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Llibre curricular multiformat que planteja itineraris flexibles basats en reptes setmanals sorgits de situacions d'aprenentatge properes als alumnes. Pensat per treballar i avaluar les competències específiques de l'àrea de Matemàtiques. Els mestres disposen d'una guia interactiva amb orientacions i propostes didàctiques, molts recursos digitals i una eina que permet avaluar senzillament per competències.
32,56€
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Llibre curricular multiformat que planteja itineraris flexibles basats en reptes setmanals sorgits de situacions d'aprenentatge properes als alumnes. Pensat per treballar i avaluar les competències específiques de l'àrea de Matemàtiques. Els mestres disposen d'una guia interactiva amb orientacions i propostes didàctiques, molts recursos digitals i una eina que permet avaluar senzillament per competències.
31,67€
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Llibre curricular multiformat que planteja itineraris flexibles basats en reptes setmanals sorgits de situacions d'aprenentatge properes als alumnes. Pensat per treballar i avaluar les competències específiques de l'àrea de Llengua i literatura. Els mestres disposen d'una guia interactiva amb orientacions i propostes didàctiques, molts recursos digitals i una eina que permet avaluar senzillament per competències.
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Ejer.Percept. Motores Or.Esp.3
Edfedt, creador del Reversal Test, toma como punto departida de sus investigaciones las dificultades quepresentan algunos dislΘxicos en sus percepciones visuales. Los resultados a que llega le hacen confirmar sus hip≤tesis de trabajo: La tendencia a las inversiones perceptivas es un estadio normal del desarrollo, se detecta muy frecuentemente en la edad de la escuelamaternal, Los ni±os y ni±as que presentan dificultades de tipo dislΘxico manifiestan una tendencia a lasinversiones notoriamente mßs fuerte, El grado de tendencia a las inversiones, en la proximidad de la edadescolar obligatoria, puede utilizarse con una finalidad de diagn≤stico y por tanto de recuperaci≤n. Las ni±as y los ni±os de seis a±os perciben sin dificultadla identidad de las figuras simples, mientras que supercepci≤n sincrΘtica les impide a veces percibir lasdiferencias. Los pares de figuras muy diferentes, las que no presentan simetrφa, provocan relativamente pocos errores. Las verdaderas dificultades perceptivo-visuales empiezan con las figuras simΘtricas. De ellas, unas son de menor dificultad, las que presentan lasimetrφa derecha-izquierda y arriba-abajo a la vez,y las que presentan s≤lo la simetrφa arriba-abajo. Lade mayor dificultad es la simetrφa derecha-izquierda. Hasta los seis a±os, los ni±os tienden a percibirlas como iguales, mientras que no se dejan enga±ar porotros tipos de simetrφas. Entonces la madurez neurol≤gica, la dominancia lateral, la del esquema corporal,la estructuraci≤n del espacio en relaci≤n al cuerpoy en suma la maduraci≤n de la percepci≤n le posibilitan romper el sincretismo que le servφa de base a su error. Los ejercicios de recuperaci≤n que ofrecemos acontinuaci≤n son el fruto de una experiencia y de unareflexi≤n psicopedag≤gica. Estßn inspirados en los geoplanos matemßticos y son solo algunos de los innumerables que podrφan crearse.
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Quadern de reforç Grupo Editorial Univ 9788417201944
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RED 2.1B Renovado. Alteraciones de lecto-escritura
Cuaderno de recuperación para niños de 8-10 años con ocho unidades didácticas para el dominio del alfabeto, de componentes léxicos, discriminación fonética y ortográfica de sílabas, sílabas y terminaciones de especial dificultad, omisión y sustituciones, y adiciones de letras, sílabas y palabras.
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59 Refuerzo de La Ortografía Reglada
Ámbito de Utilización: Primaria y Secundaria. A diferencia de otros programas de ortografía reglada en este material nos planteamos lograr que el alumno/a tome conciencia de la variedad de problemas que plantea la ortografía y reforzar la adquisición de un vocabulario ortográfico básico.
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Cuadern Comprensión Lectora 8. Quiero Ser Mayor recomendado para Comprensión Lectora Castellana para el curso de 3.º Primaria con edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Texto, editado en 2012 con el código EAN 9788430708796. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
5,36€
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Quadern de reforç Everest 9788428343930
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Quadern de reforç Everest 9788428343961
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Clic Clac est un méthode de français ludique, créative et dynamique qui s'adresse aux élèves de primaire. Cette collection est construite atour de l'histoire de la famille Cousteau, une famille attachante que part faire un tour du monde francophone.
