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Suma y sigue es una colección de 17 cuadernos de Matemáticas para Primaria. Contienen más de 300 operaciones y 130 problemas para que el alumnado entrene las pruebas de diagnóstico, domine los saberes básicos, afiance las destrezas fundamentales ¡y supere el curso!Los nuevos cuadernos de Matemáticas Suma y sigue están enfocados para que el alumnado practique operaciones y problemas de Matemáticas a lo largo de toda la etapa de Primaria.
6,90€
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A Tope es la colección de cuadernos para aprender, practicar y mejorar conceptos clave curriculares de las áreas de Lengua y Matemáticas. Una herramienta ideal para complementar los contenidos escolares o para reforzar el aprendizaje en casa con miles de actividades para practicar a tope. Incluye una app gratuita con ejercicios extra.
15,00€
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Avui -5% en Llibres
Tuhattaituri és una paraula d'origen finès que podríem traduir com a “alumne amb milers d'habilitats”. És el mètode per a aprendre matemàtiques que està triomfant a Finlàndia i es basa en la resolució creativa de problemes i la consolidació de les operacions bàsiques, utilitzant materials digitals i manipulatius.Se centra plenament en l'alumnat i les seves competències i és 100% personalitzable, segons el ritme de cada estudiant.Amb Tuhattaituri l'aprenentatge és divertit, fluid i funcional!Contingut:- El concepte de número.- Suma i resta.- La relació entre la suma i la resta.- El sumand i el subtrahend que falta.- Sumar i restar més de dos números.- Tasques de recerca.
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Un programa de comprensión lectora compuesto por 6 cuadernos y secuenciado para profundizar paulatinamente en los distintos niveles de lectura. ¿Qué ofrece?- Practica los procesos cognitivos de lectura aplicados a las PILRS.- Desarrolla pautas específicas para el trabajo antes, durante y después de la lectura.- Aplica diferentes estrategias lectoras según el tipo de texto, el contexto comunicativo y el objetivo de la lectura.- Desarrolla el pensamiento crítico con actividades específicas.Entrena las habilidades y estrategias lectoras en proceso continuo de Primaria a Secundaria.
21,95€
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Llibre de treball Música Clau C 3r ESO. Comunitat Valenciana
16,36€
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Serie de 4 bloques para aprender a escribir con letra ligada o mejorar la escritura de niñas y niños de manera muy visual, natural, intuitiva y divertida. El desarrollo de este proyecto sigue la metodología creada por la calígrafa Azahara Letras.¿Qué ofrece?- Trabaja la escritura en letra ligada de manera progresiva y muy poco a poco. Cada bloque está desarrollado a modo de tutorial.- Pauta el paso del lápiz al bolígrafo para que el niño o la niña lo realice con seguridad.- Propone letterings muy variados y divertidos.- Apoya el aprendizaje a través de videotutoriales.- Fomenta la accesibilidad empleando papel blanco mate, pautas más intensas con mayor contraste y una cómoda espiral en cabeza, ideal para personas diestras y zurdas.- Propone ejercitaciones específicas para desarrollar cómo sostener el lápiz y la postura correcta para escribir.¡Mejora tu letra y llega al siguiente nivel!
13,00€
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Cambridge Primary Path Second Edition es un curso integral de inglés y alfabetización que explora Grandes Preguntas y plantea Grandes Desafíos para los estudiantes jóvenes.El Libro del Estudiante está estructurado en torno a 18 textos de lectura de ficción y no ficción relacionados con Grandes Preguntas, que se exploran a lo largo de cada unidad. El sólido programa de expresión oral está respaldado por tarjetas de referencia de lenguaje funcional, y un nuevo programa de STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) se integra en los proyectos de Gran Desafío.Cada estudiante cuenta con su propio Diario Creativo para fomentar su creatividad y autoexpresión.
29,89€
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Vull regalar 4 contes que costen 3 euros cadascun i 6 còmics de 50 cèntims la unitat. Quants diners necessito? La resposta per a tu pot ser fàcil, però fins a aprendre-la, primer vas haver de desenvolupar l'habilitat d'utilitzar i relacionar els números, operacions bàsiques, així com el raonament matemàtic. En aquest quadern aprendran a realitzar problemes amb sumes, restes i multiplicacions per diverses xifres i dividir per una xifra. El quadern en format A5 té 20 pàgines en català.
