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Editorials
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Sintesis cfgs información juvenil
Esta obra es una herramienta para entender y llevar acabo de forma adecuada la importante labor de informar a los jóvenes. Se tratan todos los contenidos delmódulo Información Juvenil desde un punto de vista teórico-práctico, con constantes referencias a las herramientas que serán útiles a los futuros profesionales: la organización, la planificación y la gestión de los servicios de información, la selección, el tratamiento, la documentación y la difusión de la información, los recursos y programas para jóvenes en España yen Europa, la competencia social del profesional de la información juvenil, y la evaluación del proceso deinformación. Este libro va dirigido especialmente alos estudiantes de Animación Sociocultural y Turística, al profesorado que lo imparte y a todos aquellosprofesionales, presentes y futuros, interesados en elámbito de la información para los jóvenes.
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Mis primeras pegatinas - Mis 250 pegatinas - Las estaciones
¡Descubre las estaciones con este cuaderno de 250 pegatinas! En su interior, ¡sorpresa... un cuaderno, fácilmente extraíble con historias para decorar con las pegatinas! ¡Decora todos los escenarios como más te guste! ¡Todo muy práctico y pensado para tus pequeñas manos! ¡Disfruta de horas de diversión creando tus propias historias sobre las estaciones con pegatinas! Este libro ha sido especialmente desarrollado para llevarlo a todas partes cómodamente y jugar a imaginar, colocando las pegatinas y creando composiciones e historias únicas sobre las estaciones. Incluye un cuaderno con escenarios para decorar y 250 pegatinas sobre las estaciones. Libro fabricado con papel obtenido de bosques responsables.
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Mis primeras pegatinas - Mis 250 pegatinas - La obra
¡Descubre el mundo de la construcción, de la obra, con este cuaderno de 250 pegatinas reutilizables! En su interior, ¡sorpresa... un cuaderno, fácilmente extraíble con historias para decorar con las pegatinas reutilizables! ¡Decora todos los escenarios como más te guste! ¡Todo muy práctico y pensado para tus pequeñas manos! Hazte con este genial libro de pegatinas, y prepárate para descubrir el mundo de las obras: grúas, apisonadoras, remolques, materiales de construcción, equipamiento y muchas cosas más. ¡Disfruta de horas de diversión creando tus propias historias con pegatinas! Este libro ha sido especialmente desarrollado para poder llevarlo contigo a todas partes cómodamente: de viaje, de excursión, en las salas de espera... Te permitirá jugar e imaginar sin parar, colocando las pegatinas a tu gusto y creando impresionantes composiciones e historias únicas.
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Superman: Red and blue
A lo largo de sus más de ocho décadas de su vida, Superman se ha confirmado como el héroe definitivo, no solo por las amenazas a las que ha hecho frente sino también por los férreos valores de los que se ha convertido en estandarte. En este volumen, asistimos a una antología de relatos que se ambientan en diferentes épocas de su vida e incluso a alguno protagonizado por una variante suya, como Val-Zod, el Hombre de Acero de Tierra 2. Siguiendo la estela de Batman: Black and White, este volumen cuenta con historias realizadas por los mejores autores del cómic estadounidense, incluidos Mark Waid, Francis Manapul, Steven T. Seagle, Wes Craig, G. Willow Wilson o Valentine de Landro, entre muchos más.
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Superman: Exilio vol. 1 de 2
Superman ha traicionado los ideales que siempre ha defendido. Obligado a ejecutar a unos delincuentes que amenazaban con destruir un universo entero, ahora ha regresado a Metropolis. Y mientras se enfrenta a diversas amenazas, debe lidiar con las consecuencias de sus actos... hasta que emprende un periplo por el espacio. ¿Qué le lleva a abandonar la Tierra y a todos sus seres queridos? Y sobre todo, ¿qué nuevos peligros encontrará en las estrellas que aún no ha explorado? Roger Stern, Jerry Ordway, George Pérez, Kerry Gammill, Mike Mignola y otros autores retoman las tramas de la etapa escrita y dibujada por John Byrne en este primer volumen de una de las aventuras más inolvidables del Hombre de Acero.
