Cuadernos de refuerzo de Lengua castellana

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Las pruebas del ámbito lingüístico castellano trabajan: La comprensión lectora, a través de textos de diferentes tipologías, y la expresión escrita, a través de una actividad pautada en que el alumno presta atención a la planificación, producción y revisión del proceso.
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Cuaderno de ejercicios de lenguaje básicos de 6º curso de primaria parapreparar el paso a la ESO. Cuadernos escolares muy adecuados para elrepaso en verano y para el uso de los mismos en el primer trimestre delcurso para valorar el nivel del alumno/a. CONTENIDO: – Conocer ydiferenciar el nombre y el adjetivo. – Diferenciar palabras derivadas,compuestas, sinónimas y antónimas. – Inventar y escribir una historietaa partir de unas viñetas. – Conocer y aplicar correctamente las normasde acentuación. – Identificar, clasificar y aplicar correctamente losdeterminantes. – Comprender textos de características diversas. –Expresarse correctamente con un vocabulario adecuado. – Identificar,clasificar y aplicar correctamente los pronombres. – Reconocer y aplicarpalabras homófonas y polisémicas. – Reconocer y analizar formasverbales: modo, tiempo, número y persona. – Redactar a partir de unamotivación. – Comprender mensajes de la vida cotidiana. – Reconocer yclasificar el adverbio. – Conocer y aplicar las normas ortográficasbásicas: b, h, plurales (d, z), j, g, – Saber escribir en lenguajepoético con una estructura básica. – Reconocer, aplicar y diferenciarlos enlaces: preposición y conjunción. – Adquirir seguridad en el manejodel diccionario. – Saber diferenciar el sujeto y el predicado. – Conocery distinguir las diversas clases de oraciones
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Cuaderno de ejercicios de lenguaje básicos de 5º curso de primaria parapreparar el paso a 6º curso de primaria. Cuadernos escolares muyadecuados para el repaso en verano y para el uso de los mismos en elprimer trimestre del curso para valorar el nivel del alumno/a.CONTENIDO: – El nombre: clases. – Género y número. – Utilización deldiccionario. – Ordenar palabras y frases. – Los determinantes. – Lassílabas. – Sufijos y prefijos. – Aumentativos, diminutivos ydespectivos. – Comprensión y expresión de textos variados. – Eladjetivo. – Diptongo y triptongo. – Los pronombres personales. – Elhiato. – Palabras primitivas, derivadas, sinónimas y antónimas. –Palabras polisémicas. – Familias de palabras. – Frases: sentido real yfigurado. – El adverbio. – Las preposiciones. – Refranes, comparaciones,– La oración: sujeto y predicado. – Ortografía básica: o Mayúsculas. oAcentuación. o b / v, g / gu / gü, h, c / q / k, s / x
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Quadern complementari de Lengua castellana, de la col·lecció ORTOGRUP, pensat per a treballar l'ortografia. En aquest quadern es proposen diferents estratègies per practicar les normes ortogràfiques. Recomanat per a nens i nenes que fan cicle mitjà.
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Quadern complementari de Lengua castellana, de la col·lecció ORTOGRUP, pensat per a treballar l'ortografia i ajudar els alumnes a escriure correctament. Recomanat per a nens i nenes que fan cicle superior.
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Quadern complementari de Lengua castellana, de la col·lecció ORTOGRUP, pensat per a treballar l'ortografia i ajudar els alumnes a escriure correctament. Recomanat per a nens i nenes que fan cicle superior.
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Quadern complementari de Lengua castellana, de la col·lecció ORTOGRUP, pensat per treballar l'ortografia. En aquest quadern es proposen diferents estratègies per practicar les normes ortogràfiques. Recomanat per a nens i nenes que fan cicle mitjà.
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Quadern complementari de Lengua castellana, de la col·lecció ORTOGRUP, pensat per treballar l'ortografia. En aquest quadern es treballa l'ortografia natural i es proposen activitats sistemàtiques i d'observació pensades per iniciar-se en l'ús de les norme
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Cuaderno de ejercicios de lenguaje básicos de 3r curso de primaria parapreparar el paso a 4º curso de primaria. Cuadernos escolares muyadecuados para el repaso en verano y para el uso de los mismos en elprimer trimestre del curso para valorar el nivel del alumno/a.CONTENIDO: – El nombre: común y propio. – El alfabeto: letras, sílabas ypalabras. – El número: singular y plural. – El género: masculino yfemenino. – El artículo. – Comprensión y expresión de textos. – Lassílabas: fuerte y débil. – Familias de palabras. – Palabras compuestas,sinónimas y antónimas. – El adjetivo. – Aumentativos y diminutivos. – Elverbo. – Ordenar palabras. – Completar textos según los dibujos. – Lasoraciones: clases. – Ortografía básica: o Acentuación. o Mayúsculas. oPuntuación: comas. o Plurales: z / ces, d / des o mp / mb, r / rr, c /qu, c / z, g / gu, hie / hue / her, j / g
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