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Nou i mig Matemàtiques 11 Teide

Nou i mig Matemàtiques 11 Teide

Quadern Nou i mig Matemàtiques 11 Teide recomanat per Matemàtiques per al curs de 6è Primària amb una edat recomanada de 11 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2012 amb el codi EAN 9788430784776. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
4,47€
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Aprenc a Pensar Desenvolupant la Meva Inte·Ligència (Apdi-1)
Avui -5% en Llibres

Aprenc a Pensar Desenvolupant la Meva Inte·Ligència (Apdi-1)

Aavv

ICCEC APDI 1/Aprenc a pensar
15,90€ 15,10€
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Arts & Crafts Student'S book 6º Primaria

Arts & Crafts Student'S book 6º Primaria

Llibre de text de Arts & Crafts Student'S Book 6º Primaria recomanat per l’assignatura de Visual i Plàstica per al curs de 6è Primària amb una edat de 11 a 12 anys. Es un llibre de text de la editorial Santillana, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788468017204. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
40,34€
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Big Surprise! 3. Class Book

Big Surprise! 3. Class Book

Llibre de text de Big Surprise! 3. Class Book recomanat per l’assignatura de Anglès per al curs de 3r Primària amb una edat de 8 a 9 anys. Es un llibre de text de la editorial Oxford, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9780194516389. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
36,57€
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Problemes 15 Primària Grup Promotor
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Problemes 15 Primària Grup Promotor

Grup Promotor Quad.

Quadern de Problemes 15. En aquest quadern es treballa:- Percentatges. - Divisibilitat. - Arrel quadrada. - Potències.
6,95€ 6,60€
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Pictogramas: el Médico
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Pictogramas: el Médico

Aavv

Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
6,75€ 6,41€
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Lecturas Comprensivas 13 GEU
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Lecturas Comprensivas 13 GEU

Grupo Editorial Univ

MEJORA LA LECTURA Y ESCRITURA: incluye una gran variedad de lecturas y ejercicios con ilustraciones divertidas para mejorar su comprensión paso a paso. TRABAJA LOS TEXTOS 7: con lecturas de hasta 550 palabras con preguntas sobre el texto, pero también dictados, crucigramas, sopas de letras, ordenar alfabéticamente, cambiar de género, etc. TRABAJA SU AUTONOMÍA: les motiva a realizar el trabajo de forma autónoma e independiente, ya que es un material accesible y fácil de seguir. PREVIENE DIFICULTADES EN EL LENGUAJE: puede utilizarse tanto como cuaderno de refuerzo en casa, ampliación para quienes necesiten más actividades o como actividades complementarias en grupo-clase. GARANTÍA DE DEVOLUCIÓN: Editorial GEU ofrece a todos sus productos una garantía de devolución de 30 días. Si tiene alguna duda puede ponerse en contacto con nuestro equipo de atención al cliente.
9,99€ 9,49€
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Mago Por Casualidad Primaria JDL
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Mago Por Casualidad Primaria JDL

Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Mago por casualidad, número 200 de la colección Lectura Eficaz.El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.
10,15€ 9,64€
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Ortografía Castellana 02 Primaria Santillana
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Ortografía Castellana 02 Primaria Santillana

Aavv

Cuaderno de Ortografía 2 En este cuaderno se trabaja:- El abecedario.- Los sonidos K, Z, J, G y R suave y R fuerte.- Mayúsculas. - Grupos consonánticos. - Palabras terminadas en -y.- La diéresis. - Escritura de números hasta el 99.
6,95€ 6,60€
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Caligrafía 06 Cuadrícula Primaria Santillana
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Caligrafía 06 Cuadrícula Primaria Santillana

Santillana

Cuaderno de caligrafía 6. En este cuaderno se trabaja:- El abecedario.
6,95€ 6,60€
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Ortografia Catalana 09 Primària Grup Promotor
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Ortografia Catalana 09 Primària Grup Promotor

Grup Promotor Quad.

