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Libros de español
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Experiencias es un nuevo curso modular de enseñanza del español para cursos intensivos, dirigido a jóvenesy adultos. Cada unidad cuenta con una experiencia (actividad final), tomando al alumno como protagonistay auténtico centro de su propio proceso de aprendizaje. Cada libro consta de 5 unidades y cada unidad está dividida en 2 secuencias u objetivos de aprendizajecon sus ejercicios. Al final de cada volumen, propone una autoevaluación, un resumen de gramática, un glosario y las transcripciones del material audiovisual. Los puntos fuertes de Experiencias: - Adecuado a las necesidades de un curso intensivo. - Progresión rápida y real sin descuidar la adquisición de contenidos. - Didáctica centrada en la participación activa del alumno. - Secuencias variadas que rompen con el aprendizaje rutinario y monótono. - Novedosas propuestaspara la adquisición del léxico. - Vídeos integradospara trabajar los contenidos de la unidad de forma dinámica y entretenida. - Propuestas de recursos para dinamizar las clases. - Atención a principios cognitivos y aspectos afectivos del aprendizaje. NIVEL A1: Experiencias 1, Experiencias 2, y Experiencias 3 NIVELA2: Experiencias 4, Experiencias 5, y Experiencias 6NIVEL B1: Experiencias 7, Experiencias 8, Experiencias 9 y Experiencias 10
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Carpeta de recursos (fotocopiable) de COLEGA 3, método de español lengua extranjera para niños (6-10 años).En ella los profesores encontraran abundante material fotocopiable:48 fichas complementarias: ocho por cada unidad (dos por cada lección). El profesor decidirá, según las características de sus alumnos, cómo y con quién utiliza estos materiales de ampliación y/o refuerzo que las autoras proponen para atención a la diversidad.6 fichas de Ya sé... de recopilación y revisión de los contenidos trabajados en cada unidad.6 fichas dobles de Evaluación, una para cada unidad.Plantillas fotocopiables, para la realización de actividades y juegos propuestos en el Banco de Ideas de la Guía didáctica y para realizar el juego del COCOabeceDRILO y las insignias propuestas en las unidades 1, 3 y 5.
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La colecci≤n Gramßticas bilingⁿes estß compuesta porcinco tφtulos. Cada uno de ellos abarca desde el nivel A1 hasta el B1 y presenta las explicaciones gramaticales y los enunciados de las actividades en inglΘs,portuguΘs, italiano, alemßn o francΘs, en funci≤n dela lengua del estudiante.
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En acción 4 es el último nivel de la colección. Se corresponde con el nivel C1 según el Marco común europeo de referencia y se basa en el enfoque orientado a la acción. Los contenidos se han seleccionado partiendo de los inventarios del Plan curricular del Instituto Cervantes, las orientaciones del MCER y la propuesta del Aula Virtual de Español (AVE). Se centra en eltrabajo del grupo y la toma de decisiones conjuntas que repercuten en la realización de tareas finales, yaque el alumno es un agente social, además, fomenta la reflexión colectiva sobre aspectos como las estrategias y estilos de aprendizaje.
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El abuelo de Xavi, un ni±o habanero, tiene un extra±otrabajo: vigilar las gafas (espejuelos) de la estatua de John Lennon, una tarea que no es tan fßcil comoparece. Los espejuelos de Lennon contiene numerosos comentarios culturales, polφticos, geogrßficos, gastron≤micos, etc., asφ como actividades de comprensi≤n. Los archivos MP3 descargables contienen la narraci≤n de la novela, ideal para practicar la comprensi≤n auditiva y para familiarizarse con el espa±ol de Cuba.
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Dirigido a adolescentes que empiezan a estudiar español para alcanzar el nivel A1 del MCER. Cuaderno de Actividades para sistematizar y consolidar los contenidos estudiados. Enfoque comunicativo práctico centradoen las funciones y el léxico adecuados a las necesidades y edad del alumno. De 40 a 60 horas de clases.
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¿Español? ¡Por supuesto! es un curso para adolescentes a partir de 11 años, adaptado al ámbito escolar, que propone un primer contacto con la lengua española de forma activa y ágil.
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La necessitat de diccionaris bilingües és cada dia més sentida i evident, tant per atendre les consu
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La realidad educativa de los últimos años se caracteriza por la presencia en nuestras aulas de un gran número de alumnos y alumnas extranjeras que desconocen el idioma español.Así mismo, en todos los centros educativos hay alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo de algún tipo de discapacidad, tratándose, en algunos casos, de discapacidad auditiva.
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El propósito de este cuaderno de lengua española es el de mostrar a los estudiantes y profesores de lengua española algunos aspectos básicos de la gramática y la semántica de la conjugación española. En concreto, se pretende iniciar al lector en la categoría gramatical denominada aspecto. Por una parte, se intenta mostrar al lector qué es el aspecto gramatical, por otra se procura demostrar que el aspecto es una categoría necesaria para la comprensión del funcionamiento del sistema verbal español. Se insiste especialmente en el funcionamiento de la pareja pretérito imperfecto / pretérito perfecto simple, uno de los temas clásicos en la discusión sobre la estructura de la conjugación española. Se habla también del significado aspectual de las otras formas de indicativo.