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En aquesta apassionant i èpica novel·la de fantasia, l'única esperança d'una ciutat atrapada en el centre d'una tempesta maleïda està en la filla d'uns revolucionaris caiguts en desgràcia i en un príncep aterrit del seu tron. Dotze anys enrere, la reina va sentenciar a la mare de la Vesper a morir a la Tempesta que envolta la ciutat i maleeix a tothom qui la toca. Des d'aleshores, la Vesper i el seu pare, uns revolucionaris caiguts en desgràcia, han viscut amagats. Quan els soldats de la reina, liderats per un príncep paranoic, capturen al seu pare, la Vesper farà el que calgui per salvar-lo. Fins i tot usar el perillós llibre de màgia experimental del seu pare. Fins i tot infiltrar-se en la brigada d'elit de soldats-mags del príncep. Fins i tot colar-se en el gèlid cor del jove monarca. «Molta acció i una delicada història d'amor.» Publishers Weekly«Una emocionant aventura que atraurà als lectors como la tempesta màgica que amenaça el món de la Vesper.» Emily Thiede, autora d'Una virtud perversa«Salvatge i emocionant.» Adalyn Grace, autora d'El tron de les set illes «Un món sacsejat per la tempestat, una prosa lírica i una història emocionant i addictiva. Un fantasy juvenil magistral!» Ayana Gray, autora de Predadores y presas
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“Mestressa de casa troba temps per escriure relats”, declarava el titular d’un dels primers reportatges sobre la jove Alice Munro, l’any 1961. Cinquanta anys més tard, al Canadà li diuen “el nostre Txèkhov”, els grans autors americans la consideren una mestra, el públic d’arreu del món la llegeix en una vintena llarga de llengües i el 2013 li han concedit el Nobel. Els seus escenaris són petites ciutats canadenques, els seus personatges hi fan una vida domèstica que té tot l’aspecte d’una bassa d’oli, i amb un gest mínim, sorprenent, de conseqüències gegantines, les seves protagonistes són capaces de capgirar-ho tot.
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Siete cuentos para crecer
Volver a lo sencillo en un mundo impregnado y saturado de tecnologías de la información y la comunicación es volver a lo natural para encontrar la sabiduría que reside en el interior del ser esencial. El ser humano se ha comunicado desde su origen con imágenes y con historias. Esta obra logra la excepcional tarea de integrar el cuento y la ilustración con una serie de propuestas y recursos didácticos, creativos, sensoriales y lúdicos. El juego, la creación y la introspección se convierten en recursos de primer orden para trabajar con los niños. Siete cuentos, siete ilustraciones por cuento y cuarenta y nueve dinámicas creativas constituyen el tesoro que presenta esta obra, que bebe de las fuentes de la arteterapia humanista y de la Gestalt infantil. Educadores, psicólogos, terapeutas y otros profesionales que trabajan con menores en el ámbito social o de la sanidad dispondrán, con este libro, de una herramienta que facilitará el encuentro, la vinculación y la labor con los niños y las niñas, de una manera divertida, fluida, sencilla y amable, haciendo uso de uno de los mayores dones que tenemos como especie: la capacidad de imaginar, de crear y de expresar. Los tres pilares que conforman Siete cuentos para crecer (cuento, imagen y dinámica creativa) se integran así para allanar el trabajo de todas aquellas personas que tienen la hermosa tarea de educar o de sanar a nuestros niños y niñas. Para ello, el conjunto de las 49 ilustraciones que se encuentran en el interior del libro supone un excepcional recurso tanto expresivo como proyectivo, a modo de juego de «Cartas para crear jugando». Virginia Pineda y David Bermúdez, ambos artistas y también arteterapeutas, son los creadores de las bellas imágenes que acompañan la obra literaria.
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Educación y crítica: viñetas para una época
Al fin un libro de educación que habla de educación con humor, desde dentro, sin respuestas, críticamente, pero sin recetas educativas. Viñetas que ponen en valor buena parte de la experiencia, investigación y reflexión de un profesor universitario que, mucho antes de llegar a la Universidad, trabajó a lo largo de casi 15 años en todo tipo de instituciones y proyectos educativos. A través de una fina y cómplice ironía, las viñetas plantean diferentes problemas sobre los siguientes temas: deberes, innovación didáctica, currículum escolar, educación familiar, docencia universitaria, educación social, educación en el tiempo libre, TIC, modas educativas, condiciones laborales, etc. El libro pretende ser un sincero homenaje y una reivindicación entusiasta, cómplice y crítica de uno de los trabajos más difíciles, importantes y apasionantes que alguien puede ejercer: trabajar en educación. Por tanto, todo aquel interesado en el mundo educativo encontrará en este libro un material atractivo de discusión y reflexión de enorme valor que no le dejará indiferente. Solo preguntas, ninguna respuesta.
