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Ciencias de la tierra Volumen II
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Descripción
La octava edición en dos volúmenes de ''Ciencias de la tierra'' es un texto universitario para estudiantes que cursan su primer año de Geología. Uno de los principales objetivos de este libro es disponer a los estudiantes de un texto que sea una herramienta para el aprendizaje de los principios y conceptos básicos de geología.Esta nueva edición es más que una simple versión actualizada de ediciones anteriores, esta versión ha sido mejorada para una mayor comprensión del texto y para reflejar el papel unificador en nuestra comprensión del planeta Tierra.Organización del texto: La octava edición se ha reorganizado para reflejar el papel unificador que la teoría de la tectónica de placas representa en nuestra comprensión del planeta Tierra.Facilidad de lectura: Los títulos y subtítulos frecuentes ayudan a los estudiantes a seguir el argumento y a identificar las ideas importantes presentadas en cada capítulo.Ilustraciones y fotografías: en esta edición, 100 gráficos han sido rediseñados para mejorar la calidad de imagen.La Tierra como sistema: Aunque no es posible estudiar el sistema entero de una vez, es posible desarrollar un conocimiento y apreciación del concepto y de muchas interralaciones importantes del sistema.El hombre y el medio ambiente: El texto integra una gran cantidad de información sobre la relación entre las personas y el medio ambiente y explora la aplicación de la Geología para comprender y resolver problemas que surgen de estas interacciones.Entender la Tierra: El énfasis no se pone sólo en lo que saben los científicos, sino en cómo lo dedujeron, gracias a que los estudiantes también explorarán muchos ejemplos de cómo se formulan y se prueban las hipótesis a la vez que aprenderán la evolución y el desarrollo de algunas de las principales teorías científicas.
Ficha técnica - Ciencias de la tierra Volumen II
Tipo de producto:
Libro
Páginas/Hojas:
408
Año de edición:
2010
Idioma:
Español
Tipo de tapa:
Blanda
EAN:
9788483226667
Referencia Abacus:
880202.05
Editorial:
Prentice Hall
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