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El arte de no enseñar lengua
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Descripción
Como profesores de lengua, el nuestro no es el arte de «enseñar», sino el arte de «no enseñar» la lengua: el arte de promover y gestionar una comunicación genuina que facilite a los alumnos adquirir las competencias que les permitan establecer, regular y mantener sus relaciones personales. Cuando decimos «lengua», queremos decir «comunicación», y cuando decimos «comunicación», estamos refiriéndonos a todo eso que hacemos para relacionarnos con los demás. En realidad, por tanto, la lengua no se puede enseñar: más bien, hay que experimentarla, hay que hacerla. Recorreremos, pues, las cuestiones clave de la didáctica de la lengua: en primer lugar, qué quiere decir «no enseñar» (no enseñar, sino promover y gestionar los procesos de adquisición y desarrollo de los alumnos), en segundo lugar, hay que no enseñar «qué» (o cuál es nuestro objetivo: las competencias comunicativas y las habilidades lingüísticas de los alumnos, como individuos y como miembros del grupo), y no enseñar, en todo caso, «cómo» (esto es, una metodología de aula basada en los contextos significativos), por último, no enseñar «quién» (o cuáles son nuestras funciones como profesores de lengua, a medio camino entre el sabio y el artista).
Ficha técnica - El arte de no enseñar lengua
Tipo de producto:
Libro
Páginas/Hojas:
100
Colección:
Universitaria
Idioma:
Español
Tipo de tapa:
Blanda
EAN:
9788417667474
Referencia Abacus:
1308509.79
Editorial:
Octaedro
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