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Quaderns de reforç infantil
Amb l'Educació Infantil es pretén que l'escola ajudi a les famílies en l'educació dels seus fills i de les seves filles. Així doncs, els hi faciliten aquelles activitats que fan créixer les seves capacitats i la seva relació amb els altres. En aquest espai trobaràs els quaderns per poder reforçar els aprenentatges que s’imparteixen a tots els cursos d’Infantil.
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GES E Aprender numeración 02
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Llibre de text de Cuarto Cuaderno De Lectoescritura Para El Alumno. Enséñame A Hablar recomanat per l’assignatura de Lectoescriptura per al curs de Primària amb una edat de 6 a 12 anys. Es un llibre de text de la editorial Grupo Editorial Univ, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788499159331. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
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Quadern de reforç Salvatella 9788472105898 SALV E Conceptos 9
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Quadern de reforç Casals 9788421832868 Quaderns de matemàtiques per a Educació Infantil. Per desenvolupar el pensament matemàtic dels alumnes i les competències bàsiques.
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La Aventura de los números es una colección de 7 cuadernos cuyo objetivo principal es afianzar el conocimiento de la serie numérica del 0 al 10 a través de sencillas y motivadoras actividades que también desarrollan otras habilidades lógicas como asociaciones, relaciones, resolución de situaciones problemáticas, etc., y conceptos relativos a la cuantificación, que ayudarán a los niños a construir una base sólida sobre la que sustentar los futuros aprendizajes en esta área. En ese título de la colección se trabajan los números 0 y 8 y repaso. Descomposición, signos +, -, =. Iniciación a la suma y a la resta, situación problemática y evaluación. Materiales del proyecto: - Apoyo didáctico para el docente: Sugerencias de actividades que acercarán a los alumnos a números y conceptos matemáticos básicos de una forma lúdica. Propuestas para el desarrollo de competencias clave. Taller para estimular habilidades del pensamiento (series, resolución de problemas, …) Juegos cooperativos y retos con la finalidad de afianzar conceptos y generalizar aprendizajes. Sencillos registros de evaluación, con los que poder valorar el progreso de sus alumnos. Material manipulable: - Barajas de cartas números, cantidades, signos… - Láminas de números, dado de los números - Lógica: formas geométricas, modelos, series. Libro digital interactivo con todos los cuadernos en formato digital interactivo.
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Llibre de text de Matemola 6 Català recomanat per l’assignatura de Matemàtiques per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Paraninfo, editat l’any 2019 amb el codi EAN 9788428342421. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
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Quadern de reforç MINIARCO 9788492490240 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Mètode d'ensenyament autocorrectiu de fàcil ús. Consta d'una àmplia selecció de quaderns i un estoig de plàstic rígid amb les fitxes de control. Entre les principals matèries destaquen: progressió lingüística, progressió matemàtica, lateralitat, correspondències, orientació espacial, etc.
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Quadern de reforç Grupo Editorial Univ 9788499158044
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Quadern Bruixeta Majúscula Infantil Primeres Lectures De Micalet recomanat per Lectures Infantil per al curs de Infantil amb una edat recomanada de 3 a 6 anys. Es un quadern de la editorial Bromera, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788476609095. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Valencià.
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Quadern Una Rata Viatgera Majúscula Infantil Primeres Lectures De Micalet recomanat per Lectures Infantil per al curs de Infantil amb una edat recomanada de 3 a 6 anys. Es un quadern de la editorial Bromera, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788476609156. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Valencià.
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El cuaderno de matemáticas número 04 de la colección Castillo, “Juguemos con los números“, es un cuaderno de ejercicios de matemáticas infantil para aprender los números 7 y 8. En este cuaderno de matemáticas se realizan actividades de reseguir, unir, marcar, contar, relacionar, hacer conjuntos… “jugando” con los números 7 y 8, repasando también los números trabajados en los cuadernos anteriores (números 1 al 6).
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Llibre de text de Juego Con Palotes 9 recomanat per l’assignatura de Escriptura/Cal·Ligrafia per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Paraninfo, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788444176710. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
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Quadern de reforç Salvatella 9788484120131 Aquest mètode es fonamenta en el constructivisme i també amb procediments fonètics, sil·labics i globals.Treballen el nom del nen i la seva descodificació i diferents frases o textos extrets de dibuixos del llibre.
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Quadern de reforç Salvatella 9788472105812
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Llibre de text de Taller Mayúscules 3 Sargantana Infantil recomanat per l’assignatura de Escriptura/Cal·Ligrafia per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Bromera, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788498247992. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Valencià.
