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Batxillerat
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MGH B1 Física y Química/19
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BUR BRS B2 Tale of Two Cities
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Llibre de text de Ib Maths Applicat Sb En Tob recomanat per l’assignatura de Matemàtiques per al curs de 1r Batxillerat amb una edat de 16 a 17 anys. Es un llibre de text de la editorial Oxford, editat l’any 2020 amb el codi EAN 9780198426981. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
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OUP B2 Castellano/Inicia
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EP B2 New On Screen/WB
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TEIC B2 Història de la filosofia/16
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Llibre de text de Ib Business Management Course Book recomanat per l’assignatura de Anglès Professions per al curs de Batxillerat amb una edat de 16 a 18 anys. Es un llibre de text de la editorial Oxford, editat l’any 2019 amb el codi EAN 9780198392811. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
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TILDE B Analisis del texto 2/11
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Twelve-year-old Ami lives on Culion Island in the Philippines, the world's largest leper colony, with her mother who is ''touched''. The arrival of Mr Zamora, a sinister government official, brings the life-changing decree that all healthy children must leave the island and move to an orphanage. Banished across the sea, can Ami find her way home before her mother dies? With themes of prejudice, difference, segregation, family, friendship and loss, this stunning novel provides plenty of opportunies for classroom discussion and will grip 11-14 students.
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EP B1 New On Screen/WB pack
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BURC B2 Advantage/WB Català
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BUR B2 Living English/WB Spanish
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ALMON B Cómo superar FÍSICA
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El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de la Economía en bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:Utilización de un lenguaje riguroso ycercano, que conecta con las experiencias de los alumnos, evitando tecnicismos o un lenguaje muy formalizado. Se evita la excesiva formalización de los contenidos económicos y, aunque hay matemáticas, siempre se utilizan en paralelo al acercamiento intuitivo. Aproximación motivadora que evidencia el hecho de que laeconomía no es una cuestión reservada a los expertos, sino una disciplina muy útil, que nos atañe a todosy que, de hecho, se ha convertido en un lenguaje social cuya comprensión es hoy imprescindible para comunicarse con los demás, para comprender las noticias, para valorar qué nos dicen los políticos o para defender ante los demás nuestros propios intereses. Presentación de los conceptos económicos en contextos sencillos y simplificados, recurriendo a ejemplos, simulando situaciones, estudiando casos reales, o con historias y cuentos sugerentes. Este acercamiento a la economía busca la complicidad del alumno, recurriendo a supuestos que le permitirán recordar mejor los conceptos aprendidos. En las secciones En la práctica o Estudio de casos o en las múltiples actividades de aplicación, se encuentran muchos ejemplos de la realidad económica española o de la propia experiencia económicade los alumnos, o de situaciones reales y casos concretos, problemas extraídos de la prensa diaria, etc. Con ello se pretende integrar el saber economía con saber aplicarla a la vida cotidiana.Análisis de la economía no solo como un conjunto de conceptos, sino también como una forma de mirar la realidad y de opinar sobre ella. No todos los economistas piensan lo mismosobre muchos temas económicos. Por ello en el libro,en todas las unidades se reserva un lugar para las actividades de debate, en las que siempre se encuentranopiniones distintas para que, al conocerlas, el alumno se forje las suyas. Integrar el saber con el saberaplicar es importante, pero también lo es el saber opinar.
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OUPF B Mot de Passe 2/Cahier
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ANF B2 Soda/Cahier
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Orphaned Robbie was brought up by his cruel uncle, but everything changes when Bonnie Prince Charlie arrives to rally troops for a rebellion against the English. On the run from English redcoats, Robbie encounters a wild wolf cub and the two form a remarkable bond. P
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BUR BRS B2 Foreigner in New York
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BUR BRS B2 Gold Bug & Other Stories
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BURC B2 Living English/SB català
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VOR B2 Geografia/16
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BUR BRS B2 Secret Agent & Lord Jim
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EDB B2 Dibujo técnico/16
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El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de las matemáticas en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:El rigor científico necesario está presente siempre pero adaptado al nively a los objetivos de cada materia. Esto se reflejaen el tratamiento de las dos opciones de bachillerato. Se busca favorecer y promover el aprendizaje autónomo. Para ello, en todos los temas y niveles se plantean multitud de ejemplos y de actividades resueltas que sirven tanto para afianzar el aprendizaje, como demodelo para poder realizar correctamente la amplia colección de actividades propuestas. Estas últimas sehan estructurado en diferentes apartados que cubrendesde los más clásicos, enfocados a la adquisición dedestrezas y procedimientos (ejercicios) o a la aplicación a situaciones realistas (problemas), a otras más específicas como el trabajo de actividades muy contextualizadas (Entorno matemático), cuestiones teóricas o actividades de autoevaluación que se presentancon dos niveles de profundización. Las aplicacionesinteractivas constituyen una parte importante del proyecto y aparecen en multitud de actividades -ejercicios de repaso, de aplicación y de autoevaluación- queel alumno tendrá a su disposición para avanzar en eldominio de los contenidos tratados. Además, en todoslos niveles se ha diseñado una colección muy amplia de interactivos realizados con GeoGebra que cubre loscontenidos más significativos y que exige una participación activa por parte del alumno, ayudándole de forma eficaz a consolidar el aprendizaje.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
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