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Este texto ofrece una visión global de la sintaxis del español desde la perspectiva generativista sin descuidar las valiosas contribuciones de la gramática tradicional. El primer capítulo presenta un bosquejo histórico y descriptivo del tema, además de algunas observaciones sobre la variación dialectal. En los capítulos siguientes se analiza la estructura de las principales categorías sintácticas: el sintagma nominal, el sintagma verbal y las categorías funcionales asociadas con el verbo y con el complementante. Al problema de la posición del sujeto se le dedica un capítulo aparte. Las abundantes referencias bibliográficas integradas en la exposición reflejan adecuadamente la intensa labor analítica de las últimas décadas, tanto en la teoría sintáctica en general como en su aplicación al español. Karen Zagona es catedrática de Lingüística en la University of Washington en Seattle, Washington.
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Este Cuaderno de gramßtica espa±ola tiene como objetivo el desarrollo de las competencias lingⁿφsticas delos estudiantes de nivel B1. Sus caracterφsticas son:Uso aut≤nomo o guiado. Puede ser utilizado de maneraaut≤noma o en un curso guiado por un profesor. Uso independiente o vinculado a un manual. Adecuaci≤n al Marco com·n europeo de referencia y a los niveles de referencia del Plan curricular del Instituto Cervantes. Desarrollo de estrategias de aprendizaje. Ofrece recursos ·tiles para aprender gramßtica de manera mßs eficaz. Ejercicios para el desarrollo de la comprensi≤n y la expresi≤n orales. El libro estß estructurado en unidades con explicaciones gramaticales y ejercicios. Contiene, ademßs, un glosario de tΘrminos gramaticales, las transcripciones de los ejercicios con audioy las soluciones.
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Jóvenes y adultos de niveles B1 del MCER. Prepara al estudiante para presentarse al examen del DELE B1 Los autores, además de ser profesores de español como lengua extranjera con amplia experiencia tanto dentro como fuera de España, son examinadores DELE acreditados por el Instituto Cervantes. Seis modelos de examen, cada uno de ellos orientado a un tema, que permite que el alumno trabaje con diferentes campos léxicos. Consejos generales que aportan conocimientos útiles para la realización de las tareas y recomendaciones básicas. Claves con las respuestas fundamentadas que incluyen una breve justificación y aclaraciones gramaticales. Transcripciones de todos los audios que se incluyen en el CD. Una muestra descargable en www.sgel.es/ele
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SGEL Compañeros 2 A2/Ejercicios
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SGEL Al Di@ A1-A2 Inicial/Ejercicios+CD
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MÉTODO 4 de español, nivel B2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir así las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo). Es una propuesta innovadora orientada a la comunicación y a los usos pragmáticos de las producciones lingüísticas, que pone el foco en el alumno y en su actuación eficaz en la comunicación. Parte de una experiencia formada en el aula. La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en 4 secciones: - Contextos (inmersión en el espacio de comunicación) - Observa, Aprende y Recuerda (inferencia de los contenidos y reflexión) - Practica (ejercitación secuenciada desde las actividades más dirigidas a las más libres) - En comunicación (actualización de los contenidos de la unidad en contextos de usos reales y cercanos para el alumno). Además, se incluye una sección ¡Extra! para los cursos extensivos que incluye una práctica extra de los contenidos de la unidad.
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ANE ELE Intensivo A1/Cuaderno
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ANE ELE Vuela 6 B1/Ejercicios
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Cuentos populares de diferentes continentes, adaptados para niños que se inician en el aprendizaje de la lectura y para colectivos con dificultades lectoras o de comprensión. Materiales de lectura fácil de acuerdo con la normativa del IFLA.
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Este Diccionario ideológico o ATLAS LÉXICO contiene más de 200.000 voces clasificadas en unos 1.600 campos semánticos. Las palabras aparecen en listados de términos asociados, afines, vecinos o sinónimos que se prestan a la expresión de un concepto. Distingue los usos en función del contexto social (general, coloquial, malsonante, vulgar, ingenio popular y refranes), los dominios geográficos (españoles y americanos), y la actualidad del término (antiguo, desusado y recién incorporado).Además de permitir la consulta del significado de una palabra añade la posibilidad de buscar una voz que se ajuste al significado que tenemos en mente. Descubrimos así la palabra que supimos y hemos olvidado, la que echamos de menos o la que sospechamos que debe existir.Este Atlas léxico se distingue por el modo práctico en que presenta las palabras y expresiones mediante encabezados, términos guía y breves explicaciones para las voces de uso infrecuente.