Quadern d'Ortografia 9. En aquest quadern es treballa:- L'accentuació. - L'accent diacritic. - Les vocals a/e i o/u àtones en els verbs. - Parèntesis, cometes i dos punts. - Les consonants mudes. - La ela geminada.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 07 Primaria Santillana
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Números y Operaciones 07 Primaria Santillana

Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 7. En este cuaderno se trabaja:- División por una cifra. - Repaso de sumas y restas con llevadas. - Repaso de multiplicación por una cifra con llevadas. - Números hasta el 9.999.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 09 Primaria Santillana
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Números y Operaciones 09 Primaria Santillana

Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 9. En este cuaderno se trabaja:- División por dos cifras. - Repaso de sumas, restas y multiplicaciones (por dos y tres cifras). - Con todos los números.
6,95€ 6,60€
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Problemas 15 Primaria Santillana
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Problemas 15 Primaria Santillana

Santillana Quaderns

Cuaderno de Problemas 15. En este cuaderno se trabaja:- Porcentajes. - Divisibilidad. - Raíz cuadrada. - Potencias.
6,95€ 6,60€
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Caligrafía 06 Pauta Primaria Santillana
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Caligrafía 06 Pauta Primaria Santillana

Santillana Quaderns

Cuaderno de caligrafía 6. En este cuaderno se trabaja:- El abecedario.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 05 Primaria Santillana
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Números y Operaciones 05 Primaria Santillana

Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 5. En este cuaderno se trabaja:- Las tablas de multiplicar. - Multiplicaciones por una cifra con números hasta el 999. - Repaso de sumas y restas.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 06 Primaria Santillana
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Números y Operaciones 06 Primaria Santillana

Santillana

Cuaderno Números y Operaciones 6. En este cuaderno se trabaja:- Multiplicación por una cifra con llevadas. - Repaso de sumas y restas. - La prueba de la resta. - Números hasta el 9.999
6,95€ 6,60€
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Ace! 4. Activity Book

Ace! 4. Activity Book

Aavv

Llibre de text de Ace! 4. Activity Book recomanat per l’assignatura de Anglès per al curs de 4t Primària amb una edat de 9 a 10 anys. Es un llibre de text de la editorial Oxford, editat l’any 2012 amb el codi EAN 9780194006903. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
31,28€
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Problemas 01 Primaria Santillana
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Problemas 01 Primaria Santillana

Santillana

Cuaderno de Problemas 1. En este cuaderno se trabaja:- Sumas (de dos y tres sumonds) y restas sin llevar con números hasta el 39.
6,95€ 6,60€
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Castellà Quadern 12 4t Primària

Castellà Quadern 12 4t Primària

Aavv

Llibre de text de Castellà Quadern 12 4T Primària recomanat per l’assignatura de Llengua Castellana per al curs de 4t Primària amb una edat de 9 a 10 anys. Es un llibre de text de la editorial Teide, editat l’any 2012 amb el codi EAN 9788497664363. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
11,84€
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Caligrafía 03 Cuadrícula Primaria Santillana
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Caligrafía 03 Cuadrícula Primaria Santillana

Santillana

Cuaderno de caligrafía 3. En este cuaderno se trabaja:- N y f. - Las grafías r (sonido fuerte) y rr. - H. - c/qu, g/gu, r (sonido flojo), b y v - Números hasta el 29.
6,95€ 6,60€
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Problemas 05 Primaria Santillana
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Problemas 05 Primaria Santillana

Santillana Quaderns

Cuaderno de Problemas 5. En este cuaderno se trabaja:- Multiplicación por una cifra sin llevar con números hasta el 999. - Repaso de suma y resta llevando
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 03 Primaria Santillana
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Números y Operaciones 03 Primaria Santillana

Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 3. En este cuaderno se trabaja:- Sumas llevando con números hasta el 99. - Restas sin llevar con números hasta el 99.
6,95€ 6,60€
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Problemas 07 Primaria Santillana
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Problemas 07 Primaria Santillana

