Encara no hi ha cap producte a la teva cistella
Quaderns de reforç infantil
Amb l'Educació Infantil es pretén que l'escola ajudi a les famílies en l'educació dels seus fills i de les seves filles. Així doncs, els hi faciliten aquelles activitats que fan créixer les seves capacitats i la seva relació amb els altres. En aquest espai trobaràs els quaderns per poder reforçar els aprenentatges que s’imparteixen a tots els cursos d’Infantil.
Avui -5% en llibres
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Avui -5% en llibres
Per a arribar a qualsevol part el més important és fer el primer pas. En aquest quadern amb objectiu d'ajudar al desenvolupament intel·lectual i motriu treballaran: - Traç corb, vertical i horitzontal. - Les vocals. - Concepte primer – últim. - Concepte igual – diferent. - Els números de l'1 al 4. - Figures geomètriques. - Concepte obert - tancat. - Vocal I/i. - Agrupar de 4 en 4. - Concepte gran – mitjà – petit. - Seriació. - Atenció. - Coneixement de l'entorn. El quadern conté 20 pàgines en format A5 per a nens a partir de 4 anys.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Cuaderno de recuperación para niños de 4-6 años que trabaja conceptos básicos numéricos, complementación de figuras, relaciones analógicas, series lógicas y reconocimiento de absurdos gráficos.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llibre de text de Pinto Y Rayo 1 Grafomotricidad recomanat per l’assignatura de Escriptura/Cal·Ligrafia per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Paraninfo, editat l’any 2012 amb el codi EAN 9788444173917. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
¿Te acuerdas cuando no salirte de la línea pintando un dibujo era tu mayor preocupación...? Gracias al Cuaderno de Colorear RUBIO mientras los niños se divierten, al igual que tú lo hacías de peque, desarrollarán la coordinación óculo manual y la motricidad fina, al tratar de mantener los trazos dentro de los márgenes. Colorear 1 cuenta con 12 grupos temáticos: en el mar, en el parque, en la playa, en el zoo, en la granja, en el jardín, en el salón, en la cocina, en el dormitorio, de cumpleaños, en carnaval y en la feria. Además cuenta con 4refranes y 4 dibujos libres guiado. El cuaderno grapado cuenta con 34 páginas especiales para colorear en tamaño A4 (folio).
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Quadern Primera Escriptura-Lligada 3 Nadal recomanat per Escriptura/Cal·Ligrafia per al curs de Infantil amb una edat recomanada de 3 a 6 anys. Es un quadern de la editorial Nadal, editat l’any 2015 amb el codi EAN 9788478876587. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Quadern Juguem amb Nombres 03 Nou-Set Nadal recomanat per Matemàtiques per al curs de Infantil amb una edat recomanada de 3 a 6 anys. Es un quadern de la editorial Nadal, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788478872732. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Quadern Lectoescriptura 01 Nadal recomanat per Lectoescriptura per al curs de Infantil amb una edat recomanada de 3 a 6 anys. Es un quadern de la editorial Nadal, editat l’any 2015 amb el codi EAN 9788478876426. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llibre de text de Grafomotricidad 6 Acuario Infantil recomanat per l’assignatura de Escriptura/Cal·Ligrafia per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Algar, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788498452211. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas para garantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. El proyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultades asociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de los prerrequisitos . Ofrece múltiples actividades de discriminación auditiva para desarrollar la conciencia fonológica de los alumnos. Es además un método que recoge metodologías educativas de plena actualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo, inteligencias múltiples#), y donde el juego y la creatividad tienen un papel fundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cada una de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentan temáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentales desde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como lade palabras, las correspondencias grafema-fonema, lacomprensi≤n lectora y las habilidades metalingⁿφsticas. Es por tanto un mΘtodo mixto, en un primer momento global y luego lΘxico-fonol≤gico: Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previaa la lectura en la que no es necesaria la interpretaci≤n del c≤digo escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo. LΘxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, como representaciones ortogrßficas. El ni±o aprende que cada palabra escrita se corresponde con una palabra oral y se refiere a un objeto concreto. Fonol≤gico: se hace hincapiΘ en la correspondencia de cada una de las letras con su sonido correspondiente. El trabajo especφfico en esta ßrea es muy importante, pues los alumnos alos que se dirige el mΘtodo presentan grandes dificultades, en la discriminaci≤n e integraci≤n auditiva,asφ como en la memoria secuencial auditiva. Al finalde su instrucci≤n con el mΘtodo de lectura ''Leer conPipe'', los alumnos alcanzan un nivel lector que lespermitirß desenvolverse con autonomφa en los distintos entornos de su vida diaria: los medios de transporte, el supermercado, la utilizaci≤n de herramientas de comunicaci≤n bßsicas como la prensa, Internet o elcorreo electr≤nico. Asφ mismo, serßn capaces de disfrutar leyendo textos con el ritmo, entonaci≤n y pronunciaci≤n adecuados.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
GES E ¡A leer con poesía! 1
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
GES E Aprender conceptos 03
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llibre de text de Nivel 3 Lecto+ Ed20 recomanat per l’assignatura de Projectes per al curs de Infantil 4 anys amb una edat de 4 a 5 anys. Es un llibre de text de la editorial Santillana, editat l’any 2020 amb el codi EAN 9788468058238. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
PRIMERES LLETRES es una col·lecció de tres quaderns de cal·ligrafia que inicien als nens i nenes a la primera escriptura amb lletra de PAL (majúscules).El quadern Primeres Lletres 2 treballa:- Lletres vocals.- Lletres consonants: N, L, M, T, F, V.- Paraules.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