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Creando mi profesión
¿Cómo podemos evolucionar en el oficio de enseñar? Ésta es la pregunta a la que un grupo de profesionales en activo en el ámbito de la formación del profesorado, tanto inicial como permanente, intenta dar algunas respuestas. Y lo hace tras un profundo trabajo de reflexión conjunta sobre el qué y sobre todo el cómo de la formación. En este sentido, este es un libro que nace de la práctica y es para la práctica: nace de ella porque parte de experiencias concretas en el ámbito de la formación, y vuelve a revertir en la misma porque ofrece actividades, procedimientos y estrategias para enriquecerla y mejorarla. Creando mi profesión, pues, quiere ser una herramienta útil para generar y llevar a cabo procesos significativos de desarrollo profesional. Los profesionales de la formación son los que ayudan a generar estos procesos. Sin embargo, no debemos olvidar que son los futuros docentes y el profesorado en activo los que lo llevan a cabo, los que día a día lo viven, porque la evolución en el oficio de enseñar conlleva un constante replanteamiento de la práctica, de las maneras de hacer y de pensar. Creando mi profesión va dirigido a todo este amplio colectivo –profesorado universitario, docentes en activo y sobre todo al futuro profesorado–, con la mirada puesta en el desarrollo de la competencia profesional y la mejora de los procesos formativos en nuestras aulas.
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Des de fa anys els professionals sanitaris s'interessen per millorar la qualitat assistencial des de perspectives diferents, però amb un denominador comú: ¡tot pel pacient, però sense el pacient!. El 2007 Porter va proposar un nou paradigma per definir la qualitat: el valor. Un servei sanitari és de qualitat si aporta valor des de la perspectiva del pacient. Aquest és el veritable canvi de paradigma. L'esforç que han de fer ara tots els professionals sanitaris és aprendre i aplicar metodologies que ens ajudin a identificar necessitats no cobertes per millorar el valor de les propostes assistencials.
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Sígueme hasta desaparecer
Una historia de amor que te hará creer en los sueños... Muchos no lo saben, pero existen dos versiones de mí misma: Una siempre va a la última, es un crack en los estudios y arrasa en los deportes. La otra es un secreto. Mi yo secreto es el que no duerme nunca. Waverly Camdenmar se pasa las noches corriendo. Para combatir su insomnio, corre hasta que ni siquiera puede pensar, y por la mañana vuelve a la misma rutina de cada día: las clases aburridísimas, el charloteo odioso de su mejor amiga... y la pequeña pero molesta sospecha de que hay algo más en la vida que los exámenes. Marshall Holt no tiene nada que perder. Se pasa las noches bebiendo y fumando. Y aunque corre el riesgo de no graduarse, no le importa. Total, él no es nadie. Ni siquiera está cerca pertenecer al mundo de Waverly. Sin embargo, una noche, Waverly se duerme y sueña que está en la habitación de Marshall. Cuando sale el sol, nada en su vida vuelve a ser lo mismo. Ahora tendrá que decidir si vale la pena arriesgarlo todo en el mundo real por un chico que tal vez solo exista en sus sueños.
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Impyrium. Primera parte
La historia la escriben los vencedores. ¿Y si no dijeron la verdad? La dinastía Faeregine ha gobernado Impyrium desde el Cataclismo. Pero su magia se debilita, y con ella, su poder sobre el imperio. Hazel, la menor de las princesas Faeregine, es distinta a sus hermanas, sin embargo la Emperatriz tiene planes para ella. Su magia parece ser la única baza para salvar el prestigio familiar. Hob, criado lejos del lujo de las grandes ciudades, es enviado a la capital como espía de la rebelión. Contra todo pronóstico, entre él y la joven maga nacerá una fuerte amistad. Una unión clave para salvar el reino o destruirlo.No he leído nada sobre un mundo tan profundo, tan puramente mágico y tan bien desarrollado desde Harry Potter. James Dashner, autor de El corredor del laberinto. La vye asintió.- Será como deseáis. Pero tengo que expresar mi preocupación. Estas exigencias supondrán una profunda, quizás insuperable, presión para vuestra nieta. La Magia Antigua es poderosa y ha de ser alimentada con cuidado. Existen preocupantes precedentes. Su Excelencia apenas tiene doce años. Es la última Faeregine.Inesperadamente, la emperatriz rio ante esto último.- ¡No es la última Faeregine, estúpida! ¡Es la primera en mil años!