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Pensa i jugaDivertit i fàcil de fer, aquest material és ideal perquè els infants aprenguin mentre juguen!Si estàs buscant un quadern d'activitats que entretingui els teus fills i filles, Raonament numèric és la solució. Aquest quadern ensenya noves maneres d'experimentar, raonar, resoldre problemes i prendre decisions mentre treballen les matemàtiques, l'atenció, la memòria i la psicomotricitat fina.
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NIVEL DE INTERVENCIÓN Cuadernos 1, 2, 3 y 4 Los trazos estáticos Llamamos trazos estáticos a aquellos que no precisan modulación de la muñeca de la mano. Corresponden a la primera fase del desarrollo de la independencia de los segmentos largos del brazo: hombro y codo. Utilizaremos en este nivel los siguientes útiles: El crayón y el lápiz para la realización de las fichas en los cuadernos. El crayón debe emplearse al inicio de las series de los palotes, y también siempre que el niño tenga un bajo nivel de coordinación visomotora global, o su tono sea más alto o bajo que lo normal. Ello le permitirá reforzar su percepción del contraste tónico, así como ser menos exigente, al producir una huella más gruesa, en el ajuste de su movimiento sobre las referencias visuales de los puntos. El lápiz se utilizará en el resto de los casos y es el útil base, que permanecerá hasta el final del ciclo de estimulación y desarrollo de las habilidades grafomotoras. La tiza cuadrangular es la preferida por los educadores en los trabajos de pizarra, porque, como indicamos anteriormente, permite una mejor prensión y facilita de un modo más intenso la percepción de contraste. Debe utilizarse siempre que deseemos reforzar este proceso, o el de la direccionalidad. La cera, proveniente del nivel anterior, puede utilizarse en el mismo sentido que la tiza, en el papel. ACTIVIDADES Objetivos: Hábitos perceptivos espaciales vertical y horizontal completos, crecientes y decrecientes. Recomendaciones: Debe ayudarse al niño al inicio en su desplazamiento del útil sobre el cuaderno, teniendo en cuenta tres aspectos: Al desplazar la mano del niño, sujeta por la muñeca con nuestra mano, impediremos que el niño se detenga en cada punto y permitiremos que perciba que el trazo es un solo movimiento, en el que los puntos son sólo referencias para que éste discurra sobre coordinación visomotora, el ojo guía a la mano. El lápiz debe estar situado sobre el papel de tal manera, que, al desplazarse de arriba para abajo, el niño tenga siempre visibles los puntos, sin necesidad de ladear la cabeza. El cuaderno se pondrá siempre en posición vertical al eje del cuerpo del niño y ligeramente desplazado hacia la derecha en los diestros, así como hacia la izquierda en los zurdos, para facilitar el desplazamiento del brazo en relación con el eje. No olvidemos que son los segmentos largos —hombro y codo— los que se están poniendo en situación activa en los palotes. Lo que se está poniendo en juego para su percepción en los trazos creciente y decreciente es la capacidad de controlar la detención del movimiento desarrollando el proceso de inhibición motriz que permitirá la interiorización de las imágenes. EJERCICIOS Las estructuras: la cruz y el aspa: Recomendaciones: la cruz es la primera estructura como tal. Está formada por el cruce del palote vertical con el horizontal. No importa que la inicie con el trazo vertical o el horizontal, lo importante es prestar atención a que el niño sitúe correctamente el lápiz en la posición adecuada para poder ver los puntos en ambos casos, así como que cada palote se realice mediante un solo movimiento, en el cual la muñeca no se debe mover y que la direccionalidad sea la correcta, de arriba-abajo e izquierda-derecha. No olvidemos que siguen siendo los segmentos largos los que se movilicen para la realización de estos trazos. Los trazos oblicuos: Objetivos: Hábito perceptivo espacial: trazo oblicuo de construcción ascendente. Hábito perceptivo espacial: trazo oblicuo de construcción descendente. El aspa: Recomendaciones: es necesario insistir, especialmente, en la posición del útil, también debemos insistirle al niño que no mueva el cuaderno, diciéndole: “porque así es más fácil”, porque el “juego” consiste en realizarlos sin mover el cuaderno de su posición, “que es más difícil”. Es aquí donde nosotros podremos comprender por qué se debe insistir en que la mano no instrumental es la que se apoya sobre la parte izquierda, o derecha, si el niño es zurdo, porque permite trasladar el eje del cuerpo sobre el pie no dominante, facilitando la liberación de la mano instrumental para realizar mejor el movimiento, y con ello el trazo. La variable de tamaño: Recomendaciones: la variable de tamaño permitirá, no sólo la percepción del contraste con el tamaño, sino permitirá que se presente la distribución de las áreas que contendrán las grafías en su variable básica. De igual modo puede ser utilizada a su vez, como propuesta de contraste tónico y de duración, es decir, podemos proponer al niño que haga trazos fuertes o flojos, y también jugar con la rapidez y la lentitud, que son las bases de las estructuras rítmicas. Trazos mixtos: Recomendaciones: los trazos verticales y horizontales encadenados permiten la ilusión visual de que nos encontramos ante una estructura cerrada. Lejos de esto, debemos ver en ello la oportunidad de automatizar la direccionalidad de ambos trazos, así como un buen juego para que el niño tome conciencia de esto, del mecanismo cerebral de la inhibición