Libros de texto

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ICCE E3 Ser,convivir y pensar
Socio/a Abacus 10,35€
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OUP E3 Incredible English Kit 3E/CB
Socio/a Abacus 27,20€
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GEU Ortografía divertida 2E/14
Socio/a Abacus 7,59€
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GEU Ortografía divertida 2E/05
Socio/a Abacus 7,59€
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GEU Ortografía divertida 2E/18A
Socio/a Abacus 7,59€
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Cuaderno de actividades con ejercicios para practicarlas destrezas y contenidos del Pupil¿s Book
Socio/a Abacus 20,24€
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Socio/a Abacus 10,08€
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EDV E1 Naturales/Cuadrícula/Superpixépolis
Socio/a Abacus 21,68€
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ALG P5 1R Trimestre/Pompas Jabón
Socio/a Abacus 34,67€
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El programa se desarrolla a travΘs de cuatro nivelesde dificultad que se corresponden con los 4 Cuadernillos: ´Ya entiendo!... con Hypertexto. Estos Cuadernillos se pueden empezar a aplicar desde los primeros cursos de Educaci≤n Primaria. Ahora bien, cuando un estudiante de etapas posteriores (Educaci≤n Secundaria,Bachillerato o Universidad), quiera aprender la estrategia, es importante que empiece tambiΘn con los ejercicios de Nivel 1 y, cuando ya se vaya sintiendo competente, puede ir avanzando a travΘs de los niveles posteriores hasta llegar a generalizar la estrategia. Los procesos de ense±anza han evolucionado a lo largode la historia hacia modelos integrados en los que tienen cabida, tanto las caracterφsticas de los sujetosque aprenden (modelos genetistas) como las caracterφsticas de los contenidos objeto de aprendizaje (modelos ambientalistas). Se pasa, por tanto, de los modelos de adquisici≤n a los modelos de construcci≤n de conocimientos, muy ligados estos ·ltimos a las corrientes conexionistas, que pretenden el ajuste sujeto-tarea. Estas corrientes se sustentan sobre dos supuestos bßsicos, que son: la flexibilidad cognitiva (los alumnos presentan diversos grados y formas de aprender) yla flexibilidad del conocimiento (los contenidos presentan diversos grados y formas de ser aprendidos). Concretar cada uno de ellos implica potenciar sistemasde instrucci≤n en los que, ademßs de transmitir contenidos, se desarrollen las habilidades necesarias parapoder abordarlos. Estos sistemas pretenden ½ense±arcomo se aprende╗ a travΘs de procesos estratΘgicos integrados en el currφculum. ╔ste es, precisamente, elobjeto de estudio de la presente publicaci≤n, dise±aruna estrategia que permita ense±ar y aprender de manera profunda y significativa.
Socio/a Abacus 20,90€
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PUES... ´CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemßticas, el dominio de los pasos necesarios para laadquisici≤n de estrategias de resoluci≤n de problemas aritmΘticos, asφ como el refuerzo de las operaciones bßsicas (suma, resta, multiplicaci≤n y divisi≤n). Los contenidos se encuentran secuenciados, en orden dedificultad creciente. Se presentan de una forma atractiva y accesible a cualquier alumno, empleando ilustraciones y tΘcnicas de forma explφcita unas veces, deforma sugerida otras, apoyßndose en atenuaci≤n de ayudas, modelado, moldeamiento, junto a refuerzo verbalpositivo dispensado por el personaje Clarφn. PUES...´CLARO! incorpora, tambiΘn, un conjunto de actividades, que ademßs de poseer un claro componente l·dico,sirven para potenciar en el alumno la capacidad de razonamiento l≤gico-matemßtico, en unos casos, y de autocorrecci≤n en otros.
Socio/a Abacus 11,40€
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