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Girl Online
La primera novela de la famosa youtuber Zoella Penny tiene un secreto. Con el nombre de GirlOnline, tiene un blog donde escribe lo que piensa sobre la amistad, los dramas de instituto, los chicos, su familia... y, últimamente, también sobre las crisis de ansiedad que han empezado a fastidiarle la vida. Cuando la cosa amenaza con ponerse fea, sus padres deciden enviarla a Nueva York para que cambie de aires. Allí conoce a Noah, un guitarrista tremendamente guapo del que no puede evitar quedarse pillada. Penny se está enamorando. Y, por supuesto, lo cuenta todo en su blog. Lo que no sabe Penny es que Noah también tiene un secreto..., un secreto que amenaza con desvelar la verdadera identidad de GirlOnline y arruinar su blog, y su amistad, para siempre. Zoe Sugg, conocida como Zoella, inventa historias desde que era pequeña. Sus blogs sobre moda, belleza y estilo de vida tienen millones de seguidores en todo el mundo, especialmente en YouTube. youtube.com/user/morezoella instagram.com/zozeebo @ZozeeBo
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Cuaderno de un profesor
La práctica docente en las escuelas suele ser cuestionada, analizada y -a veces- elogiada. Pero casi nunca es narrada, y mucho menos por sus protagonistas, los docentes. No es frecuente que uno de ellos comparta abierta y humildemente, de manera realista y en detalle, qué es lo que ocurre dentro de un aula. En este sentido, el testimonio de Alberto Royo -«un músico que enseña música», como él mismo se define- es de un valor incalculable. Gracias a este personal diario, asistimos como espectadores privilegiados a las clases de música en un instituto de enseñanza secundaria durante todo un ciclo lectivo, a la vez que participamos de las reflexiones del autor sobre cuestiones de tanta actualidad en el debate educativo como las nuevas tecnologías, la utilidad de los exámenes, la inclusión y el valor del conocimiento. Tras la protesta enérgica de Contra la nueva educación y la reflexión más sosegada de La sociedad gaseosa, el autor nos ofrece en este nuevo libro un cuaderno de notas que refleja con sinceridad sus desvelos, inquietudes y, desde luego, sus pequeñas grandes satisfacciones como profesor de música en una escuela secundaria
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Crear con palabras: aprender una lengua
Crear con palabras: Aprender una lengua es un libro en el que se trabaja y potencia la expresión escrita a través de la creatividad. El material que se recoge es fruto de varios años realizando talleres de escritura en el contexto de aprendizaje del español como lengua extranjera/segunda lengua/lengua materna. Las actividades que se proponen se han organizado en forma de taller, pero con la posibilidad de que se pueden realizar -algunas con ligeras modificaciones- por sí mismas, o en bloques de sesiones y sin necesidad de ceñirse al orden establecido en el que se presentan. Este taller de escritura ayuda al profesorado y al alumnado a convertir la escritura en una tarea motivadora y divertida, al mismo tiempo, favorece de manera significativa el aprendizaje lingüístico. Se sustenta en una metodología comunicativa donde la enseñanza constituye un proceso significativo y funcional que tiene como centro de dicho proceso al propio alumno. Asimismo, sigue las directrices del Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas (Consejo de Europa, 2002) y las indicaciones para el español recogidas en el Plan Curricular del Instituto Cervantes (Instituto Cervantes, 2006). Por último, los docentes de lengua encontrarán este material no exclusivo para la enseñanza del español como LE/L2, pues las actividades tienen relación con los contenidos curriculares de Primaria o Secundaria y pueden ser empleadas (en forma de taller o aisladas) para hacer de la escritura una tarea menos monótona y más creativa.
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Tsubasa álbum de reproductions 2
¡LAS MEJORES ILUSTRACIONES DE TSUBASA EN EL VOLUMEN QUE COMPLETA LA SERIE!Las mejores ilustraciones de CLAMP de los últimos tomos de Tsubasa Reservoir Chronicle, donde descubrimos a Sakura, Mokona, Fye, Kurogane y Xiaolang con los magnífi cos ropajes y composiciones de las reinas del manga.
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El aprendizaje-servicio y la educación universitaria
Se olvida a menudo que la universidad es parte sustantiva del sistema educativo. Y justo por ello es una institución que ha de cuidar, también con criterio pedagógico, el proceso de desarrollo personal y profesional de los estudiantes. Es un hecho que, en los mejores centros de Educación Superior, la calidad del aprendizaje se vincula con el logro de personas competentes, tanto en términos académicos como cívicos y sociales. El presente volumen se ha concebido como un recurso de ayuda a esos efectos, poniendo en valor el aprendizaje-servicio como una metodología activa para un cambio de rumbo en la docencia universitaria del siglo XXI. En consecuencia, su lectura interesará a profesores y estudiantes de grado y posgrado, sea cual sea su materia o área de especialización. Porque en la sociedad del conocimiento, un giro metodológico como el que avala el aprendizaje-servicio abre rutas de progreso compartido entre los campus universitarios y las comunidades.
