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Libros de letra manuscrita para niños a partir de 3 años
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Vols aprendre música amb la Berta? La Berta està fent un bon aldarull amb un tambor i els seus pares decideixen matricular-la a l'escola de música. Durant el curs, la Berta aprèn els sons greus i els aguts, cantar i fer música amb objectes estranys. Al cap de sis mesos, l'escola organitza un concurs i la Berta descobreix que participar-hi tindrà conseqüències inesperades i molt divertides per tothom... «El món de la Berta», és una col·lecció de contes divertits i entranyables sobre l'extraordinària vida quotidiana dels més petits.
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Ada, Oli y Kat son las Tekis, tres fantásticas inventoras. El día en que Purpurina desaparece, comienza una gran aventura que las llevará, nada más y nada menos que? ¡a Marte! ¡Ven a conocer a las Tekis!
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Raúl, Óscar y los otros chicos del cole siempre quieren que Kike juegueal fútbol con ellos. Es un crack! Pero un día, Kike trae su muñeca alcole. Cuando los chicos quieren que pegue trallazos al balón, élprefiere jugar dentro. Allí están las chicas, Rita, Mar e Inés, con susmuñecas.Kike y las barbies es nuestro primer título firmado de la galardonadasueca Pija Lindenbaum. Es un libro sobre a qué debería jugar un niño ouna niña, y cómo todas y todos ganan si nos permitimos abrir nuestrasmentes.Desde 3 - 4 años
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Para Lola y su humana, el momento más feliz del día es cuando van al parque a jugar, leer y pasear. Pero todo cambia una tarde en la que Lola decide que quiere quedarse a vivir allí. +Aceptará su humana volver a casa sin ella? +Se quedará con Lola y dormirán las dos bajo los árboles y las estrellas? Esta es la historia de una amistad que nos hace cuestionarnos lo establecido, que nos enseña que amar no es poseer y que demuestra que hay muchos tipos de finales felices.Una historia llena de sensibilidad con un mensaje claro:& 8232,«Si amas a alguien, deja que sea libre+. de los protagonistas, tanto en Inglaterra como en Egipto, e intenta comprender sus personalidades y sus relaciones y va recomponiendo, con su ritmo y amenidad característicos, una historia que conmovió al mundo.ividuos y el conjunto social que lo conforman. Mediante la introducción de la conciencia de su Narrador y una nueva forma de memoria basada en un estudio tenaz de las percepciones hasta generar la conmoción -a través de una magdalena, de la campanilla del Viático, de un perfume de azahar-, surge un pasado sensitivo, el «recuerdo de un olvido+, que diría Luis Cernuda, y la reconstrucción de todo un universo al que el lector asiste con asombro. Esa capacidad de miniaturista de Proust nos mantiene al mismo tiempo en una novela introspectiva, parcialmente autobiográfica, y en un retablo social inigualable y mordaz de su época, con sus flaquezas y miserias, y convierten el monumental ciclo narrativo -a decir de Roland Barthes-- en una obra más sociológica de lo que se cree.El primer volumen, Por la parte de Swann, remite al lector a las vacaciones infantiles del protagonista, con un mundo dividido en dos partes que articulan el conjunto narrativo: la parte de Swann, o mundo de la burguesía parisina, con un Swann de origen judío, esteta estudioso, casado con una antigua cocotte que pretende romper con los bajos fondos, y la parte de Guermantes, o mundo de la aristocracia, nimbado de misterio y distancia, sin vínculos con la familia del Narrador, en cuya mente de niño se inscribe como un mundo de referencias míticas.Este tomo inicia un enorme empeño editorial guiado por la edición de Mauro Armiño, que culmina su trabajo de treinta años sobre esta obra. Realizada por un solo traductor, totalmente puesta al día, nuestra versión cuenta con un único y riguroso aparato de notas, imprescindible para una lectura correcta de la obra proustiana. También añade resúmenes de cada tomo y dos diccionarios de personajes y de lugares que sirven de guía de localización y procuran un contacto más inmediato del lector con esta larga y compleja obra. Y, finalmente, ofrece la saga en sus siete tomos y en un formato cómodo y flexible, para hacer ya ineludible este verdadero reto lector.
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El Rei Llimac i el seu nou amic, Rah el Tirà, acaben d'estabellar-se a la ciutat. Superpatata acut esperitat al lloc de l'accident. El problema ara és: què fa en Superpatata amb el Mastegador, el lladre que acaba de detenir per robar al banc calerons? Necessita tenir les mans alliberades! Per si no fos prou, tres caça-recompenses espacials, Raig Zero, la implacable Rigoberta i l'Oscar l'alubià, també han arribat a la Terra a la caça dels dos fugitius. Aconseguirà en Superpatata posar ordre a aquest batibull?a Sociedad Española de Ginecolog¡a y Obstetricia, por acuerdo, define el embarazo a término como aquella gestación comprendida antes de la semana 37 y las 42 semanas y habla de embarazo prolongado en aquellas gestaciones que duran más de 42 semanas o 14 d¡as después de la fecha probable de parto. Esta definición estaba avalada por el Colegio Americano de Ginecólogos (ACOG), la OMS y la FIGO. La incorrecta datación de la edad gestacional es la causa más frecuente para diagnosticar o considerar un embarazo postérmino.Es importante señalar que la mortalidad fetal aumenta de forma significativa desde la semana 41 en adelante. Tomando como referencia la semana 40 se estima una o OR de 1,5 1,8 y 2,9 en las semanas 41, 42 y 43 respectivamente. De hecho, el riesgo fetal se incrementa 6 veces de la semana 37 a la 42. El incremento de la mortalidad fetal es aún mayor cuando se asocia una restricción del crecimiento intrauterino, en especial cuando el peso neonatal postérmino está por debajo de dos desviaciones estándar. Se ha descrito un incremento significativo de la incidencia de asfixia intraparto y muerte neonatal en aquellos fetos cuyo peso al nacimiento era inferior al 10º percentil.sario un estudio ampliado de otras patolog¡as. Desde el año 2010, se ha producido un incremento gradual de las ITS, considerándose uno de los problemas de salud pública más importante a nivel mundial. Por ello, la Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó en 2016 la Estrategia Mundial contra las ITS 2016-2021, que pretende contribuir a la consecución de objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, basando la estrategia en tres pilares: Conocer la epidemia de las ITS para poner en marcha acciones espec¡ficas, realizar intervenciones sanitarias que tengan impacto tanto en el diagnóstico, como en el tratamiento y la prevención de las ITS y garantizar el acceso equitativo a los servicios de salud.
