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Primaria
Hoy -5% en Libros
Libro de texto de Red 1.6 Renovado recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Inst Calasanz Cienci, editado el año 2019 con el código EAN 9788472785533. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Red 1.2 Renovado recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Inst Calasanz Cienci, editado el año 2019 con el código EAN 9788472785472. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Alteraciones De Lecto-Escritura 2.1A recomendado para la asignatura de Logopedia y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Inst Calasanz Cienci, editado el año 2019 con el código EAN 9788472785540. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Matematicas 2 Epo Emocionate-Investigamos recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2019 con el código EAN 9788430738830. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
17,64€
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Libro de texto de Siete Y Medio C.C. 07 - 2 Epo (2019) recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2019 con el código EAN 9788430740376. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
5,71€
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Libro de texto de 3 Ep Lengua Castellana Breve Mas Sa 19 recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por SM, editado el año 2019 con el código EAN 9788491821793. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
50,63€
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Libro de texto de Lanikai 5 Catalunya Llibre recomendado para la asignatura de Religión Católica y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2019 con el código EAN 9788468222943. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
27,99€
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Libro de texto de Escribas 6 recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2019 con el código EAN 9788468251530. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
12,42€
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Libro de texto de Zozo Lecturas Competenciales 4 recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2019 con el código EAN 9788468261270. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
12,42€
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Libro de texto de Educación Artística Plástica 6 Zoom recomendado para la asignatura de Visual y Plástica y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2019 con el código EAN 9788468262604. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
32,58€
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SAN E2 Hearts & Crafts/Notebook 1
22,01€
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SAN E1 Ex.escrita/Entrénate
12,90€
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Fem-Ho Per Projectes Ci Artstic
TG E Medi/Artístic/FHPP
17,68€
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SAN E4 Ex.escrita/Entrénate
14,72€
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SAN E3 Cálculo/Entrénate
14,72€
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El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrollaa través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en descubridores de estrellas, exploradores del mundo o navegantes bajoel mar para hacer Matemáticas junto a Irene, uno delos miembros de la pandilla de la ardilla. De su manose enfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nosactivamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue ala comprensión de los contenidos. Las actividades dela aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategiassurgen como consecuencia directa de la manipulaciónde materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Trasla manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado.Además, se desarrolla la agilidad mental a través dejuegos sistemáticos como los Mentatletas. El programade resolución de problemas trabaja el razonamiento através del análisis de imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordarestrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica de conjuntos a través de actividades lúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuidaespecialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios enel recurso didáctico.
10,94€
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El proyecto +SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en detectives, buscadores de tesoros o viajeros del tiempo para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. De su mano se enfrentarán a retosque les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan entres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de loscontenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Tras la manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mentalde aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa de resolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisis deimágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica deconjuntos a través de actividades lúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar eir superando barreras, las actividades se secuencianpor orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyosy desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
49,98€
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SAN E6 Razonamiento/Entrénate
13,41€
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Sabers Llengua 3r Prim. Activa Prodigi
Sabers. Llengua catalana 3r Primària. Mètode activa
46,66€
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Saberes. Lengua castellana 4º Primaria
46,66€
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17,91€
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Tuhattaituri és una paraula d'origen finès que podríem traduir com a “alumne amb milers d'habilitats”. És el mètode per a aprendre matemàtiques que està triomfant a Finlàndia i es basa en la resolució creativa de problemes i la consolidació de les operacions bàsiques, utilitzant materials digitals i manipulatius.Se centra plenament en l'alumnat i les seves competències i és 100% personalitzable, segons el ritme de cada estudiant.Amb Tuhattaituri l'aprenentatge és divertit, fluid i funcional!Contingut:- L'ordre de les operacions.- La multiplicació.- La divisió.- Geometria: simetria, coordenades.- Repàs, projectes i activitats.
25,29€
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Cuadern Comprensión Lectora 11. Qué Mala Pata recomendado para Comprensión Lectora Castellana para el curso de 4.º Primaria con edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Texto, editado en 2012 con el código EAN 9788430708826. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
6,08€
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Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado queacumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. Este material sepuede considerar como adaptaciones no significativassi el nivel del desfase curricular se sitúa en no más de un curso de desfase curricular, situándose comoun programa de refuerzo. Cuando el desfase curriculares superior a dos o más cursos estaríamos hablando de adaptaciones curriculares significativas, debiendoseleccionar el cuaderno correspondiente al curso quecuyas competencias y contenidos tiene aún por adquirir ese alumno/a. Sistemáticamente se van apoyando estos aprendizajes con técnicas de estudio, refuerzo, modelado, moldeamiento y atenuación de ayudas,? que propician la generalización de sus aprendizajes. En ACBSERAPIS Los contenidos curriculares se organizan encinco bloques, con diez unidades didácticas, que desarrollan en cada una de ellas una serie de actividadesen base a los siguientes tipos de contenidos: INDICADORES DE ACTIVIDAD. HABILIDADES: Escuchar, hablar,leer y escribir. INDICADORES DE ACTIVIDAD. CATEGORÍAS: Vocabulario, gramática, funciones comunicativas, canciones y más (fonética), aspectos socio culturales ysocio lingüísticos, complementarios y actividades divertidas. ACB SERAPIS The currcicular content is organized into fi ve blocks, with ten didactic units, ineach one a series of activities are developed according to the following type of content: ACTIVITY INDICATORS. SKILLS: Listening, Speaking, Reading, Writing.ACTIVITY INDICATORS. CATEGORIES: Vocabulary, Grammar,Communicative functions, Songs & more (Phonetics), Social cultural & social linguistic aspects, Complementary & fun activities.
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