5Pri Cuaderno Musica Ed19

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5PRI MUSICA ACORDES + ATRIL ED19 Un proyecto adecuado a la carga horaria de la asignatura. La teoría se aborda mediante propuestas prácticas, a través de las cuales el alumnado aprende experimentando y viviendo la música en primera persona. Esto se logra con canciones, danzas, audiciones activas, narraciones y actividades de creación e interpretación. Las grabaciones se han realizado con la Orquesta Sinfónica de Bratislava y el coro infantilLas Veredas. Incluye un método de fl auta específi co de 3.º a 6.º de Primaria, con una base musical lenta para el aprendizaje de la pieza y otra detempo más animado para la interpretación final.Ofrece un amplio material audiovisual: Vídeosde danzas y juegos de percusión. Vídeos de instrumentos. Fragmentos de películas, óperas, etc. La guía del profesorado es completa, precisa ymuy práctica. Incorpora una potente propuestadigital. - Materia: MÚSICA - Curso: PRIMARIA 5 - Edad: 10 a 11 años - Idioma: Castellano
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. El libro propone la lectura de una selección de textos infantiles actuales, tradiciones y de la literatura universal, así como de otrastipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadas en las que se aprovecha para exponer a los alumnos a trabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros. Además, en este curso se inicia a los alumnos en los procedimientos necesarios para hacerun comentario de texto, a partir de lecturas literarias breves. La propuesta de lectura se amplía con recursos digitales, como las fichas de Animación a la lectura, y otros materiales en los que se presentan mástextos para leer, recopilados por su temática. Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basado enuna selección de destrezas que los alumnos necesitandesarrollar para entender los textos de forma autónoma, y que se ha trasladado asimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital para practicar la comprensión lectora de textos no literarios. En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a las lecturas de cada unidad, que contienen el valor principal de cada unidad. Además, en Más Savia se han aumentado los momentos de expresión oral. Este refuerzo esespecialmente significativo en las nuevas aperturas de unidad, ligadas con el tema y el valor, donde los alumnos pueden expresar sus opiniones, desarrollar elpensamiento crítico y divergente, así como trabajar la educación emocional. También se aprovechan diferentes momentos de cada unidad para ofrecer vocabulario adecuado al nivel y al hilo de las actividades donde necesitan usarlo. Por otra parte, se puede utilizar elJuego ¿Hablamos? de la caja de aula para entrenar laimaginación y la expresión oral. Del mismo modo, seestimula el desarrollo de la expresión escrita mediante actividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelos textuales en distintos soportes audiovisuales y estrategias para la interacción comunicativa y la presentación de textos. Por otra parte, se inicia alos alumnos en los conceptos gramaticales, atendiendo a los contenidos curriculares, a partir de activaciones atractivas e intuitivas de conocimientos previos. En cuanto a la ortografía, se trabaja mediante actividades de atención y memoria visual, batería de dictados, y materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje. El libro incluye actividades pautadas para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico propios de su nivel y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje.El libro del alumno incluye Ortografía práctica: tusreglas de bolsillo, un libro de apoyo para resolverlas dudas sobre reglas ortográficas y poder seguir practicando con más actividades.
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El projecte més Saba per a l’área de Ciències Socialsutilitza diferents eines i metodologies didáctiquesper a motivar en l’aprenentatge de la matèria, facilitar-ne la comprensió i comprovar-ne l’aplicació. Pera fer-ho, els continguts en cada epígraf s’organitzenen tres fases d’aprenentatge: Ens activem, Comprenemi Apliquem, en les quals s’intercalen activitats quepromouen l’aprenentatge cooperatiu i en les quals s’identifiquen de manera explícita les competències cognitives i comunicatives que es posaran en práctica. Aquesta filosofia general del projecte de promoure unaprenentatge actiu es concreta en una sèrie de tallers i en la Tasca final, que integra coneixements, habilitats, competències i intel·ligències múltiples. Elprojecte més Saba de Ciències Socials facilita l’accés als continguts mitjançant la presentació visual deconceptes i la seua contextualització, amb il·lustracions comentades i cartografia adaptada al nivell propi dels