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Reunión tumultuosa
Irresistibles, tronchantes, desopilantes, desenfrenados, salvajemente cómicos: tales son los calificativos que se aplican, merecida y habitualmente, a los libros de Tom Sharpe, y a Reunión tumultuosa, su primera novela. En ésta, situada en África del Sur, la señorita Hazelstone, de la mansión Jacaranda Park, mata a su cocinero zulú en un sensacional crimen pasional y no tardan en aparecer los gallardos agentes de la policía local: un Kommandant cuyo secreto anhelo de ser un gentleman inglés da lugar a un memorable trasplante de corazón, un Lieutenant infatigable en la caza del comunista, un Konstabel partidario de disparar sin contemplaciones y de disponer sexualmente de las negras, también sin más explicaciones. En el curso de los abracadabrantes acontecimientos que se suceden, asistimos a perversiones realmente inauditas, hasta desembocar, como es habitual en Tom Sharpe, en un apoteósico final. «En una mansión de África del Sur una distinguida señorita mata a su cocinero zulú en un sensacional crimen pasional. El hecho desencadena la trepidante acción de esta nueva novela del humorista británico, autor de Wilt, definida por la crítica de su país como “una farsa mortíferamente divertida”» (El País). «Salpicada de chistes brutales, recortada con precisión, cosida con ritmo trepidante y presidida por una ironía indesmayable, Reunión tumultuosa confirma a Tom Sharpe como un humorista de primera fila» (Llàtzer Moix, La Vanguardia). «En esta historia superdivertida se narra lo sucedido cuando en África del Sur una elegante señorita mata a su cocinero zulú. En escenas casi dadaístas, policías enloquecidos, muchos tiros y obispos ahorcados» (Diario 16). «Uno de los más grandes humoristas anglosajones de la actualidad. Dos centenares de páginas tan desquiciadas como luminosas. Increíble novela, rellena de farsa por los cuatro costados» (Dunia). «En Sharpe, el don de la comicidad se manifiesta con la precisión de movimientos del juego de bielas y pistones de un motor rotativo en funcionamiento vertiginoso. Contra la estupidez y la vanidad, el humor establece los méritos del necesario sentido del ridículo» (Valentí Puig, El País).
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Otra educación con cine, literatura y canciones
En este ensayo divulgativo circulan retazos de vida, pensamientos y prácticas culturales compartidas que ayudan a repensar la renovación pedagógica y las nuevas dinámicas educativas y sociales. Se habla de la infancia y de la juventud, de lo que se aprende dentro y fuera de la escuela, de la diversidad cultural y sexual, del pensamiento crítico y del profesorado. Todo ello se ilustra con citas y referencias literarias, cinéfilas y literarias. El compromiso con la educación liberadora y con la transformación social permea toda la obra. Se destacan aquellas ideas y prácticas que, en abierta confrontación con los planteamientos neoliberales, corporativos y tecnocráticos, permiten avanzar hacia una educación democrática y humanizadora que haga posible la emancipación de las personas. Son textos que invitan a la reflexión en torno al sentido profundo de la educación, la función de la escuela en una democracia real y la formación de una ciudadanía para su intervención crítica en la vida pública. Son textos, también, muy pegados a la realidad actual, pero que no se olvidan de la memoria histórica y abren ventanas a futuros esperanzadores.
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Cómo enseñar una segunda lengua en el siglo XXI
En esta obra se hace una reflexión profunda de las razones que han propiciado la realidad que afrontamos los docentes cada día: un alumnado cada vez más desmotivado en los procesos de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua. El punto de partida está en la constatación, según los últimos informes, emitidos por PISA, del dominio deficiente de la competencia lecto-literaria en lengua materna, lo cual condiciona el aprendizaje de otra. Las carencias y déficits de los discentes en la lengua materna dificultan exponencialmente el aprendizaje de un segundo idioma, cosa que lo convierte en la auténtica piedra angular. El aprendizaje de lenguas extranjeras en España sigue siendo una de las asignaturas pendientes del sistema educativo actual, subordinado a un compendio de teorizaciones pedagógicas que no se ajustan al contexto educativo real en el que han de implementarse y que tampoco abordan con eficacia lo que constituiría un aprendizaje significativo y eficaz del inglés como segundo idioma en las aulas de Educación Secundaria en el siglo XXI. Aprender un idioma es mucho más que aprender gramática. Es saber comunicarse, entender y hacerse entender, y eso suele hacerse mediante la expresión oral, más conocida como speaking en inglés. De hecho, es una de las cuatro destrezas que se trabajan en la asignatura (speaking, reading, writing y listening) y también una de las más complicadas de dominar. La eficacia del speaking en el inglés es fundamental, y la adquisición y manejo de esta competencia contribuirá indudablemente a la progresiva inclusión y a la paulatina participación del alumnado.
