Encara no hi ha cap producte a la teva cistella
Llibres de parenting i pedagogia
Créixer junts!
No hi ha res com compartir moments inoblidables amb ells, aprendre junts i veure com creixeu com a persones, ells i tu.
Aprèn a comunicar-te millor, comprendre'ls i gaudir d'ells cada dia. Durant tot el mes d'octubre t'hem preparat una selecció de llibres sobre criança, educació o comportament per a trobar les respostes necessàries a cada etapa de les seves vides i veure com construeixen el seu camí equilibrats, feliços i segurs de si mateixos.
En aquest llibre trobareu un ric compendi de recursos i inspiració per viure amb agraïment i consciència el cicle de l'any des de la mirada Waldorf.
Es una guia útil tant per a famílies com per a educadors que volen integrar els ritmes de la natura en el dia amb els infants.
Els nostres experts en parenting recomanen:
Escrita pels alumnes de l'escola del petit poble de Barbiana (Itàlia) i pel seu mestre, Lorenzo Milani, aquesta obra descriu l'escola innovadora: sense horaris fixos, ni espais predeterminats ni assignatures compartimentades. Una escola que atorga un pes fonamental a la llengua com a instrument per aprendre i fer-se valer, i al coneixement de l'actualitat, la manera més enriquidora d'utilitzar els sabers. Milani i els seus alumnes ens interpel·len en un triple sentit. Primer: tots els infants tenen dret a ser escolaritzats i a assolir les competències bàsiques, és a dir, a comptar amb els ajuts i recursos necessaris per aconseguir-ho. Què és l'escola inclusiva sinó això? Segon: si el temps escolar és insuficient per arribar als objectius pretesos, cal allargar el temps educatiu més enllà de l'escola. Tercer: els docents han de ser més capaços que mai de motivar i fer que els infants i joves trobin sentit en allò que fan en una època marcada per la incertesa i la manca de referents.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Aquest llibre parla d'amor i desamor. De què és essencial per millorar les relacions entre pares i fills. De la necessitat de crear a casa un entorn de benestar, bon humor i confiança, de més comunicació, on les criatures puguin madurar i formar-se, sanes i felices. Carme Thió de Pol, pionera en el treball de grups de reflexió amb mares i pares, exposa les dificultats més comunes en la criança -inseguretat, pors, sobreprotecció...- i proposa, per superar-les, la regla de les tres A: autonomia per a l'infant, autoritat de l'adult que educa i amor. «Per educar en positiu cal viure en positiu, i de viure en positiu, la Carme n'és mestra. En soc testimoni!» Anna Ramis¿A qui va dirigit el llibre M'agrada la família que m'ha tocat?Aquest llibre està dirigit a pares i mares que desitgen millorar les seves relacions amb els seus fills, creant un entorn familiar positiu i saludable. Es presenta com una eina útil per comprendre les dificultats i conflictes comuns en la criança, oferint estratègies i recursos per enfortir els vincles familiars. L'obra es basa en l'experiència de l'autora treballant amb grups de reflexió amb pares i mares, oferint una perspectiva pràctica i accessible a la realitat familiar. És especialment rellevant per aquells que busquen una guia per afrontar els desafiaments de l'educació dels fills des d'una perspectiva positiva i constructiva.Temes que tracta el llibre M'agrada la família que m'ha tocatEl llibre M'AGRADA LA FAMÍLIA QUE M'HA TOCAT aborda diversos temes relacionats amb la criança i les relacions familiars. Es centra en la importància de la comunicació, el respecte i la confiança en la dinàmica familiar. Explora les dificultats i conflictes comuns en el desenvolupament dels nens, com la inseguretat, les pors, els celos i la sobreprotecció. Proporciona eines per gestionar aquestes situacions de forma constructiva, fomentant l'autonomia del nen i l'autoritat responsable de l'adult. L'obra emfatitza la necessitat de crear un ambient familiar de benestar, alegria i bon humor, on els nens puguin madurar i desenvolupar-se sans i feliços. Es proposa la "regla de les tres A" com a estratègia fonamental: autonomia per al nen, autoritat de l'adult i amor. El llibre també tracta la importància d'acceptar la individualitat de cada nen i la necessitat d'adaptar la criança a les seves necessitats específiques. Finalment, es destaca la importància de la comunicació positiva i el cultiu d'emocions positives dins de la família.Resum de crítiques, opinions i valoracions del llibre M'agrada la família que m'ha tocatS'han trobat diverses opinions positives sobre el llibre. Alguns lectors el descriuen com una guia ben explicada i recomanable per a totes les famílies, destacant la seva capacitat