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Quadern de reforç Cruïlla 9788466105668 El Projecte d'Activació de la Intel·ligència (PAI 2000) té dos objectius: - Exercitar les habilitats i desenvolupar les aptituds que són a la base de qualsevolaprenentatge. - Ajudar a crear en els nens i nenes la capacitat de gestionar el seu aprenentatge, que vagin entrant pels camins de l'aprendre a aprendre. Pelque fa al primer objectiu, preferentment es potenciauna actitud de millora de la percepció i de l'atenció, s'incideix en la consciència dels processos de lamemòria, del pensament i del llenguatge, es té present l'estructuració de l'espai i del temps, s'entra enla psicomotricitat i l'expressió artística i es reflexiona sobre el coneixement personal. Amb el segon objectiu es facilita la mediació verbal. L'educadora ol'educador és el mediador. El diàleg, la conversió dela classe en comunitat de recerca fa que -a poc a poc, pacientment- vagi creixent el procés d'humanització, de personalització.
13,68€
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Un material per a l'ensenyament del valencià com a segona llengua que mira de facilitar l'aprenentatge de l'idioma a totes les persones que han arribat fa poc a la Comunitat Valenciana o que viuen ací i no el coneixen.- Primer contacte, equiparable a un A1. Està centrat en la realitat més immediata (u mateix i l'entorn i els objectes més pròxims: la família, la casa, el centre escolar, el carrer, la roba, el menjar...). El vocabulari i les estructures lingüístiques són els més elementals.- Una proposta flexible, que abasta el 2n i el 3r cicle de Primària, amb il·lustracions a tot color i continguts adaptats als interessos de l'alumnat d'aquesta etapa.- Útil per a qualsevol persona que conega els mecanismes bàsics de la lectoescriptura i vulga millorar la competència lingüística en valencià. - Recomanable també per a alumnes que presenten dificultats d'aprenentatge i necessiten material de reforç per a consolidar la competència lingüística.- Llegir en valencià i escoltar-lo és una bona manera d'aprendre'l, però disposar de material didàctic senzill i pràctic amb abundància d'exemples i d'àudios, com Fem pinya!, ajuda a entendre l'estructura i el funcionament de l'idioma i a consolidar i ampliar el vocabulari.- Tant les persones nouvingudes com les que no coneixen del tot la nostra cultura aprendran a comunicar-se oralment i per escrit en valencià i descobriran, a més, aspectes de la nostra història, paisatges, tradicions i formes de viure, però fugint de tòpics i estereotips. - El quadern fomenta el diàleg intercultural, perquè facilita l'intercanvi d'idees i posa en valor la riquesa que aporta la diversitat a les aules i a la societat. Pots consultar els nostres nous projectes educatius en educacio.bromera.com.
18,00€
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Ref. Matemáticas 2º Prim. Números 6
9,99€
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Biología y Geología 1 (Ed. 2024)
43,83€
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Lengua castellana y Literatura 3 ESO LOMLOE SUR
42,23€
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Aprende lo básico. Lengua castellana y Literatura 1 ESO. LOMLOE
14,90€
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LLIBRE DESCATALOGAT. NO DISPONIBLE
24,13€
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“Pensar sin Límites” Matemáticas Singapur es la versión adaptada al currículum español de la serie original “My Pals Are Here!”, creada por Marshall Cavendish Institute. Se trata de un método reconocido mundialmente, testado en aulas y con excelentes resultados en todos los rankings mundiales. Esta obra es el resultado de muchos años de investigación y de la retroalimentación entre docentes y estudiantes a partir de la reflexión y práctica en el aula.SET COMPLETO
71,76€
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Libro con acceso a la plataforma digital NAVIO Pupil´s App, con actividades interactivas relacionadas con el contenido del libro del alumno. Licencia válida 15 meses.
