada a las materias primas, es la más extensa del libro, en ella se detallan uno a uno los productos culinarios más importantes, de los que se describen sus características, sus variedades, susnecesidades de preelaboración, su rendimiento, sus escandallos, su porcionado o racionado y sus aplicaciones gastronómicas, todo ello con detallados dibujos yfotografías. En la quinta unidad se estudian los distintos sistemas de conservación de alimentos, sus fundamentos y a qué alimentos se aplican. Igualmente se estudia cómo han de regenerarse los productos para dejarlos listos para el consumo.,Asimismo, en cada unidad, la explicación de los contenidos se desarrolla demanera clara y sencilla y se apoya en cuadros de información adicional o importante y en numerosas fotografías, figuras y tablas. También se ofrece un mapa conceptual para repasar y fijar los conocimientos, que pueden ponerse a prueba y ampliarse con las baterías de Cuestiones y Actividades finales.,El autor, diplomado en Turismo y técnico especialista en Hostelería, ha trabajado en las cocinas de muy diversos establecimientos antes de dedicarse a la docencia. Además, ha sido colaborador en varias publicaciones gastronómicasy programas de radio, y asesor en el cine y la televisión. También ha colaborado como fotógrafo en gran número de revistas, diarios y páginas web, y es el autor de la práctica totalidad de las fotografías de lasobras que tiene publicadas en esta editorial.
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Este libro desarrolla el módulo profesional de Transporte Internacional de Mercancías que se imparte en los Ciclos Formativos de Grado Superior de la familia profesional de Comercio y Marketing. Este manual se estructura en catorce unidades de trabajo secuenciadassegún los modos de transporte: terrestre, marítimo yaéreo. Termina con un amplio análisis del transportemultimodal internacional, respondiendo al desarrollocurricular del citado módulo formativo. Este libro esel producto de una experiencia como docente de más de treinta años en materias relacionadas con la logística en general y, más particularmente, con la logística internacional. El contenido está expresado en un lenguaje muy claro y organizado de forma atractiva y completa. Incluye actividades de todo tipo: comprensión, análisis, aplicación y consolidación. Todo ello convierte este libro en una herramienta muy útil, tantopara ayudar al alumno en el estudio como para facilitar al profesor la preparación de las clases, siendoademás un manual de consulta muy provechoso para losprofesionales del comercio internacional. Francisco Lobato Gómez: Licenciado en Técnicas e Investigación de Mercados, Máster en Logística y Transporte, Másteren Didáctica y Organización Académica, Profesor Técnico de Formación Profesional en la especialidad de Procesos Comerciales y Profesor Asociado en el área de Comercialización y Técnicas de Mercado en la Universidad de León.
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Este libro que tienes en tus manos trata sobre los contenidos del módulo profesional de Autonomía personaly salud infantil. Dicho módulo es uno de los que hayque superar para llegar a ser Técnico Superior en Educación Infantil, título que pertenece a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad dentro de la Formación Profesional de Grado Superior del sistema educativo español.,Los epígrafes delinterior se han estructurado en 9 unidades didácticasque cubren los contenidos mínimos propuestos en el Real Decreto 1394/2007 de 29 de octubre que legisla elciclo. Teniendo siempre como referencia la normativavigente, este libro está pensado para dotar al alumnado de herramientas suficientes para planificar, implementar y evaluar estrategias, actividades y recursospara la intervención y el asesoramiento en los ámbitos para el desarrollo de la autonomía personal y el cuidado de la salud infantil.,En el texto que se incluye se ha pretendido hacer una síntesis de los conocimientos más importantes que la pediatría y la puericultura posee sobre la estimulación de la autonomía delniño y el cuidado de la salud infantil. Al crear el libro que tienes en tus manos hemos intentado confeccionar un manual provechoso y entretenido, que abarquetodo lo que debe pero que no resulte tedioso, para aliviar así la fatiga de las clases diarias y procurarno hacerlas monótonas y poco participativas. Con estaintención hemos incluido actividades de instruccióny evaluación que promueven el aprendizaje significativo así como, tareas que ponen en contacto los contenidos y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, casos prácticos que permitan vislumbrarla futura vida profesional y una sección para la ampliación de contenidos con guías para la investigación.,Estamos convencidos de que, si sigues con esfuerzo ycuriosidad cada una las propuestas que te planteamos, acabarás descubriendo un interesante tema como es el desarrollo de la autonomía y el cuidado de la saludinfantil.
