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El proyecto +SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en descubridores de estrellas, exploradores del mundo o navegantes bajo elmar para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de losmiembros de la pandilla de la ardilla. De su mano seenfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a lacomprensión de los contenidos. Las actividades de laaplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategiasde composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación demateriales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Tras lamanipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa deresolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisis de imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica de conjuntos a través de actividadeslúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado.Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en elrecurso didáctico.
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El projecte Més Saba per a Llengua está concebut desd’un enfocament vehicular amb un gran èmfasi en el treball de la comprensió i l’expressió oral i escrita.É’s un projecte pensat des de l’aula i per a l’aula.La colla de l’esquirol ha arribat a segon. Enguany, aquest grup de xiquets participará amb les històries que inventen en la recerca d’un tresor molt especial.Presenta els continguts lingüístics a través de: - Textos molt suggeridors d’autors valencians: Enric Lluch, Pepa Guardiola, Joaquina Barba i Ferran Bataller.Cançons de Dani Miquel. - Situacions comunicatives que afavoreixen la reflexió. - Activitats, pas a pas, per a iniciar-se en els procediments de l’análisi lingüística. - Jocs interactius per a reforçar l’aprenentatge. Ofereix un programa específic de Competència lectora amb: - Dinámiques per a entrenar estratègies delectura eficaç. - Tasques estructurades per a desenvolupar els nivells de comprensió a partir de tipologies textuals. - Proves d’avaluació per a detectar el grau d’adquisició de les destreses lectores. - Propostes lúdiques d’animació a la lectura en diferents suports. Potencia l’escriptura correcta de les paraules en cada curs amb el programa d’Ortografia mitjançant:- Activitats d’atenció i memòria visual a través de materials audiovisuals i manipulatius enfocats a diferents estils d’aprenentatge. - Bateria de dictats ambáudios. - Fitxers individualitzats perquè cada alumneregistre el seu autoaprenentatge. Estimula la creativitat i el desenvolupament de l’expressió en valenciá, mitjançant: - Activitats contextualitzades en la realitat cultural de la nostra comunitat. - Atenció especial a la interacció comunicativa per mitjá del material manipulatiu i els recursos interactius.
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Detalls del producte

Tipus de producte: Llibre
Edat recomanada: A partir de 7 anys
Idioma: Castellà
EAN: 9788468043661
Referència Abacus: 1245298.16
Editorial: Santillana Text

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