Santillana Quaderns

Cuaderno de Problemas 7. En este cuaderno se trabaja:- División por una cifra. - Repaso de suma, resta y multiplicación por una cifra con números hasta el 99.999.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 11 Primaria Santillana
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Números y Operaciones 11 Primaria Santillana

Santillana

Cuaderno Números y Operaciones 11. En este cuaderno se trabaja:- Suma, resta, multiplicación y división.
6,95€ 6,60€
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Caligrafía 01 Cuadrícula Primaria Santillana
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Caligrafía 01 Cuadrícula Primaria Santillana

Santillana

Cuaderno de caligrafía 1. En este cuaderno se trabaja:- Grafomotricidad: trazos preparatorios para la escritura. - Vocales, m, p. - Coordinación de sustantivos. - Números 1, 2 y 3.
6,95€ 6,60€
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Caligrafía 07 Cuadrícula Primaria Santillana
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Caligrafía 07 Cuadrícula Primaria Santillana

Santillana

Cuaderno de caligrafía 7. En este cuaderno se trabaja:- Con buena letra (I). - Prácticas de caligrafía y vocabulario.
6,95€ 6,60€
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Good Handwriting 8 Transports & Cit
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Good Handwriting 8 Transports & Cit

Salvatella

Llibre de text de Good Handwriting 8 Transports & Cit recomanat per l’assignatura de Escriptura/Cal·Ligrafia per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Salvatella, editat l’any 2012 amb el codi EAN 9788484126522. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
2,50€ 2,37€
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Pictogramas: la Merienda
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Pictogramas: la Merienda

Aavv

Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
6,75€ 6,41€
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Ja Llegim! 04 - Joan Sense Por Primària
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Ja Llegim! 04 - Joan Sense Por Primària

Teide

Llibre Ja Llegim! 04 - Joan Sense Por Primària recomanat per l’assignatura de Comprensió Lectora Català per al curs de Primària amb una edat de 6 a 12 anys. Es un llibre de text de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430764280. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
5,79€ 5,50€
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Pictogramas: el Restaurante
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Pictogramas: el Restaurante

Aavv

Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
6,75€ 6,41€
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Domadores De Dragones ¡Ya Leemos! 15 Primaria
Avui -5% en Llibres

Domadores De Dragones ¡Ya Leemos! 15 Primaria

Teide

Llibre de text de Domadores De Dragones ¡Ya Leemos! 15 Primaria recomanat per l’assignatura de Comprensió Lectora Castellà per al curs de Primària amb una edat de 6 a 12 anys. Es un llibre de text de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430766499. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
5,79€ 5,50€
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Contes d'ara 2n Primària Ed. Vicens Vives

Contes d'ara 2n Primària Ed. Vicens Vives

Vicens Vives

Llibre de text de Lectures Contes D'Ara 2N Primària recomanat per l’assignatura de Llengua Catalana per al curs de 2n Primària amb una edat de 7 a 8 anys. Es un llibre de text de la editorial Vicens Vives, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788468205816. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
29,95€
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Lecturas Telecuentos Pixépolis 1
Avui -5% en Llibres

Lecturas Telecuentos Pixépolis 1

Edelvives

Llibre de text de Lecturas/Telecuentos/Pixépolis 1 recomanat per l’assignatura de Llengua Castellana per al curs de 1r Primària amb una edat de 6 a 7 anys. Es un llibre de text de la editorial Edelvives, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788426379528. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
31,55€ 29,97€
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Jesús, el cristianisme i les altres tradicions religioses. 4t Primària

Jesús, el cristianisme i les altres tradicions religioses. 4t Primària

Aavv

Llibre de l'alumnat de 4t de Primària de Fet religiós.
48,26€
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Jesús, el cristianisme i les altres tradicions religioses. 6è Primària

Jesús, el cristianisme i les altres tradicions religioses. 6è Primària

Aavv

Llibre de l'alumnat de 6è de Primària de Fet religiós.
48,26€
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