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Por increíble que parezca, los adultos solemos olvidarnos de cómo fue ser niños. Una experiencia de al menos doce o trece años debería ser imborrable, pero muchos terminamos hablando de ellos como exiliados de nuestra propia infancia. Este libro entrañableviene a corregir un equívoco extendido que se origina en ese olvido: la idea de que los niños deben ser tratados como personas en diminutivo, como seres irracionales cuyos caprichos hay que reconducir a la supuesta sensatez adulta.Nace de innumerables preguntas que Luis Pescettiha escuchado en su larga trayectoria alrededor de los niños como exitosísimo músico y autor: ¿cómo hacés para que los chicos se rían?, ¿cómo lográs que te presten atención?. Pues, dicen estas páginas, hay que ponerse en el lugar de ellos, tratar de mirar la vida con sus ojos recién llegados, imaginar qué pasa por la cabeza de alguien que no se siente pequeño ni incapaz, y que se esfuerza cada día por conquistar un pedacito más de mundo. ¿Y si pensamos a los chicos como inmigrantes en el tiempo, llegados a un presente en el que los adultos somos ciudadanos plenos? ¿Cambiaría el modo en que reaccionamos frente a sus desafíos, sus desilusiones y sus preguntas, o la manera en que tratamos de enseñarles algo?En este libro, que ofrecemos para padres y madres, docentes y profesionales que trabajan con niños, Pescetti vuelve a escenas de su propia infancia y de sus años de vida y trabajo en América Latina, y propone recuperar la idea de ser pequeño como una experiencia que se repite una y otra vez en la vida adulta, cuando estamos frente a un cambio de escala que nos obliga a recalcular nuestras posibilidades. Ni un niño es un compacto de recursos infantiles, ni un adulto ha eliminado todo vestigio de sus deseos y respuestas de lainfancia, señala el autor, que ha escrito un libro que intenta devolver humanidad a la tarea más desafiante que un adulto puede enfrentar: acompañar a un niño en esos años en que la mirada de los otros nos define para siempre.
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Textos breves, diálogos y cartas donde Natacha, junto a su amiga Pati,el perro Rafles y sus compañeros de colegio, despliega su curiosa ydivertida personalidad.
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La profesora propone leer Tom Sawyer y El Principito, entre otras obras.Los alumnos interpretan mal la consigna y esto da lugar a una pelea debandas entre chicos y chicas, según el título elegido, donde cada unodefiende su libro. Pero todo lleva a malentendidos, líos, diversión yaventuras.
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Historias disparatadas con diálogos descabellados, que divierten hasta provocar la risa, como la de una vaca a quien nombraron directora de una escuela, la de un chico que comía flores o la de una pelea entre dos archisuperenemigos.
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Los personajes ya conocidos por los lectores exploran algunas obrasclásicas de la literatura universal y dan cuenta de las posibilidadesque éstas ofrecen y de lo placentero que es leer.
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Papá le cuenta a Jorge la historia de Caperucita Roja en la versión de toda la vida. Sin embargo, la imaginación de Jorge conviertea esa Caperucita en otra muy diferente
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El perro Rafles, hijito del alma y el corazón de Natacha, sigue haciendo sus travesuras. Protagoniza graciosos episodios desde su llegada a la casa y a la vidaen familia.
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Natacha sigue poniendo su toque personal en lo que hace y, sobre todo,en lo que pregunta: ¿cómo se conocieron y conquistaron sus padres?, ¿cómo era su vida cuando ella no existía? ¿Se puede quemar un incendio? ¿Pueden usar pendientes los perros?... Aprender danza árabe, resolverproblemas con el ordenador, una redacción sobre el cuerpo humano y unavisita a una granja en la que los animales del campo conocen a «losanimales de la ciudad» son algunas de las situaciones que Natacha y suinseparable amiga Pati logran convertir en verdaderas locuras.
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Natacha le escribe cartas a Rafles contándole sus horribles vacaciones en la playa, visita con sus compañeros una biblioteca para encarar una investigación sobre Los Beatles, hace increíbles avances en el estudio del idioma inglés, pone a sus padres en verdaderos aprietos con sus preguntas y, como siempre, protagoniza con su amiga Pati, divertidísimas aventuras.
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Natacha y Pati están de vacaciones, y un día las cuida la Abu Marta (queno las deja chatear porque ella no entiende de ordenadores), y otro díala tía de Pati (que llora por un novio). Además no pueden hacer ruido, ylas telenovelas que ve la Abu son aburridísimas. Entonces, mientrasesperan que empiece el campamento (al-que-no-quieren-ir), deciden ayudara la humanidad escribiendo La Enciclopedia de Las Chicas Perla
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Una tarde de sábado, Natacha y Pati se quedan en casa porque deciden empezar a escribir sus diarios. Todo comienza como una jornada tranquila, en la que hablan sobre la vida, cómo les quedan sus peinados, el chico que les gusta, o un plan para salvar a la humanidad en extinción.
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Divertidos episodios de Natacha y sus amigos cuidando de un bebé, jugando al fútbol y contando historias de zombis peligrosísimos. Acaloradas discusiones entre los chicos y las Chicas Perla, composiciones científicas y problemas filosóficos. Una guía para el beneficio de la humanidad, para entender la niñez desde los ojos de Natacha.
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