motriz, que permitirá desarrollar la capacidad anticipatoria del acto. Esta serie debe realizarse primero en el papel, con algunos niños en la pizarra, para que perciban que el trazo vertical siempre se hace de arriba para abajo y el horizontal de izquierda a derecha. Cuando se inicia la actividad, la serie propuesta parte del vertical para continuar con el horizontal, esta unión facilita la excitación motriz, y el niño continúa realizando el vertical que viene a continuación de abajo para arriba, contrariando el principio de direccionalidad celosamente respetado. Debemos hacer consciente al niño de que este palote no se hace de abajo para arriba, sino al contrario, por lo que debe detenerse en ese punto e iniciar el movimiento de nuevo de arriba para abajo, generando con ello una estructura rítmica con dos movimientos, dos tonos, dos direcciones. El juego consiste en hacer ver al niño, cuando lo ha comprendido, que ahora le vamos a equivocar, que preste mucha atención. Jugamos con la introducción de estimulación de la velocidad en la realización y los niños tienden a equivocarse. Este juego debe dosificarse en cuanto al uso del contraste de velocidad, para que el niño desarrolle los objetivos propuestos. Pasar al cuaderno cuando el niño realice bien el salto, producto de la detención del movimiento, de serie vertical-horizontal. Con la inhibición motriz se inicia el control de los ajustes visomotores para la precisión, con la emergencia del ritmo, o acomodación interna, para la búsqueda de la armonía imagen-gesto gráfico. Nos encontramos, por lo tanto, en el primer proceso analítico complejo.
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Quadern de reforç WESTERMAN LERNSPIEL 9788492490684 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Mètode d'ensenyament autocorrectiu de fàcil ús. Consta d'una àmplia selecció de quaderns i un estoig de plàstic rígid amb les fitxes de control. Entre les principals matèries destaquen: progressió lingüística, progressió matemàtica, lateralitat, correspondències, orientació espacial, etc.
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Quadern Pi Majúscula Infantil Primeres Lectures De Micalet recomanat per Lectures Infantil per al curs de Infantil amb una edat recomanada de 3 a 6 anys. Es un quadern de la editorial Bromera, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788476608531. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Valencià.
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SAN P Lectoescritura 6/Letras Colores
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Quadern de reforç Casals 9788421822203
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Llibre de text de Trazos Y Trazos 4 Grafomotricida Infantil recomanat per l’assignatura de Escriptura/Cal·Ligrafia per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Algaida, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788498775570. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
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Quadern de reforç Salvatella 9788484122647 La percepció visual és present a la major part d'accions que realitzem habitualment. Ajuda el nen a l'hora d'aprendre a llegir, escriure, treballar les operacions aritmètiques i desenvolupar una gran part de les habilitats escolars.
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Quadern de reforç Salvatella 9788472104136 SALV P Un poco más/9
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Quadern de reforç Edelvives 9788426392602 EDV P3 Siente
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Llibre de text de Valores 4 Años. Salud recomanat per l’assignatura de Ètica i Valors per al curs de Infantil 4 anys amb una edat de 4 a 5 anys. Es un llibre de text de la editorial Oxford, editat l’any 2014 amb el codi EAN 9788467381771. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
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SAN P5 Más Matemáticas 5
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Quadern de reforç Bruño 9788421639726
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Quadern de reforç Salvatella 9788472102972
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Llibre de text de Red 0.3 Renovado. Discriminación Perceptiva. Relaciones Espaciales.Secuencia Temporal recomanat per l’assignatura de Aprenentatges Bàsics per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Inst Calasanz Cienci, editat l’any 2020 amb el codi EAN 9788472785847. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
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Quadern Terra De Les Lletres 5 Infantil 5 Anys recomanat per l’assignatura de Lectoescriptura per al curs de Infantil 5 anys amb una edat de 5 a 6 anys. Es un quadern de la editorial Baula, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788447925537. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
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ANV P4 Las letras divertidas 4
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Quadern de reforç MINIARCO 9788492490271 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Mètode d'ensenyament autocorrectiu de fàcil ús. Consta d'una àmplia selecció de quaderns i un estoig de plàstic rígid amb les fitxes de control. Entre les principals matèries destaquen: progressió lingüística, progressió matemàtica, lateralitat, correspondències, orientació espacial, etc.
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EDB P3 Matemáticas 3/17
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