30,63€
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Avui -5% en Llibres
El presente mΘtodo de tratamiento de los trastornos disgrßficos estß basado en los fundamentos te≤rico-prßcticos expuestos en la obra ½La disgrafφa, concepto,diagn≤stico y tratamiento╗. Hasta fechas recientes los tratamientos correctores de las dificultades escritoras se basaban ·nicamente en la ejercitaci≤n caligrßfica repetitiva, hasta lograr que el ni±o o la ni±a asumieran patrones escritores adecuados. La simple repetici≤n de copias y muestras caligrßficas, ademßs deser mon≤tona para la ni±a y el ni±o, era estΘril en la mayorφa de las ocasiones, ya que en la base de lasdificultades escritoras aparecen trastornos psicomotores, visoperceptivos, etc., que son los autΘnticos factores causantes de las dificultades escritoras. Loscinco libros de que consta el mΘtodo pueden ser utilizados por ni±os y ni±as en edad escolar, empezando apartir del n.║ 1 y se deben ir realizando de forma progresiva hasta llegar al n.║ 5. En cada libro se incluyen fichas que hacen referencia a los distintos trastornos que subyacen en la escritura disgrßfica. Los ni±os y las ni±as disgrßficos tienen un perfil neuropsicol≤gico distorsionado, es decir su edad madurativaes inferior a la edad real. Por esta raz≤n se tienenque emplear tΘcnicas de rehabilitaci≤n que se sit·enal nivel madurativo en que se encuentre el ni±o o lani±a, por lo que las fichas que se incluyen se utilizarßn en funci≤n de la gravedad de las dificultades escritoras del ni±o o la ni±a, mßs que en funci≤n de suedad real. El mΘtodo antidisgrßfico pretende ser unmΘtodo dinßmico y activo de correcci≤n de los trastornos escritores, por lo que es aconsejable que se utilicen tΘcnicas de rehabilitaci≤n psicomotoras. La utilizaci≤n de fichas deberß estar dentro de un contextopsicomotor mßs amplio. En cada cuaderno de fichas seincluyen algunas indicaciones de la terapia psicomotriz que debe acompa±ar a la rehabilitaci≤n antidisgrßfica. La rehabilitaci≤n de la disgrafφa no es un proceso inmediato, ya que vencer las dificultades escritoras supone previamente haber corregido los des≤rdenesperceptivo-motrices que presentaba el ni±o o la ni±a.Por esta raz≤n no se debe utilizar este sistema de fichas de forma masiva, sino de manera extensiva, realizando pocas fichas en cada sesi≤n de trabajo. Corregir la disgrafφa no consiste en que la ni±a o el ni±oescriba mucho, sino en que vaya venciendo las dificultades que le impiden una adecuada escritura. Normalmente el ni±o o la ni±a disgrßfico tienen una actitud negativa hacia la escritura, y en ocasiones un autΘntico rechazo f≤bico hacia la misma. Se incluye, por tanto, un sistema de refuerzos en el mΘtodo de forma queel ni±o o la ni±a reciban peque±os premios en funci≤n de los avances que realice. De esta forma se pretende modificar la actitud de rechazo que presenta inicialmente, por otra actitud mßs positiva hacia la escritura. Los objetivos que se persiguen con estos cuadernos de rehabilitaci≤n son: Psiomotricidad global y psicomotricidad fina. Las dificultades de coordinaci≤nglobal y manual, junto con los dΘficits de adquisici≤n del esquema corporal, son una constante en los ni±os disgrßfico. Percepci≤n. Las dificultades perceptivas (espaciales, temporales, vφsoperceptivas, atencφonales, etc.), estßn presentes en el escolar disgrßfico,Muchos errores de escritura (fluidez, inclinaci≤n, orientaci≤n, etc.) estßn ═ntimamente relacionados conprocesos perceptivos que deben ser rehabilitados. Dentro del apartado de rehabilitaci≤n perceptiva se incluyen las siguientes ßreas de trabajo: Orientaci≤n espacial. Orientaci≤n rφtmico-temporal. Atenci≤n. Confusi≤n figura-fondo. Reproducci≤n de modelos visuales. Visomotricidad. La coordinaci≤n visomotriz es una funci≤n indispensable para lograr una escritura satisfactoriamente ejecutada. El objetivo de la rehabilitaci≤nvisomotriz es mejorar los procesos ≤culo-motrices que facilitarßn el acto escritor. Dentro de este apartado se incluyen los siguientes tipos de actividades: Perforado con punz≤n. Recortado con tijeras. Rasgado con los dedos. Ensartado. Modelado con plastilina. Rellenado o coloreado de modelos. Grafomotricidad. La reeducaci≤n