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Se tratan los conocimientos adecuados que permiten prestar primeros auxilios de calidad, de una manera rßpida, eficaz y en condiciones de seguridad, vital paracualquier profesional, y de importancia para el p·blico en general
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Técnica Contable que cursan los alumnos delCiclo Formativo de grado medio de Gestión Administrativa, perteneciente a la familia profesional de Administración y Gestión, establecidos y regulados por elReal Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, de acuerdocon la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Se trata de un manual práctico de contabilidadque desarrolla los conceptos contables básicos, siguiendo en todo momento el Real Decreto 1515/2007, de 16de noviembre, por el que se aprueba el Plan Generalde Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas (Pymes) y los criterios contables específicos para microempresas. Introduce al alumno en el manejo de los conceptos contables básicos ya que utiliza las cuentas que propone el Plan General de Contabilidad de Pymes.Con ello se consigue que este vaya conociendo los criterios contables que se usan para registrar las operaciones que realiza la empresa a lo largo de un ejercicio económico en los correspondientes libros. También se estudia la estructura del Plan General de Contabilidad de Pymes y la aplicación de los criterios deregistro y valoración establecidos en él para la contabilización de las operaciones básicas realizadas porlas empresas. Por otro lado, se introduce al alumnoen la utilización de un programa informático para registrar los hechos contables y obtener los libros y otros documentos contables de acuerdo con lo establecido en el Plan General de Contabilidad de Pymes. Finalmente, este libro permite realizar un estudio práctico de la contabilidad a través del análisis de las situaciones contables más acomunes y por medio de numerosos ejemplos. Con el mismo objetivo, se proponen gran cantidad de ejercicios prácticos, cuya realizaciónes básica para el aprendizaje de la técnica contable. Asimismo, en esta nueva edición se actualiza el IVA y la simulación contable con ContaPlus, se amplía el número de ejercicios y se añaden nuevos contenidos,como la amortización del inmovilizado, la periodificación contable y las correcciones por deterioro, entre otros. Por último, se han incluido útiles mapas conceptuales para facilitar el repaso y el aprendizaje. Todas estas características hacen de esta obra unavaliosa herramienta para cualquier persona que quierainiciarse en el estudio de la técnica contable. El autor, José Rey Pombo, es profesor de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Administración de Empresas y ejerce su labor docente en los ciclos formativos de la familia de Administración y Gestión desde hace más de 30 años.
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En este libro se desarrollan los contenidos curriculares correspondientes al módulo profesional de Operaciones Básicas de Laboratorio, dirigido a los alumnos que cursan el Ciclo Formativo de grado medio de Farmacia y Parafarmacia, perteneciente a la familia profesional de Sanidad.,Los contenidos que se imparten en este módulo son muy procedimentales de manera que aportarán al alumno la formación necesaria para realizar su actividad profesional en un laboratorio del ámbitofarmacéutico, así como unos conocimientos y habilidades fundamentales que le pueden ser de gran ayuda en estudios superiores incluidos en la rama sanitaria y científica.,Con este texto se pretende, además, construir una base de conocimientos y destrezas para el posterior desarrollo del módulo de Formulación Magistral.,Para la elaboración de este texto se han tomado como base los contenidos establecidos en la legislaciónvigente, tanto nacional como autonómica, estableciendo como pilares fundamentales los siguientes puntos,-Preparación y mantenimiento de materiales y equipos de laboratorio.,- Preparación de disoluciones.,- Separación de sustancias.,- Identificación y caracterización de sustancias.,- Toma de muestras y estudio de lasmismas.,Además, en cada unidad didáctica se han diseñado diferentes recursos y actividades de enseñanza-aprendizaje como: experiencias de laboratorio, actividades propuestas y resueltas, autoevaluaciones, enlaces de internet, cuadros de ''recuerda'' y ''sabías que'', de gran utilidad para afianzar los conocimientosteóricos.,Por último, al final del texto se proponenuna serie de prácticas de laboratorio para que el alumnado relacione los conocimientos teóricos con la realidad, que es el trabajo en el laboratorio farmacéutico.
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La obra tiene la intención de servir como una herramienta eminentemente práctica para el estudio del módulo Sistemas de Telefonía, aunque el autor pretende quepueda ser utilizada como referencia de consulta paralos interesados en la materia e incluso para que lasempresas dedicadas a la instalación de sistemas de telecomunicación puedan emplearla para la formación desu personal. Por esto se ha adaptado el método formativo seguido por operadores de telecomunicaciones adaptándolo al alumnado de ciclos formativos y se han añadido prácticas de laboratorio para asentar los conocimientos adquiridos. Para conseguir estos objetivos,se ha estructurado la materia en cuatro bloques temáticos. Cada uno de ellos finaliza con prácticas de laboratorio vinculadas estrechamente a los conocimientosteóricos adquiridos.