per fer reflexionar sobre situacions que semblen evidents. Altres el qualifiquen com un llibre que aborda amb sensibilitat la relació entre pares i fills, des del respecte i la comunicació, promovent les emocions positives i les relacions sanes. No obstant això, també existeix una crítica que senyala l'absència de cites o referències per recolzar les afirmacions de l'autora, suggerint que el consell ofert es basa en anècdotes més que en evidència científica. Malgrat aquesta crítica, la mateixa ressenya reconeix la utilitat del llibre per a la majoria dels lectors. En general, les opinions disponibles destaquen la utilitat pràctica del llibre per a pares i mares que busquen millorar les seves relacions familiars.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
La educación refleja el modelo de individuo y sociedad al que aspiramos. Así, las cuestiones educativas se sitúan en el centro de la batalla cultural que caracteriza nuestro tiempo, pues se utilizan para preservar intereses y privilegios económicos, religiosos y partidistas. Pero determinados sectores sociales y medios de comunicación avivan el ruido y la confusión, lo que conduce a conclusiones rápidas, simples y falaces, en lugar de a una discusión fundamentada. Rogero y Turienzo revisan críticamente buena parte de lo que nos han contado sobre la educación española y no se sostiene desde las investigaciones y la argumentación rigurosa, cuestionando la veracidad de varios mitos, falsedades o prejuicios sobre el sistema educativo español -educafakes-. El libro se compone de seis bloques que abordan el modo en que evaluamos la educación española, las opiniones habituales sobre la igualdad de oportunidades, la relación entre el esfuerzo y las trayectorias académicas y laborales, el modo en que nuestro sistema educativo distribuye y selecciona al alumnado según su origen socioeconómico, su desempeño académico, su género y sus capacidades, la espinosa relación entre educación y política, el funcionamiento y alcance de las políticas educativas en nuestro país, y ciertas premisas sobre la financiación del sistema educativo.¿A qui va dirigit el llibre Educafakes?El llibre EDUCAFAKES s'adreça a un públic ampli, incloent-hi educadors, polítics i docents compromesos amb la millora de l'educació. No obstant això, el seu contingut resulta d'interès per a qualsevol persona interessada en comprendre millor el sistema educatiu espanyol i les discussions que l'envolten. Es presenta com una lectura obligada per a aquells que busquen una educació de qualitat, laica, inclusiva, democràtica i justa. L'obra busca fomentar una ciutadania crítica i reflexiva sobre les polítiques educatives.Temes que tracta el llibre EducafakesEDUCAFAKES analitza críticament una sèrie de mites, falsedats i prejudicis sobre el sistema educatiu espanyol. S'estructura en sis blocs temàtics que aborden diferents aspectes crucials:Avaluació del sistema educatiu espanyol: El llibre qüestiona els mètodes i criteris utilitzats per avaluar la qualitat de l'educació a Espanya, analitzant-ne les limitacions i biaixos.Igualtat d'oportunitats: S'examina críticament la creença en la igualtat d'oportunitats en el sistema educatiu, mostrant com factors socioeconòmics, de gènere i de capacitats influeixen en l'accés i l'èxit educatiu.Esforç i trajectòries acadèmiques i laborals: S'analitza la relació entre l'esforç individual i els resultats acadèmics i professionals, desmuntant la idea simplista que l'esforç garanteix l'èxit.Distribució i selecció de l'alumnat: El llibre explora com el sistema educatiu distribueix i selecciona l'alumnat, considerant factors com l'origen socioeconòmic, el rendiment acadèmic, el gènere i les capacitats.Relació entre educació i política: S'aborda la complexa interrelació entre l'educació i la política, analitzant com les decisions polítiques influeixen en el sistema educatiu i viceversa.Polítiques educatives i finançament: S'examinen les polítiques educatives implementades a Espanya, el seu abast i efectivitat, així com les qüestions relacionades amb el finançament del sistema educatiu.Resum de crítiques, opinions i valoracions del llibre EducafakesEncara no hi ha opinions o crítiques sobre EDUCAFAKES.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