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Vuela es un curso basado en las directrices del Marcocomún europeo de referencia para las lenguas. Estáconcebido para cursos de entre 40 y 60 horas de clase. La programación parte de un enfoque destinado a laacción teniendo en cuenta el contexto pragmático. Através de la práctica de las distintas destrezas seaseguran la fijación de los contenidos y su correctouso en las situaciones apropiadas. El Cuaderno de Ejercicios ofrece un excelente material para trabajar yrepasar los contenidos lingüísticos fundamentales. Incluye actividades variadas con las que practicar loscontenidos del Libro del Alumno a través de ejercicios que pueden ser realizados de forma autónoma. Constade 5 unidades compuestas de 2 lecciones cada una. Alinicio de la lección se incluyen los contenidos quese trabajan.
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Se recupera aquí la historia de las palabras, ofreciendo comentarios sencillos y claros sobre su evolución, su significado y su uso habitual. Es un recorrido ameno, lleno de sorpresas y de divertidas anécdotas, en el que descubriremos cómo nuestras expresiones más comunes están elaboradas en el mortero de la Historia y el ingenio popular
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Una obra fonamental per a la consulta, l'aprenentatge i l'us del valencià a l'aula La resposta clara i completa als dubtes més freqüents dels escolars valencians.
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SGEL Practica tu español B1/Ser y estar
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SME ELE Actual B2/Alumno
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Una noche, el viejo Mayor, un cerdo imponente y muy respetado, convoca a todos los animales de la Granja Solariega a una reunión. En ella convence a sus compañeros de lo felices que serían si pudieran librarse del dominio de los hombres, y los anima a rebelarse contra ellos. Así empieza la Granja de los Animales, una fábula en forma de novela en la que el periodista y escritor británico George Orwell (1903-1950) trata unos hechos históricos que marcaron el siglo XX: el totalitarismo soviético. Acompaña a esta nueva edición de la novela una versión en cómic para acercar este gran clásico de la literatura a los jóvenes lectores de hoy.
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Chicos chicas 3 es un método de español lengua extranjera, para adolescentes entre 11 y 15 años (nivel B1).
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Libro de ejercicios de CÓDIGO ELE 2 es un cursode español especialmente diseñado para jóvenes adolescentes que cubre los contenidos del nivel A2 del MCER.El libro se compone de 6 unidades, con dos lecciones cada una, que incluyen tres secciones complementarias: Educación para la ciudadanía que propone unaprendizaje en valores, Espacio interdisciplinar relaciona los contenidos de la clase de español con otras asignaturas, Preparo mi examen que ayuda a los estudiantes a prepararse para pasar con éxito exámenes oficiales.Al final del libro se encuentra un resumen gramatical y una carpeta de actividades complementarias.
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MΘtodo de espa±ol destinado a estudiantes j≤venes y adultos. Nivel B2 del MCER.Versi≤n actualizada de Espa±ol en marcha, con nueva maqueta, nuevas ilustraciones y nuevas fotografφas. Adaptado a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Sigue un enfoque comunicativo controlado con una progresi≤n decontenidos ajustada al nivel de los alumnos. Desarrollo equilibrado de competencias lingⁿφsticas y comunicativas. Al final de este nivel los alumnos tendrßn recurso para desenvolverse en situaciones cotidianas, relacionadas con necesidades inmediatas. El mΘtodo Nuevo espa±ol en marcha consta de 4 niveles y cubre losniveles A1-B2. TambiΘn ofrece en un solo volumen el nivel Bßsico (A1 + A2). Ofrece 12 unidades con ejercicios prßcticos. Se han actualizado los contenidos y seofrecen mßs ejercicios en todas las pßginas. Al final del cuaderno hay un apΘndice con los siguientes apartados: Transcripciones de todas las audiciones y Solucionario de los ejercicios. En el CD audio hay nuevas grabaciones y mßs presencia de voces latinoamericanas. Vφdeo en nuestro canal de YouTube: un capφtulo por unidad con escenas cotidianas y numerosas referencias culturales. Unidad de muestra en www.sgel.es/ele.Vφdeos que acompa±an al curso en nuestro canal YouTube: SGEL ELE.
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Gramática concebida como guía y complemento del método Nuevo Español 2000 en sus tres niveles.
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Mirta viaja de Chile a Madrid, donde estudia y vive (con un anciano al que cuida). A pesar de la nostalgia, poco a poco irß ampliando su cφrculo de amistades.Mirta y el viejo se±or contiene numerosos comentariosculturales, polφticos, geogrßficos, gastron≤micos, etc., asφ como actividades de comprensi≤n. El CD incluye la narraci≤n de la novela en formato audio y mp3,ideal para practicar la comprensi≤n auditiva y para familiarizarse con el espa±ol de Chile.
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Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjera COLEGA 1.Ana ysus hermanos pasan unos días de vacaciones en la casa de campo de sus abuelos.Contenidos:·La casa (cocina, salón, patio...).· Sabe + acciones (volar, cantar, correr...).· Bien/no muybien/mal/muy mal.· Adjetivos en plural: Grandes/pequeños/blancos/marrones.· Toma/Tomad.·Quiero...
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