23,40€
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Quadern de reforç Everest 9788413660073
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¡Mi madre es una bruja! JDL
Este Juego de Lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro ¡Mi madre es una bruja!, número 241 de la colección Lectura Eficaç. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad corresponde a un capítulo del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie deactividades referidas al texto de dicho capítulo: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 3.º y 4.º de Primaria.
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Quadern de reforç Everest 9788413660059
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Projecte de música i dansa pensat per aguditzar la percepció i despertar les capacitats vinculades a la interpretació i la creació artística. Un material flexible, per a que cadascú avanci al seu ritme, que es concreta a partir de diferents recursos:•, El llibre de l’,alumne, que combina els contingutsteòrics amb activitats de consolidació i espais pensats per a poder escriure.•, L’,entorn virtual d’,aprenentatge, que conté un repertoride cançons, audicions i elements sonors, a més a mésd’,activitats digitals i propostes de treballcooperatiu.•, Els recursos didàctics del docent, que inclouen la programació didàctica i una eina que permet avaluar segons les dimensions de l’,àmbit artístic.
43,74€
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Nico espía y el «ingenioso» Cervantes JDL
Este Juego de Lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Nico espía y el «ingenioso» Cervantes, número 243 de la colección Lectura Eficaç. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad corresponde a un capítulo del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y deuna serie de actividades referidas al texto de dicho capítulo: comprensión, vocabulario, habilidadvisual...Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.
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Un método de enseñanza de la lengua gestado, aplicadoy comprobado en las aulas. Inclusivo y motivador, basado en metodologías de aprendizaje activas. Con unapropuesta de apoyo y acompañamiento a los docentes. Cada curso está organizado en un pack de cuadernos: Latidos de lengua. 1º Primaria: 9 cuadernos. Latidos delengua. 2º Primaria: 9 cuadernos. Latidos de lengua.3º Primaria: 6 cuadernos. Latidos de lengua. 4º Primaria: 6 cuadernos. Latidos de lengua. 5º Primaria: 5cuadernos. Latidos de lengua. 6º Primaria: 5 cuadernos.
43,74€
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Quadern de reforç Everest 9788413660189
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Recull de continguts curriculars de Matemàtiques adaptats a l àmbit escolar i pensat per facilitar la cerca d informació, la seva comprensió i la integració del coneixement.
33,30€
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Recull de continguts curriculars de Medi natural adaptats a l àmbit escolar i pensat per facilitar la cerca d informació, la seva comprensió i la integració del coneixement.
31,59€
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Quadern Mis problemas favoritos 1-3 Grupo Editorial Univ recomanat per Matemàtiques per al curs de 1r Primària amb una edat recomanada de 6 a 7 anys. Es un quadern de la editorial Grupo Editorial Univ, editat l’any 2021 amb el codi EAN 9788417748333. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.
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Quadern de reforç Everest 9788428343770
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Ser,Convivir y Pensar 2
ICCE E2 Ser,convivir y pensar
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Quadern de reforç Grupo Editorial Univ 9788416361274
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Quadern de reforç Everest 9788428343763
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Matematicas 4P - Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis
Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de “retraso escolar en sus aprendizajes” y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. Este material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel del desfase curricular se sitúa en no más de un curso de desfase curricular, situándose como un programa de refuerzo. Cuando el desfase curricular es superior a dos o más cursos estaríamos hablando de adaptaciones curriculares significativas, debiendo seleccionar el cuaderno correspondiente al curso que cuyas competencias y contenidos tiene aún por adquirir ese alumno/a. Sistemáticamente se van apoyando estos aprendizajes con técnicas de estudio, refuerzo, modelado, moldeamiento y atenuación de ayudas,… que propician la generalización de sus aprendizajes. En ACB SERAPIS los contenidos curriculares se organizan en cinco bloques, con diez unidades didácticas, que desarrollan en cada una de ellas una serie de actividades en base a los siguientes tipos de contenidos: Números (numeración/seriación). Cálculo (resolución de operaciones, controlando el uso de signos adecuados y corrección de errores). Magnitudes y medidas. Resolución de problemas numérico-verbales (en base a su dificultad semántica de sus enunciados, ya que aquí residen la mayoría de las dificultades del alumnado y del tipo de operaciones). Geometría. Estadística, según correspondan a su nivel evolutivo. Actividades complementarias y de carácter lúdico.
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2.2 Razonamiento Lógico-Básico. Nueva Edición
Es nuestro propósito con esta nueva edición seguir ofreciendo un material de estimulación, apoyo y refuerzo a ese considerable y nada despreciable porcentaje de alumnos que presentan necesidades educativas específi cas o difi cultades de aprendizaje
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Quadern de reforç Salvatella 9788484123590
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