grafo motora tiene por finalidad educar y corregir la ejecuci≤n de los movimientos bßsicos que intervienen en la escritura. Los ejercicios propuestospretenden ejercitar los movimientos bßsicos de las letras (rectilφneos, ondulados), asφ como tener en cuenta conceptos tales como presi≤n, frenado, fluidez, etc., que son bßsicos en la buena realizaci≤n de la escritura. Se incluyen los siguientes tipos de ejercicios: Movimientos rectilφneos. Movimientos de bucles yondas. Movimientos curvilφneos de tipo circular. Grecas sobre papel pautado. Completar simetrφas en papelpautado. Repasar dibujos punteados. Grafoescritura. Es el apartado de la reeducaci≤n que pretende mejorarla ejecuci≤n de cada una de las letras del alfabeto.La mala calidad de la letra es el sφntoma mßs llamativo en el disgrßflco, independientemente de cußl sea la gΘnesis de la disgrafφa. El aprendizaje o reaprendizaje de las letras del alfabeto supone una buena parte en la correcci≤n de la escritura deficiente. Se incluyen fichas de ejercitaci≤n de las letras con pautabilineal, sobre cuadrφcula y sin pauta. Perfeccionamiento escritor. La finalidad de las fichas de perfeccionamiento escritor es mejorar la fluidez escritora, corrigiendo los errores que junto con la ½mala letra╗son constantes en la escritura disgrßfφca: deficienteinclinaci≤n de letras y renglones, espaciaci≤n indebida, deficiente proporci≤n de las letras, etc. Se incluyen las siguientes actividades: Uni≤n de letras y palabras. Inclinaci≤n de letras y renglones. Dimensi≤nadecuada de letras. Fluidez escritora. Posiciones bßsicas. La incorrecta posici≤n del cuerpo, el papel oel ·til escritor aumentan la intensidad de la disgrafia. La correcci≤n de estos factores a±adidos se ve facilitada por la reeducaci≤n psicomotora, pero tambiΘnse incluyen algunas indicaciones de forma-grßfica para prevenir posiciones bßsicas incorrectas.
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Avui -5% en Llibres
El cuaderno de matemáticas Castillo Cálculo 11 es un cuaderno de cálculo para educación primaria para realizar todo tipo de operaciones con números decimales. Son actividades variadas con operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números decimales. En este cuaderno de matemáticas se trabaja todas las operaciones (la suma, la resta, la multiplicación y la división) con números decimales, junto con pequeños ejercicios de ordenar de mayor a menor, colocar símbolos de mayor, menor o igual, entre otras actividades.
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Quadern de reforç Salvatella 9788472100084
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Quadern de reforç Nadal 9788486545253 NADAL E Rumb escriptura 9. Em meu cos. Lletres, sil.labes
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Quadern de reforç Nadal 9788478872879 NADAL S Comprensión lectora
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Learn it Share it es un método de inglés para primaria que pone el foco en el desarrollo de competencias comunicativas. Libro del alumnado impreso con licencia para la versión digital, válida durante 15 meses a partir de su activación.
33,41€
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Way to Go es un método de inglés para primaria enfocado hacia la multialfabetización y el bienestar del alumnado. Libro del alumnado impreso con licencia para la versión digital, válida durante 15 meses a partir de su activación.
35,26€
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Operación Mundo es un proyecto educativo con carácter competencial que plantea la adquisición paulatina e integradora de las competencias. Su desarrollo favorece en el alumnado la capacidad de aprender a desenvolverse en las situaciones de su realidad cotidiana. Se trata un proyecto comprometido con el principio de educación inclusiva y la creación de mejores condiciones de aprendizaje para todo el alumnado. Para ello, ofrece recursos que facilitan enseñanza personalizada, estructuras flexibles y mecanismos de refuerzo. Descúbrelo en los siguientes vídeos.
35,18€
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Experimenta 6. Medi. Coneixements
24,85€
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