En los últimos tiempos, los mil primeros días del bebé (nueve meses de embarazo más primeros dos años y pico de vida extrauterina) han cobrado auge como concepto empleado por pediatras y educadores para referirse a una etapa crucial de su desarrollo. En esta fase el cerebro se desarrolla más que en cualquier otra. Por ello resulta clave para el futuro del bebé que, junto a sus necesidades primarias, se atienda también a su bienestar emocional y se le procure un entorno afectuoso y seguro. «Los 1000 primeros días del bebé» es una guía completa no solo para que madres y padres comprendan este apasionante período, sino también para que sepan cómo acompañar a sus hijos atendiendo y procurando el desarrollo de todo su potencial. La obra ofrece consejos prácticos sobre la crianza, trata temas de actualidad (como el colecho o las vacunas) y contiene numerosas fotografías e infografías que facilitan la comprensión de procesos como el funcionamiento del cerebro, las habilidades del recién nacido, las curvas de crecimiento, la introducción de la dieta variada o la evolución de los sentidos.¿A qui va dirigit el llibre LOS 1000 PRIMEROS DÍAS DEL BEBÉ?Aquest llibre s'adreça a mares i pares que desitgen comprendre a fons el desenvolupament dels seus fills durant els dos primers anys de vida, des de la concepció fins als 24 mesos. Es presenta com una guia pràctica per acompanyar els nens en el desenvolupament del seu potencial, oferint informació i consells útils per a una criança saludable i enriquidora. L'obra també resulta d'interès per a altres cuidadors principals, com avis o educadors, que interactuen amb els nadons durant aquesta etapa crucial. En definitiva, es tracta d'una eina valuosa per a qualsevol persona implicada en la cura i l'educació d'un nadó, proporcionant informació basada en evidència científica i pràctica per a la presa de decisions informades.Temes que tracta el llibre Los 1000 primeros días del bebéEl llibre aborda de forma exhaustiva els aspectes més rellevants del desenvolupament infantil durant els 1000 primers dies de vida. Es centra en la importància d'aquest període com una finestra d'oportunitat per al desenvolupament físic, cognitiu i emocional del nadó. S'explora la influència de diversos factors en el desenvolupament del nen, incloent:Nutrició: S'analitzen les necessitats nutricionals de la mare durant l'embaràs i la lactància, així com la importància d'una alimentació adequada per al nadó en els seus primers anys. Es proporciona informació sobre la llet materna, la seva composició i beneficis, així com recomanacions sobre l'alimentació complementària.Desenvolupament cerebral: Es descriu el procés de desenvolupament del cervell del nadó durant aquesta etapa, destacant la seva plasticitat i la influència de l'entorn en la seva formació. S'explica la importància de l'estimulació primerenca i la creació d'un ambient enriquidor per al desenvolupament cognitiu.Salut: S'aborden temes relacionats amb la salut del nadó, incloent la prevenció de malalties, la importància de les vacunes i les cures bàsiques. S'ofereixen consells pràctics per mantenir la salut del nadó i detectar possibles problemes.Víncul afectiu: S'emfatitza la importància del vincle afectiu entre el nadó i els seus cuidadors, destacant el seu rol en el desenvolupament emocional i la seguretat del nen. S'ofereixen estratègies per enfortir aquest vincle i crear un ambient d'amor i confiança.Desenvolupament psicomotor: Es descriu el desenvolupament psicomotor del nadó, incloent fites importants en el desenvolupament motor, cognitiu i del llenguatge. Es proporciona informació sobre les etapes del desenvolupament i com acompanyar el nadó en el seu progrés.Entorn: S'analitza la influència de l'entorn en el desenvolupament del nadó, incloent aspectes com la seguretat de la llar, l'exposició a tòxics i la importància del contacte amb la natura. S'ofereixen consells per crear un entorn segur i estimulant per al nadó.Son: S'aborda la importància del son per al desenvolupament del nadó, incloent consells per establir rutines de son saludables i abordar problemes comuns relacionats amb el son.Temes d'actualitat: Es discuteixen temes d'actualitat relacionats amb la criança, com el co-dormir o les vacunes, oferint informació basada en evidència científica per ajudar els pares a prendre decisions informades.Resum de crítiques, opinions i valoracions del llibre LOS 1000 PRIMEROS DÍAS DEL BEBÉEncara no hi ha opinions o crítiques sobre LOS 1000 PRIMEROS DÍAS DEL BEBÉ.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