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Ecologías del aprendizaje en la educación para el desarrollo sostenible
El aprendizaje escolar pasa por un proceso de innovación constante con la llegada de las tecnologías duras (lo tangible) y blandas (lo intangible). Se diversifican los ambientes de aprendizaje, lo cual permite la renovación de los aprendizajes presenciales y la apertura de los aprendizajes virtuales e híbridos. Las relaciones y formas de aprender se trastocan, al integrar innovaciones incrementales y radicales en la educación. La disrupción en los aprendizajes también comprende las intencionalidades en los fines educativos, al tiempo que se promueven aprendizajes activos, participativos y colaborativos orientados a la solución de los problemas y desafíos personales, sociales, civilizatorios y planetarios. En este sentido, es impostergable impulsar el aprendizaje sostenible, para integrar en la educación procesos creativos y responsables en la adquisición, asimilación, acomodación y transferencia que se requieren para atender los dilemas del conocimiento científico, humanístico, artístico y tecnológico, de cara a lograr una vida sostenible frente al deterioro social y planetario. En este contexto se enmarca el aporte de esta obra. Presentamos un colectivo de investigadores y docentes, una propuesta de aprendizaje innovadora para el medio presencial, virtual e híbrido, que integra los ejes de las tecnologías y de la sostenibilidad. El lector encontrará cinco ecologías del aprendizaje: ecología del aprendizaje basada en problemas, ecología del aprendizaje basada en investigación, ecología del aprendizaje basada en estudio de casos, ecología del aprendizaje basada en diálogo deliberativo y ecología del aprendizaje basada en retos.
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Si cada vez sabemos más, ¿por qué no somos más felices?
Este libro analiza cómo funcionan las personas de forma individual, en la pareja y en la familia, también lo que pensamos, lo que sentimos y lo que hacemos, a veces sin darnos cuenta y otras veces voluntariamente. El funcionamiento psicológico tiene mucho que ver con las relaciones que establecemos tanto con los demás como con nosotros mismos. En el plano individual es necesario saber si nos conocemos realmente, si nos gustamos o no, si nos permitimos ser felices... Si tenemos pareja, es importante saber cómo funciona la otra parte, por ejemplo, si su forma de ser nos hace agradable la convivencia o si nos llena su compañía. Por último, cuando tenemos hijos e hijas debemos entender cómo nos relacionamos con ellos, planificar cómo les vamos a cuidar y a educar, y elegir qué tipo de familia escogeremos ser. Invitamos a los lectores a que reflexionen e investiguen si se sienten identificados con los casos de personas reales que relatamos y, si es así, a que modifiquen lo necesario en cada situación para conseguir una vida mejor, en la que aceptemos nuestras emociones y las gestionemos eficazmente.
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Escuelas musicales
La música forma parte de la escolarización obligatoria desde los inicios de la escuela moderna, en el siglo XIX. Con todo, no es lo mismo formar para una economía basada en la producción de bienes industriales como la que había entonces que para otra basada en la producción y distribución del conocimiento, como sucede en la actualidad. Tampoco es lo mismo formar dentro de un contexto de Estados nación que vivir en un mundo global en donde esos Estados se diluyen en macroestructuras que los engloban y en donde ser ciudadano nacional coexiste con una ciudadanía global de carácter digital y cosmopolita. Ante estos cambios, cabe preguntarse qué ha sucedido con la educación musical escolar. Partiendo de la base, fundada en datos empíricos, de que tales cambios no han supuesto aún un cambio radical en la enseñanza musical de los centros escolares, este libro pretende descubrir, mediante siete estudios de caso llevados a cabo en colegios e institutos españoles, cuál podría ser el lugar de la música en la escuela, de modo que dé respuesta a las nuevas demandas educativas, sociales, económicas y culturales de nuestro tiempo. Y la respuesta la hallamos en los propios centros escolares que, por un motivo u otro, pueden considerarse ejemplos de «buenas prácticas docentes» en educación musical, es decir, que educan desde y para la música.
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Mirando el cielo
Pedrito vive en un pueblo de montaña con su familia. Es un niño muy curioso y un enamorado de la naturaleza, de los animales... ¡y de los fenómenos meteorológicos! Le encanta mirar el cielo con su abuelo y descubrir los fenómenos que nos trae cada una de las estaciones del año.Acompáñalo y verás qué pasa en el cielo a lo largo de los doce meses del año.