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Productos Culinarios del Ciclo Formativo degrado medio de Cocina y Gastronomía, perteneciente ala familia profesional Hostelería y Turismo.,Está estructurado en ocho unidades, a lo largo de las cualesse comparan los distintos sistemas de producción enlas cocinas, pues se estudian las ventajas y los inconvenientes que cada uno presenta. También acerca al estudiante a las nuevas y revolucionarias técnicas deproducción culinaria de la cocina actual, a nuevos productos y originales presentaciones. Todo ello, bajouna premisa principal: el respeto hacia el producto.,Además, se realiza un recorrido por las principales cocinas del mundo con especial atención a la gastronomía de las distintas regiones de España, de las que seestudian los productos agroalimentarios con distintivos de calidad y los platos más representativos. Asimismo, se realiza un viaje a través de la historia dela humanidad en relación con sus hábitos alimentariosy una serie de acontecimientos que desembocan en lasituación de la cocina actual, y se dan a conocer algunos de los libros más importantes de la historia dela cocina hasta nuestros días.,De igual modo, se lleva a cabo una incursión en el ámbito de la dietética yla nutrición para que el alumno conozca las propiedades nutricionales de los alimentos y los distintos tipos de dietas, al mismo tiempo que se dedica un espacio centrado en las intolerancias y las alergias alimentarias.,Cada unidad desarrolla los contenidos de manera sencilla y clara y se apoya, para ello, en cuadros de información adicional o importante y en numerosas fotografías y tablas. También cuenta con un mapa conceptual para repasar y fijar los conocimientos, quepueden ponerse a prueba y ampliarse con las bateríasde Cuestiones y Actividades finales.,El autor, diplomado en Turismo y técnico especialista en Hostelería,ha trabajado en las cocinas de muy diversos establecimientos antes de dedicarse a la docencia. Además, hasido colaborador en varias publicaciones gastronómicas y programas de radio, y asesor en el cine y la televisión. También ha colaborado como fotógrafo en grannúmero de revistas, diarios y páginas web, y es el autor de la práctica totalidad de las fotografías de las obras que tiene publicadas en esta editorial.
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La adecuada integración de los sistemas automatizadoses clave para implementar los métodos de control enaplicaciones industriales reales. Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Integración de Sistemas de Automatizaci
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Preparación de Pedidos y Venta de Productosdel Título Profesional Básico en Servicios Administrativos y del Título Profesional Básico en Servicios Comerciales, pertenecientes a las familias profesionales de Administración y Gestión y de Comercio y Marketing, respectivamente, según el Real Decreto 127/2014,de 28 de febrero, así como los añadidos con posterioridad por las distintas comunidades autónomas en susrespectivos currículos.,La obra, estructurada en cinco unidades, comienza introduciendo al alumno en el asesoramiento en el punto de venta e identificando losdistintos tipos de cliente con el objetivo de aplicarla mejor técnica de comunicación según el público objetivo en el punto de venta. A continuación, desarrolla las fases asociadas a la preparación de pedidos demercancías y productos, también describe las tareas,los métodos, los elementos internos y todo el proceso documental de la preparación de pedidos y expedición de mercancías. Todo ello, sin olvidar las normas deprevención de riesgos laborales en la preparación depedidos. Para finalizar, el libro trata las quejas,las reclamaciones,y las sugerencias que pueden plantear los clientes, el protocolo que se ha de seguir, ladocumentación y el procedimiento de recogida de formularios.,Asimismo, cada unidad incluye numerosas actividades propuestas y resueltas que se alternan con las explicaciones y cuadros de información relevante. Además, al final de cada unidad se ofrece un mapa conceptual que permite un repaso de los contenidos antesde pasar a las actividades finales, que permiten comprobar, poner en práctica, afianzar y completar los conocimientos de forma progresiva y enfocada a la realidad, ya que facilitan la comprensión a la vez que estimulan la atención de los alumnos y aportan ritmo a la clase.,Con un enfoque esencialmente práctico y conun lenguaje sencillo y directo, se logra que la comprensión y el aprendizaje de la materia sean lo más efectivos posible,lo que hace de esta obra una herramienta utilísima e imprescindible para alumnos, profesores y cualquier profesional interesado en profundizar en los conceptos que desarrolla.,La autora es licenciada en Economía. Actualmente desarrolla su actividad profesional como docente en la especialidad de Procesos Comerciales y cuenta con una amplia experiencia como economista y docente, ampliando su formación con cursos especializados y de doctorado (Diploma de Estudios Avanzados).
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