El suicidio, que alguna vez habitó en la penumbra del tabú, está saliendo a la luz, reconocido ahora como un problema de salud pública de primer orden, sobre todo, cuando hablamos de suicidio adolescente. Factores como la soledad, la falta de perspectivas, la ansiedad ante un mundo conflictivo y el impacto del confinamiento por COVID-19 contribuyen a este fenómeno. Basado en su vasta experiencia con jóvenes y sus familias, el psiquiatra Enric Armengou, en su libro Romper el silencio, explora las causas del suicidio adolescente y ofrece consejos sobre cómo identificar señales de alerta y acompañar a los jóvenes en crisis. El libro busca desmitificar el suicidio, brindando apoyo y esperanza a jóvenes, padres, educadores y profesionales de la salud, promoviendo la conversación abierta como una forma de prevención.¿A qui va dirigit el llibre ROMPER EL SILENCIO?El llibre ROMPER EL SILENCIO, d'Enric Armengou, s'adreça a un públic interessat en la prevenció del suïcidi juvenil. Es centra en la comprensió de les causes i factors que contribueixen a aquest problema de salut pública, oferint reflexions basades en l'experiència de l'autor amb joves i les seves famílies. L'obra resulta especialment rellevant per a professionals de la salut mental, educadors, pares, familiars i qualsevol persona preocupada pel benestar dels adolescents. Proporciona eines per identificar senyals d'alerta i comprendre les complexitats que envolten el suïcidi en la joventut.Temes que tracta el llibre Romper el silencioEl llibre ROMPER EL SILENCIO aborda diversos temes relacionats amb el suïcidi juvenil, oferint una perspectiva integral del problema. Alguns dels temes tractats inclouen:El suïcidi adolescent com a problema de salut pública: El llibre reconeix la creixent importància del suïcidi juvenil i el presenta com un assumpte que requereix atenció immediata i accions preventives. S'analitza la problemàtica des d'una perspectiva de salut pública, destacant la seva gravetat i la necessitat d'abordar-lo de manera eficaç.Factors de risc: S'exploren les causes i factors que contribueixen al suïcidi en adolescents, incloent la solitud, la falta de perspectives de futur, l'ansietat generada per un món complex i l'impacte d'esdeveniments com el confinament per COVID-19. L'autor analitza aquests factors des de la seva experiència clínica, oferint una comprensió profunda de les dinàmiques que poden portar un jove a considerar el suïcidi.Experiència clínica de l'autor: El llibre es basa en la vasta experiència del psiquiatre Enric Armengou en el treball amb joves i les seves famílies. Aquesta experiència proporciona una base sòlida per a les reflexions i recomanacions presentades a l'obra, oferint una perspectiva pràctica i basada en la realitat clínica.Prevenció del suïcidi: El llibre no només analitza les causes del suïcidi juvenil, sinó que també ofereix eines i estratègies per a la seva prevenció. Es busca empoderar els lectors amb el coneixement necessari per identificar senyals d'alerta i actuar de manera efectiva davant situacions de risc.Resum de crítiques, opinions i valoracions del llibre ROMPER EL SILENCIOEncara no hi ha opinions o crítiques sobre ROMPER EL SILENCIO.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Un libro para docentes y para familias con los pies en la tierra y la cabeza en las estrellas. Con un discurso claro, sencillo y poderoso, que se basa en crear y cultivar con mimo y atención el instrumento más fuerte creado por el ser humano para transmitir conocimiento: el vínculo. En sus páginas descubrirás que el secreto para educar con las otras TIC (tiempo, interés y cariño) no es otro que empezar a propagar lo que el autor llama el «efecto purpurina», un efecto basado en el optimismo, en la búsqueda de soluciones, en el tiempo, en las emociones y en la confianza, un efecto que contagia e ilumina. Si le dedicas tiempo, es muy probable que, al leerlo, sientas un irrefrenable deseo de querer ser mejor persona. Y si eres docente, de ser mejor educador.La crítica ha dicho: «Este libro no está escrito sino con el corazón. Y si le dedicas tiempo, es muy probable que, al leerlo, sientas un irrefrenable deseo de querer ser mejor persona. Y si eres docente, de ser mejor educador. Las cosas que proponen sus líneas, ni son complejas ni están al alcance de unos pocos. Y la senda que conduce a ellas no se haya escondida en ningún recóndito lugar, sino que es la de alguien que, sin dejar de innovar, practica una pedagogía perenne y tremendamente humanista. Muy alejada de poses, modas, y superficialidades de todo tipo, y cuyo único propósito es tocar el corazón de cada ser, y acompañar sus latidos justamente allá hacia donde estén destinados a ir».Jorge Ruiz, líder de Maldita Nerea «Manu nos ha desnudado su alma en estos renglones. Al pasearme por ellos y con sus palabras no he encontrado recetas, sí filosofía, pensamientos profundos y una manera de entender la infancia propia de una persona noble, comprometida y compasiva. He podido darme cuenta de que quizás es necesario que estos párrafos, presentados uno detrás de otro, pueden leerse desordenados, cuando te apetezca y donde el azar te haga abrirlo. Volver a releer y saborear. Manu, solo quiero inspirarme en su propuesta. Creo que este libro es ni más ni menos eso, una fuente de inspiración».Mar Romera
