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Primaria
Libro de texto de Lengua 4. Cuaderno 2. recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Anaya, editado el año 2019 con el código EAN 9788469850190. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Lengua 4. Cuaderno 3. recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Anaya, editado el año 2019 con el código EAN 9788469850206. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Plástica 4. recomendado para la asignatura de Visual y Plástica y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Anaya, editado el año 2019 con el código EAN 9788469853108. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Sentir y Pensar. Programa de actividades para desarrollar la educación emocional en la escuela. Incluye Guía para las familias.
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Manu, detective, y el terror de Primaria,número 174 de la colección Altamar. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del librode lectura (que los alumnos leen inicialmente) y deuna serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 3.º y 4.º de Primaria.
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Libro de texto de Lectures Competencials 2 Balears (Zoom) recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2019 con el código EAN 9788468263250. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Un cumpleaños especial, número 134 de lacolección Altamar. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 1.º y 2.º de Primaria.
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TEIC E CI Punt i seguit INT/07
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El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrollaa través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en detectives, buscadores de tesoros o viajeros del tiempo para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. De su mano se enfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizanen tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de los contenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición ydescomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabodurante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Tras la manipulación, elalumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticoscomo los Mentatletas. El programa de resolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisisde imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, seprepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye untaller de lógica para afianzar contenidos y la lógicade conjuntos a través de actividades lúdicas. Parafacilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente laredacción y el vocabulario utilizado. Para progresare ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. Las lecturas de cada unidad están protagonizadas por la pandilla de la ardilla. Setrata de un grupo de niños, cada uno de los cuales representa una inteligencia diferente, que se reúnen todos los días alrededor de la ardilla Rasi y su chistera para contar historias. En este cuaderno de trabajo encontrarás actividades planteadas a partir de situaciones comunicativas para reforzar los contenidos del libro del alumno.
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. Las lecturas de cada unidad están protagonizadas por la pandilla de la ardilla. Setrata de un grupo de niños, cada uno de los cuales representa una inteligencia diferente, que se reúnen todos los días alrededor de la ardilla Rasi y su chistera para contar historias. En este cuaderno de trabajo encontrarás actividades planteadas a partir de situaciones comunicativas para reforzar los contenidos del libro del alumno.
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Cuaderno Parasubidas Primaria Juegos de Lectura recomendado para Comprensión Lectora Castellano para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Bruño, publicado en 2011 con el código EAN 9788421697894. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Libro de texto de Lectures Fanalet Far 4T Primària recomendado para la asignatura de Valenciano y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2013 con el código EAN 9788415390916. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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ANIBV E2 Matemáticas trad. a ABN-cuad.
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Libro de texto de Cloe Entrenament De La Competència Lingüística 4T recomendado para la asignatura de Valenciano y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Bruño, editado el año 2019 con el código EAN 9788469618585. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Libro de texto de Matematicas 2 Epo Emocionate-Investigamos recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2019 con el código EAN 9788430738830. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Skyrocket 4 Student'S Pack recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Richmond, editado el año 2020 con el código EAN 9788466832939. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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MCM MEEX 3 Magic Flute
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Libro de texto de Bau E5 Impacte Final recomendado para la asignatura de Religión Católica y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por Baula, editado el año 2019 con el código EAN 9788447938629. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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