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Aquest és un llibre que dona arguments als mestres perquè defensa des de la investigació allò que es fa evident en la pràctica escolar. A partir de reflexions sobre situacions quotidianes en aules d'educació infantil, una mestra i una experta en neurociència dialoguen sobre com ens comuniquem, què ens desperta curiositat i com explorem el món, de quina manera captem informació i l'organitzem, com construïm teories, en definitiva, com habitem el món. La neurociència ens ajuda a entendre com aprenen els infants, com afronten la vida, com reaccionen, com creixen. Ens ajuda a ser millors mestres.
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La ciencia en el arte - Science in Art
A partir de los avances investigadores internacionales más recientes en el ámbito científico de la educación patrimonial y de la educación democrática para una ciudadanía activa, este volumen bilingüe castellano-inglés busca ofrecer modelos teórico-prácticos aplicables para un desarrollo transdisciplinar, integrado y sostenible de la educación STEAM (STEM [ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas] + A [arte]) en todas las etapas educativas preuniversitarias. Lo hace tomando como referente una de las expresiones culturales más relevantes del patrimonio de la humanidad: la Catedral de Burgos (VIII Centenario - Burgos 2021). Esta obra tiene como objetivos principales la reflexión epistemológica y el análisis de las potencialidades y retos de una Enseñanza Integrada Transdisciplinar en Didácticas Específicas, así como la contribución de esta a la comprensión, intervención y resolución de problemas sociales contemporáneos, y a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, teniendo en el horizonte una educación vinculada al ejercicio de un ciudadanía activa a partir del compromiso y la responsabilidad social y patrimonial. Based on the most recent international research advances in the scientific field of heritage education and democratic education for active citizenship, this bilingual Spanish-English volume seeks to offer applicable theoretical and practical models for a transdisciplinary, integrated and sustainable development of STEAM education (STEM [science, technology, engineering and mathematics] + A [art]) in all pre-university educational stages. It does so by taking as a reference one of the most relevant cultural expressions of human heritage: the Burgos Cathedral (VIII Centenary - Burgos 2021). The main objectives of this monograph are the epistemological reflection and analysis of the potentialities and challenges of an Integrated Transdisciplinary Education in Specific Didactics, as well as its contribution to the understanding, intervention and resolution of contemporary social problems, and to the Sus-tainable Development Goals (2030 Agenda) from active citizenship, commitment, and social and patrimonial responsibility.
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La presó és aquella institució de la qual totes i tots hem sentit a parlar, però de la qual ben pocs sabem què passa murs endins. El cinema, la televisió o la premsa ens la presenten plena de conflictes, baralles..., una escola de delinqüència, farcida d'indesitjables que no n'han de poder sortir. Però, per poc que traguem el cap per sobre els seus murs, dins no hi ha més que persones. Persones que, sens dubte, han comès delictes. Alguns per necessitat, d'altres per voluntat i la majoria, per circumstàncies de la vida que no sempre han triat. I, envoltats d'aquest formigó vertical, si mirem bé, a banda de persones internes trobem professionals que hi treballen, que acompanyen, que s'esforcen per possibilitar canvis que afavoreixin el retorn a la comunitat en condicions. La presó és, i ha de ser, una escola, però no de delinqüència, sinó de ciutadania, de noves oportunitats. Perquè totes i tots, fins i tot els qui han comès un delicte, formen part de la comunitat. I aquesta és la funció de les presons: motivar i promoure canvis que ens ajudin a no caure de nou en la comissió de fets delictius. Això és el que veureu si mireu per sobre els murs de les nostres presons. Aquest és un llibre escrit des del cor, però també des de la realitat. Els seus dos autors, educadors socials de professió i vocació, han donat veu a interns i professionals. Una veu extreta d'experiències reals i que contribueixen a il·lustrar unes emocions que, al seu torn, ens permeten entendre i viure la complexitat de l'execució penal en privació de llibertat. Són pàgines que dialoguen entre la pràctica i el sentit acadèmic de la praxi educativa.
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Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1-C1 of the CEFR.Ask not what your country can do for you - ask what you can do for your country.' More than fifty years ago, the new US President, John F. Kennedy, spoke these words. Millions of Americans listened, and they were filled with hope. With Kennedy as president, surely there was a great future ahead for their country. But Kennedy would not finish his four years as president. In November 1963, the world stopped as terrible news came from Dallas, Texas...