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Tot el que cal saber per acompanyar els adolescents en l'ús responsable i conscient de les pantalles. Vivim en un món envoltat de pantalles. Les noves tecnologies s'han tornat imprescindibles en el nostre dia a dia, sobretot després de la pandèmia, i és indiscutible que ens han aportat molts avantatges. Però n'hem perdut el control? Com hem d'acompanyar els adolescents, que ja han nascut en l'era digital, en aquest món? Quins riscos i perills suposen per als joves les pantalles? Darrerament totes les preocupacions s'han bolcat sobre aquesta generació, però les pantalles són les úniques culpables dels malestars dels adolescents? Com podem fer front al repte d'assolir el benestar digital? El debat és ampli i complex. Josep Matalí i Jordi Bernabeu, psicòlegs experts en addiccions, qüestionen en aquest assaig algunes idees preconcebudes, aporten el seu coneixement sobre les addicions i generen arguments per afrontar aquest debat sobre l'ús de les pantalles.¿A qui va dirigit el llibre Viure entre pantalles?Aquest llibre està dirigit a pares, educadors i a qualsevol persona interessada en comprendre l'impacte de les pantalles en els adolescents i en com acompanyar-los en el seu ús responsable. Es presenta com una eina útil per abordar el repte del benestar digital en l'era actual, oferint perspectives i estratègies per a la interacció amb les noves tecnologies. L'obra es centra en proporcionar eines i coneixements per ajudar els joves a navegar el món digital de forma segura i conscient.Temes que tracta el llibre Viure entre pantallesEl llibre Viure entre pantalles explora diversos aspectes relacionats amb l'ús de les pantalles per part dels adolescents. Es qüestionen idees preconcebudes sobre el tema i s'ofereix una perspectiva basada en el coneixement de les addiccions. Alguns dels temes tractats inclouen:L'ús responsable i conscient de les pantalles: El llibre analitza la importància d'un ús equilibrat i reflexiu de les tecnologies digitals, promovent un enfocament conscient i responsable. Es busca guiar els lectors en la comprensió dels beneficis i riscos associats a l'ús de les pantalles.Els riscos i perills de les pantalles per als joves: S'aborden els possibles efectes negatius de l'ús excessiu o inapropiat de les pantalles en els adolescents, incloent aspectes relacionats amb la salut mental i física. Es busca proporcionar informació objectiva i contextualitzada sobre aquests riscos.El benestar digital: S'explora la importància del benestar digital en el context de l'ús de les pantalles. S'ofereixen estratègies i eines per promoure un equilibri saludable entre la vida online i offline.El rol de les pantalles en els malestars dels adolescents: S'analitza la relació entre l'ús de les pantalles i els problemes que poden experimentar els adolescents, qüestionant si les pantalles són les úniques culpables dels seus malestars. Es busca una comprensió més matizada de les causes dels problemes dels joves.Estratègies per afrontar el repte del benestar digital: El llibre proporciona arguments i estratègies per abordar el repte del benestar digital, oferint eines pràctiques per a pares, educadors i altres interessats en el tema. Es busca empoderar els lectors amb coneixements i recursos per promoure un ús saludable de les tecnologies.Resum de crítiques, opinions i valoracions del llibre Viure entre pantallesEncara no hi ha opinions o crítiques sobre Viure entre pantalles.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Cuando fui madre, me fascinaba observar a mi bebé. Se me iban los minutos viendo cómo se movía, cómo intentaba fijar la mirada, cómo se giraba con los sonidos y, en definitiva, cómo reaccionaba a la vida que lo rodeaba. Lo veía tan vulnerable, tan frágil, tan dependiente de nuestros cuidados, nuestro amor y cariño... Quería ser la mejor madre para él y me preguntaba cómo podía ayudarlo, además de favorecer su desarrollo. Estaba segura de que esto lo ayudaría de por vida.Lees un popurrí de libros, miras información variada en internet, en redes sociales... pero poca cosa clasificada, económica y, sobre todo, práctica para el día a día. La idea de este libro es acercarle a cualquier madre, padre, tita, tito, abuela, abuelo, hermana o hermano mayor, ideas sencillas que les permitan acompañar al bebé en su desarrollo, estimularlo y acercarle el mundo para que podamos descubrirlo juntos.¿Nos acompañas en esta aventura inolvidable?