alumnes de cada curs. Per a facilitar l’accessibilitat dels continguts, el projecte més Saba de Ciències Socials cuida especialment la redacció i el vocabulari utilitzat. La comprensió i l’aprenentatge dels continguts es reforça en 1r amb el desenvolupamentde la comprensió oral, i en 2n amb un treball pautatde la comprensió lectora. Per a progressar i anar superant barreres, les activitats se seqüencien per ordre de dificultat i les que presenten una complexitat especial disposen de suports i desenvolupaments complementaris en el recurs didáctic. Els alumnes aprendranCiències Socials amb Ismael, un dels membres de la colla de l’esquirol. Mostra gran habilitat per a la relació amb els altres. Els seus amics l’estimen molt iell gaudeix enormement d’estar en companyia.
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PARAULES PER A COMPARTIR, dins del projecte de Més Saba, treballa la llengua amb un enfocament comunicatiu, funcional i contextualitzat, en equilibri entre lapràctica de les habilitats lingüístiques bàsiques i la sistematització.Una nova proposta en Més Saba reforça la comprensió lectora a través d&#x02019,un mètodesistemàtic basat en una selecció de destreses que els alumnes necessiten desenvolupar per a entendre elstextos de manera autònoma, i que s&#x02019,ha traslladat, així mateix, als llibres de Matemàtiques, Ciències de la Naturalesa i Ciències Socials. A més, s&#x02019,hi inclouen qüestionaris de comprensió lectora enformat digital per a practicar la comprensió lectorade textos no literaris.El projecte proposa la lectura de nombrosos textos literaris i d&#x02019,altres tipologies textuals al llarg de cada unitat: contes, cançons, teatre, poesia, embarbussaments, endevinalles,fullets, menús, entre altres. La proposta de lecturas&#x02019,amplia amb recursos digitals, com les fitxes d&#x02019,animació a la lectura, i altres materials amb textos tradicionals i populars recopilats per la seua temàtica.En PARAULES PER A COMPARTIR hi ha diversos punts al llarg de cada unitat per a treballar l&#x02019,expressió oral: obertures d&#x02019,unitat (els alumnes, a partir d&#x02019,una fotografia i d&#x02019,un àudio relacionats amb el tema i el valor, poden expressar les seues opinions, desenvolupar el pensament crític i el pensament divergent), seccions d&#x02019,expressió (els alumnes seran capaços de produir textos orals segons el model que han escoltat i ambel suport d&#x02019,un vocabulari específic) i seccions de plurilingüisme (els alumnes s&#x02019,acostaran a altres llengües i aprendran vocabulari i aspectesd&#x02019,altres cultures per a fomentar el respecteper la diversitat lingüística).S&#x02019,aprofiten també elements diferents de cada unitat per a oferir vocabulari adequat al nivell i contextualitzat en escenes temàtiques.A més a més, s&#x02019,estimula el desenvolupament de l&#x02019,expressió escrita per mitjàd&#x02019,activitats contextualitzades suggeridoresi pròximes, models textuals en diferents suports audiovisuals i estratègies per a la interacció comunicativa i la presentació de textos.D&#x02019,altra banda,s&#x02019,estudien els conceptes gramaticals, lèxicsi ortogràfics, d&#x02019,acord amb els continguts curriculars, a partir d&#x02019,un enfocament pràctic: s&#x02019,apliquen en les diferents destreses comunicatives que es desenvolupen al llarg de cada unitat.PARAULES PER A COMPARTIR ofereix diferents tipus de materials: llibre, materials per a l&#x02019,aula (jocs d&#x02019,expressió, targetes de vocabulari, etc.) i materials audiovisuals, tots estan enfocats a desenvolupar els diferents estils d&#x02019,aprenentatge delsalumnes.
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El proyecto SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: un programa específico de cálculo mental, el trabajo de las matemáticas manipulativas y la resolución de problemas.Con un programa específico de Cálculo mental, que se articula entorno a dos bloques rutinas diarias que mejoran la agilidad mental del alumno a través del juego y trabajo de estrategias de cálculo mental mediante estrategias de descomposición. Se incluye una sección en todaslas unidades.En Saviadigital se encuentran herramientas para trabajar este programa de manera individualo en gran grupo.El programa de resolución de problemas se centra en este curso en estrategias de resolución de problemas.El programa de Matemáticas manipulativas, presente en todas las unidades, ayudará al alumnoa descubrir contenidos a través de la manipulación
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Detalles del producto

Tipo de producto: Libro
Edad recomendada: A partir de 10 años
Idioma: Español
EAN: 9788414106877
Referencia Abacus: 1296788.95
Editorial: Santillana Text

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