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Toni Sanchis, entrenador de tenis, acaba de morir de forma estranya. Ara el seu esperit vaga sense repòs, mentre intenta esbrinar com s'ha produït la seva mort. Josevi, professor universitari i tertulià amb aspiracions polítiques, confessa la seva addicció a la pornografia. Verònica, filòloga, rememora les últimes vivències amb la seva parella, assassinada quan intentava fer un xantatge.Sense fi, una obra calidoscòpica, gira a l'entorn de tres personatges perduts, amb vides aparentment allunyades, que han de passar comptes amb el seu destí.A mig camí del thriller, l'erotisme, l'humor i la crítica social, Sense fi retrata la descomposició d'una societat tèrbola: corrupció política, dopatge esportiu, infidelitats, prostitució i misèria moral.
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Almerico Santamaria és un nen prodigi a la Itàlia dels anys 70. Amb menys de quatre anys sap llegir, escriure i fer complicades operacions matemàtiques, però sobretot és capaç d'imaginar grans coses. Tot i que afirma que el seu objectiu vital és salvar el món, abans ha de resoldre un problema més trobar la casa ideal per a la seva família. Acompanyat del seu pare Mario Elvis, la seva mare Agnese i la seva germana Vittoria -assassina en sèrie d'animals de companyia-, Al creixerà creant un univers particular inoblidable. Una novel·la optimista i vital carregada d'humor i de tendresa. Fabio Bartolomei ens parla del fet de ser diferent, de la màgia de la infància, de la capacitat de superar les dificultats i, en especial, de la sort de tenir una família que s'estima i es protegeix.
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NO LLORAR
Hija de un andaluz y una catalana, Lydie Salvayre, cuyo apellido de nacimiento es Arjona, narra en No llorar la historia de su madre, Montse, nacida en un pueblo de Lérida, que en 1936, con apenas quince años, se va a Barcelona con su hermano anarquista.
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Blue sky complex Vol. 8
Narasaki y Terashima se sienten bien tras haber revelado su relación a la familia de Narasaki. Ambos viven felices y sin preocupaciones hasta que, de repente, comienza a formarse una gotera desde el piso de arriba. Por si eso fuera poco, algo ocurre en la academia en la que trabaja Terashima... ¡y la situación toma un rumbo inesperado!¡Un emocionante octavo tomo del que no podrás apartar la mirada!
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La guia per capbussar-se en l'apassionant món dels castells, amb protagonistes, il·lustracions, fotografies i anècdotes. Transmet la veritable emoció de ser ala plaça en plena diada. Benvinguts a la pinya, finets i pel mig! Si sempre has tingut curiositat per saber quin és l'origen de la tradició castellera, què ésexactament un tres de deu amb folre i manilles, quincastell històric va coronar en Biel Duran quan feiad'enxaneta, què té de Bordegàs en Sergi López, quan s'hi van incorporar les dones o per què el lema casteller és ''Força, equilibri, valor i seny'', aquí trobaràs totes les respostes que necessites. Tant si etsun espectador curiós com un casteller experimentat, no et pots perdre aquest llibre.
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La vida de Matthew Corbin, un noi de 12 anys amb un trastorn obsessiu compulsiu, transcorre en la més absoluta intimitat: el seu pànic als gèrmens l?obliga a viure tancat a la seva habitació. Convençut que el mínim tracte amb altres persones pot enverinar-lo, Matthew passa els dies mirant el món a través de la finestra. No obstant això, un fet imprevist sacseja la seva existència: un nen ha desaparegut en el veïnat, i només ell pot haver vist algun indici revelador. Però serà capaç d?atrevir-se a sortir de la seva habitació per resoldre el misteri?
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Mai és massa tard per començar de nou.El Pare Noel té un contracte fix. Li encanta la seva vida tranquil·la i el seu treball li ofereix onze mesos de vacances, que passa llegint llibres, mirant la televisió, passejant els rens... Però un dia, a causa de la crisi, el Pare Noel és acomiadat, i ha de posar-se a buscar una altra feina... Fàcil! De cambrer? No, el Pare Noel és massa gros i maldestre. De presentador? Massa vell. I de teleoperador? Tampoc. Però just quan està a punt de perdre l'esperança, troba un treball perfecte: d'escombriaire. I si pogués crear joguines a partir de tot el que recicla? Podria crear una cooperativa i fer arribar les joguines als nens i nenes que més ho necessiten...Una novel·la que parla de reinventar-se en temps de crisi, on es tracten temes com la crisi ambiental, l'economia circular o el món laboral, vistos sempre des de l'optimisme i l'humor.
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