Has afegit la quantitat màxima disponible.
«A mi hija, si yo no le enseño, llega muy justa a saber leer. En clase no practican ni les mandan deberes para casa. Han desaparecido libros, exámenes… Todo es vivencial».Esta es la queja de una madre que no entiende lo que se hace en muchas escuelas, y esa incomprensión parece generalizarse.¿Qué está pasando? Está pasando que mientras se baja la exigencia y el rendimiento, se inflan los resultados (las notas).Está pasando que la docencia es cada vez una profesión menos atractiva, que los estudiantes se han convertido en consumidores y los profesores en proveedores de servicios, y que pretendemos lograr el bienestar de los estudiantes a expensas del éxito académico, cuando debería ser al revés.Está pasando que nunca ha habido más pedagogos, psicopedagogos y terapeutas por metro cuadrado. Y, sin embargo, no sabemos garantizar la calidad de nuestros sistemas educativos. Hoy día, por ejemplo, la palabra repetición evoca enseguida daños emocionales en el repetidor, ignorando los perjuicios a los que se condena de por vida a aquellos que finalizan su enseñanza obligatoria con dificultades severas a la hora de comprender un texto mínimamente complejo.Estos son algunos de los muchos temas que plantea Gregorio Luri en este completo recorrido por todos los aspectos de la educación. Nada se queda fuera en esta crítica pero a la vez optimista obra, porque el autor tiene claro que la escuela no puede sobrevivir sin confianza en sí misma… Y ese es el reto.¿A qui va dirigit el llibre Prohibido repetir?Aquest llibre està dirigit principalment a docents i estudiants universitaris interessats en la reflexió sobre l'educació i les realitats actuals de l'ensenyament. També resultarà d'interès per a pares i qualsevol persona preocupada per la qualitat dels sistemes educatius i la formació de les noves generacions. Es presenta com un manual útil per comprendre els reptes i les possibles solucions en l'àmbit educatiu.Temes que tracta el llibre Prohibido repetirEl llibre aborda una àmplia gamma de temes relacionats amb l'educació, analitzant críticament diferents aspectes del sistema educatiu actual. Entre els temes tractats hi ha:La societat oberta i tancada: S'analitzen els conceptes de societat oberta i tancada, segons la perspectiva de Karl Popper, i el seu impacte en el sistema educatiu. Es contrasten les característiques d'ambdues societats, mostrant com una societat tancada prioritza aspectes com l'espai sobre el temps, el definit sobre l'indefinit, etc., mentre que la societat oberta es caracteritza per la flexibilitat, la crítica i l'adaptació al canvi.Les avaluacions PISA: Es realitza una anàlisi històrica i geogràfica dels resultats de les avaluacions PISA, qüestionant el seu enfocament i les seves limitacions. Es critica la tendència a prioritzar el nombre sobre la persona en l'avaluació de l'aprenentatge. Es destaca la importància de la formació sòlida en matemàtiques i lingüística per al desenvolupament del pensament crític i el rigor.La crisi de l'escola: S'explora la crisi del sistema educatiu actual, oferint una perspectiva optimista sobre la possibilitat de millorar la situació. Es planteja la necessitat d'una major confiança en l'escola i en la seva capacitat per adaptar-se als canvis.El baix rendiment i la inflació de notes: S'analitza la problemàtica del baix rendiment acadèmic i la inflació de notes, mostrant com la baixa exigència i la falta de rigor poden perjudicar l'aprenentatge a llarg termini. Es critica la transformació dels estudiants en consumidors i dels professors en proveïdors de serveis, en detriment de l'èxit acadèmic.La importància de la repetició: Es qüestiona la visió negativa que es té de la repetició de curs, destacant els perjudicis a llarg termini que pot ocasionar la falta d'una base sòlida en les etapes inicials de l'educació.La sobreabundància de pedagogs i la falta de qualitat: S'analitza la paradoxa de la gran quantitat de pedagogs i psicopedagogs existents i la persistent falta de qualitat en els sistemes educatius.Resum de crítiques, opinions i valoracions del llibre Prohibido repetirEncara no hi ha opinions o crítiques sobre Prohibido repetir.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