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Las tres hormigas (Pan con Chocolate), de Enric Larreula Vidal. De la colección Graó de Teide para lectura de 1º de Educación Primaria.
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Este recopilatorio de 29 cuentos, uno por cada letra del abecedario, se ha ideado para que los niños que están aprendiendo a leer y escribir distingan las grafías y sonidos de cada letra y aprendan a reconocerlas. Cada cuento tiene como protagonista a una letra.Los textos se han compuesto en letra caligráfica.
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Pascual el dragón viaja a Oceanía y descubre como ayudar a salvar el planeta Tierra. Con la ayuda de un montón de animales y de otros amigos, consigue solucionar el problema con el plástico y convertir la Tierra en un lugar más sostenible. Este es el sexto título de la colección ''Pascual el dragón descubre el mundo'', en letra ligada.
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A beautiful literary fable about a ladybug, Enriqueta, who one day wakes up and realises she has lost the five black spots from her shell. When she starts looking for them, she discovers that five of her friends'have found them: the ant Charlotte, the snail Oriol, the sparrow Eudald, the little spider Pepeta and the butterfly Mariona. Each makes a different use of the spot they have found. Henrietta asks them to return the spots and, in return, she helps meet the need for which they were using them incorrectly. By the end of the day Enriqueta will be happy to have found her spots, but above all for having helped her friends.
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A la granja de Simó hi ha cavalls, gallines, ànecs i conills que van solts pel corral. Vigileu, conillets, que ve el gos de l'amo! cavalls, gallines, ànecs i conills que van solts pel corral. Vigileu, conillets, que ve el gos de l'amo
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Marieta té idees lluminoses i fa màquines enginyoses.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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En aquest simpàtic conte es treballa el son J (grafies j , tj , tg ), que apareix destacat en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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Col·lecció amb 20 títols per a l'aprenentatge progressiu de la lectura on es treballen els diferents sons i grafies a partir d'un vocabulari bàsic. Tots els contes possibiliten una lectura comprensiva a partir de petites històries que agraden als infants.
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Contenido curricular: La escuela. (A cargo de varios autores e ilustradores) Es una colección de 12 cuentos de autores e ilustradores de prestigio reconocido para que las primeras lecturas sean un verdadero placer. Libros de pequeño formato con letra manuscrita, incorporación progresiva del texto y un apartado didáctico sobre el área de conocimiento del medio de primer ciclo de primaria. 16,5 x 19 cm. 24 pág. Encuadernación en rústica. En castellano y catalán.
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Paula Y Su Oso (Leemos: S). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).Al llegar de la escuela, Paula tiene ganas de jugar y pide a su papá su osito de peluche. La niña trata a su oso como si tuviera vida. Le habla, le enseña cuánto ha crecido y le enseña su pie, para que se dé cuenta de lo mayor que es ya. Con aquellos pies ya puede dar pasos casi de gigante. Mientras enseña al oso los pasos que ella es capaz de dar, se le cae al suelo y decide cambiar de juego. Tanta zancada la ha dejado cansada. Hasta llevar a su osito de la mano se le antoja un gran esfuerzo. Incluso parece que ahora su oso pesa más que antes. «¡Uy! ¡Pesas!», le dice. Entonces se sientan en sus sillitas y juegan a cocinar. Paula le pregunta a su osito si quiere sopa y le da cucharaditas. Luego le añade a la sopa un poco de salsa de tomate. ¡Qué barbaridad! Y, en vez de dársela al oso se la toma ella. Y encima la encuentra muy rica: «¡Mmm, sopa y salsa!».
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Paula Tiene Miedo (Leemos: D). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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El coyote loco (Leemos: ca, co cu, y). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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¡Al Ladrón! (Leemos: R Suave). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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En aquest simpàtic conte es treballa la lletra G (sons ga , go , gu ), que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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Marieta fent màgia trau del seu barret foradat coses sorprendents com pallassos tirant serpentines a cabassos.
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Xarops, herbetes, medicaments Marieta metgessa té remeis per a tots els seus amics malalts.
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Marieta y Pastafí van de acampada a las montañas, donde harán nuevos amigos y se bañarán en el río.
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El pare de Miquel cada vegada que torna de viatge li regala un cavall. Un dia liïn porta un dïespecial.
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