Hawa

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FÍSICA I QUÍMICA 3 ESO L’alumnat disposa dels recursos següents: Vídeos de situacions d’aprenentatge i contextos: filmacions enregistrades expressament com a alternativa pràctica pera aquells casos en què no es puguin fer les
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EDB E Sociales/Reporteros de la historia/3
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¿Por qué saltan las ballenas fuera del agua? ¿Qué hace que nuestros cuerpos se muevan? Guess What! tiene las respuestas. A través de hermosas fotografías, videos absorventes y temas fascinantes, este curso llevaa los alumnos a través de un sorprendente viaje, permitiéndoles explorar el mundo mientras aprenden inglés. Se hace especial enfásis en la auto-reflexión, permitiendo a los niños aprender con confianza y conseguir grandes resultados.
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BAU S Tecnologia 5/Electricitat
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LLENGUA I LITERATURA CATALANA COMUNICA 4 ESO 0 - Matèria: Llengua catalana - Curs: ESO 4 - Edat: 15 a 16 anys - Idioma: Català
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BAU E2 EL LAPBOOK GENEALÒGIC Kumi és una proposta per renovar la classe de Religio i construeix un pas més en la innovació de BAULA. Un materialactractiu, dinàmic i estructurat pedagògicament pertreballar la matèria de Religió des de l'apre
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4EP. LENGUA MAS SA 19 El proyecto MásSavia para Lengua tiene como objetivo desarrollar enlos alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente.Para ello, se trabajan las diferentes destrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales.El libro propone la lectura de numerosos textos literarios y de otras tipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadas en las que se aprovecha para exponer a los alumnos a trabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros. La propuestade lectura se amplía con recursos digitales, como lasfichas de Animación a la lectura, y otros materialesen los que se presentan textos tradicionales y populares recopilados por su temática.Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basado en una selecciónde destrezas que los alumnos necesitan desarrollar para entender los textos de forma autónoma, y que se hatrasladado asimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital para practicar la comprensión lectora de textos no literarios.En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a los cuentos de La pandilla de la ardilla, cuya versión extensa se ofrece asimismo en versión locutada y en vídeo. Sus protagonistas son un grupo de niños, con inteligencias diferenciadas, que se reúnen para contar historias curiosas ydivertidas junto a la simpática ardilla Rasi. Estoscuentos contienen el valor principal de cada unidad ycuentan con una programación de educación emocional.Además, en Más Savia se han aumentado los momentos deexpresión oral. Este refuerzo es especialmente significativo en las nuevas aperturas de unidad, en las que los alumnos, a partir de una imagen ligada con el tema y el valor, pueden expresar sus opiniones, desarrollar el pensamiento crítico y el pensamiento divergente. También se aprovechan diferentes momentos de cada unidad para ofrecer vocabulario adecuado al nivel yal hilo de las actividades donde necesitan usarlo. Por otra parte, se ofrecen videotutoriales para practicar algunas destrezas orales y se puede utilizar el Buzón y baraja cuentacuentos de la caja de aula para entrenar la imaginación y la expresión oral de la manode La pandilla de la ardilla. Del mismo modo, se estimula el desarrollo de la expresión escrita medianteactividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelos textuales en distintos soportes audiovisualesy estrategias para la interacción comunicativa y la presentación de textos.Por otra parte, se inicia a losalumnos en los conceptos gramaticales, atendiendo alos contenidos curriculares, a partir de activacionesatractivas e intuitivas de conocimientos previos. Encuanto a la ortografía, se trabaja mediante actividades de atención y memoria visual, batería de dictados, y materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje.El libro incluyeactividades pautadas para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico propios de su nivel y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje. - Materia: VALENCIANO - Curso: PRIMARIA 4- Edad: 9 a 10 años - Idioma: Castellano
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