¿Cómo crear la escuela que soñamos? ¿Es posible producir transformaciones efectivas en las aulas? ¿Cómo conseguir que la diversidad y la inclusión sean una realidad?Educar para la vida busca dar respuesta a estas preguntas desde una mirada humanista, que devuelva a la escuela la misión de formar personas más libres para una sociedad más igualitaria y con más oportunidades. Pepe Menéndez nos abre la puerta a esta concepción luminosa y nos invita a reflexionar sobre el propósito de la educación que queremos, pero, sobre todo, nos cuenta cómo hacerla posible. Nos da claves para abordar en sus múltiples dimensiones los deberes, cómo trabajar la organización del conocimiento expresada en el currículum, los métodos de enseñanza, la manera de agrupar e interrelacionar a alumnos y docentes, cómo organizar los tiempos y espacios, e incluso la distribución de los recursos destinados a la educación.A sabiendas de que el desafío es complejo, pone el acento sobre cómo crear y potenciar equipos de personas con compromiso y convicción de transformación, para crear una educación para la convivencia, en la que el acompañamiento y el clima escolar son factores determinantes.¿A qui va dirigit el llibre EDUCAR PARA LA VIDA?S'adreça a un públic ampli interessat en l'educació, incloent-hi pares, estudiants i professionals de l'educació a tots els seus nivells. En el cas específic d'algunes de les edicions, es centra en professors de religió, independentment de les circumstàncies en què treballin (escoles amb classes obligatòries o optatives, amb bona o mala disciplina, amb molt o poc suport institucional). Una altra edició s'enfoca en l'aplicació de la pedagogia logosòfica a la llar i l'àmbit educatiu. Finalment, hi ha una edició que busca arribar a qui desitja reflexionar sobre el propòsit de l'educació i com crear una escola transformadora.Temes que tracta el llibre Educar para la vida. Pensar juntos la escuela que queremos y necesitamosEls temes tractats varien segons l'edició del llibre EDUCAR PARA LA VIDA. Es poden trobar enfocaments diversos:Enfocament en l'ensenyament de la religió: Explora les diverses condicions i circumstàncies en què treballen els professors de religió, des d'escoles amb classes obligatòries fins a aquelles amb classes optatives, amb diferents nivells de suport institucional i disciplina. Es reflexiona sobre la importància de l'assignatura de religió com a eina per ensenyar a viure, conèixer la veritat i trobar sentit a la vida. Es destaca el paper del professor com a instrument de Déu per guiar els alumnes en el seu procés de conversió personal i presa de decisions lliures.Pedagogia Logosòfica: Aquesta edició comparteix testimonis d'estudiants de Logosofia sobre els resultats obtinguts en aplicar la pedagogia logosòfica a la llar i en l'àmbit educatiu. S'ofereix una base conceptual i pràctica per abordar els problemes educatius des d'una perspectiva psicoespiritual, enfocant-se en la formació conscient de l'individu.Transformació educativa: Aquesta edició es centra en la creació d'una escola transformadora, que fomenti la diversitat, la inclusió i la formació de persones lliures capaces d'enfrontar els reptes de la realitat. S'aborden temes com l'organització del coneixement, els mètodes d'ensenyament, la interacció entre alumnes i docents, l'organització dels temps i espais, la distribució de recursos i la creació d'equips compromesos amb el canvi. S'emfatitza la importància de l'acompanyament i el clima escolar en l'educació per a la convivència.Resum de crítiques, opinions i valoracions del llibre EDUCAR PARA LA VIDAEncara no hi ha opinions o crítiques sobre EDUCAR PARA LA VIDA.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