El método de matemáticas Cuenta con Gus para Educación Infantil presenta las matemáticas desde un enfoque competencial. El principio metodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamiento lógico infantil se fundamenta en el aspecto sensomotriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lo manipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y la resolución de problemas ocupan un lugar destacado. Cuenta con Gus tiene un hilo conductor que sirve de motivación a los alumnos. A partir de una situación inicial, en la que el gusano Gus pierde sus bolas en un mundo mágico, los niños tendrán que acompañarlo a lo largo de distintas escenas y contextos, en los que irán aprendiendo los conceptos matemáticos de la etapa de una manera competencial y contextualizada: cuantificadores, geometría, numeración, resolución de problemas# El método se adapta a las características individuales de los niños, con propuestas de atención a la diversidad, actividades multinivel, trabajo manipulativo y refuerzo digital. Gracias a un profundo trabajo de consolidación se asegura la adquisición de los contenidos antes de pasar a conceptos más complejos. En Cuenta con Gus, además, hay una propuesta de evaluación formativa, lo que permite identificar fortalezas y áreas de mejora de cada alumno y acompañarlo a lo largo del proceso de aprendizaje.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Avui -5% en llibres
Quadern de reforç Salvatella 9788472104051 SALV P Un poco más/1
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
EDB P3 Matemáticas 2/17
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Quadern de reforç Edelvives 9788426362452 EDV P Letras 03
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llibre de text de P5 Lectoescritura 4/Pauta/Galaxia recomanat per l’assignatura de Lectoescriptura per al curs de Infantil 5 anys amb una edat de 5 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial SM, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788467554700. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Llibre de text de Juego Con Palotes 4 recomanat per l’assignatura de Escriptura/Cal·Ligrafia per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Paraninfo, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788444176666. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
3,95€
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Activació i jocDivertit i fàcil de fer, aquest material és ideal perquè els infants aprenguin mentre juguen!Si estàs buscant un quadern d'activitats que entretingui els teus fills i filles, Estimulació primerenca és la solució. Aquest quadern ensenya noves maneres d'experimentar, raonar, resoldre problemes i prendre decisions mentre treballen les matemàtiques, l'atenció, la memòria i la psicomotricitat fina.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Aunque parezca obvio, queremos hacer unas recomendaciones para evitar dos errores que hemos comprobado experimentalmente que se cometen con frecuencia: No se debe dejar que el niño o la niña trabaje solo, sino que hay que ayudarle y dirigirle en sus actividades. Sedebe procurar que no haga un trabajo excesivo de papel y lápiz, ya que su utilización es más propia de etapas posteriores de aprendizaje. Con respecto a las instrucciones que se dan en cada página, deben ser leídas y explicadas por el profesor, ya que se entiendeque el niño o la niña todavía no saben leer. Las actividades deben hacerse siempre en un clima de motivación positiva, incluso, si es posible, lúdico. A lo largo del cuaderno, en ocasiones, se indicará que se realicen actividades del ANEXO. Estas actividades, en sumayoría, son de picado o de recortar, por lo que esconveniente que el niño o la niña las haga varias veces hasta que el profesor o tutor considere que las realiza de forma correcta.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Per a arribar a qualsevol part el més important és fer el primer pas. En aquest quadern amb objectiu d'ajudar al desenvolupament intel·lectual i motriu treballaran: - El número 0. - Vocals. - Formes geomètriques. - Comptatge. - Concepte esquerra – dreta. - Ordinals. - Seriació de tres elements. - Atenció. - Diferències - Els números 0 – 10. - Suma vertical. - Laberint. - Primer – últim. El quadern conté 20 pàgines en format A5 per a nens a partir de 5 anys.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llibre de text de Lletramola 3 recomanat per l’assignatura de Lectoescriptura per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Paraninfo, editat l’any 2019 amb el codi EAN 9788428342070. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llegir és un acte de raonament en què el lector comprèn i interpreta el significat d'un text basant-se en els seus coneixements i a partir d'això pot crear i integrar noves realitats per tal de poder construir el seu pensament. El plantejament d'aquest mètode està fonamentat en el constructivisme, però també fa referència a mètodes fonètics, sil·làbics i globals, i té un doble objectiu: 1) el treball dels noms dels nens i la seva descodificació per tal de poder arribar als diferents sons i lletres que els componen, 2)la capacitat de poder desxifrar diferents frases o textos a partir d'unes hipòtesis extretes de la interpretació dels dibuixos del llibre i de les lletres que es van coneixent.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
SAN P Lectoescritura 2/Letras Colores
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Quadern Pre-Paraules 3 Salvatella recomanat per Castellà per al curs de Infantil 4 anys amb una edat recomanada de 4 a 5 anys. Es un quadern de la editorial Salvatella, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788472104549. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Cuaderno para practicar las letras consonantes: ll, z, x, y, h, qu, ch y k y las palabras.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llibre de text de Taller Mayúsculas 6 Salamandra Infantil recomanat per l’assignatura de Matemàtiques per al curs de Infantil amb una edat de 3 a 6 anys. Es un llibre de text de la editorial Algar, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788498452518. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llibre de text de Muchas Mates 2 Infantil 3 Anys recomanat per l’assignatura de Matemàtiques per al curs de Infantil 3 anys amb una edat de 3 a 4 anys. Es un llibre de text de la editorial Algaida, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788498775778. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Avui -5% en llibres
Llibre de text de Mis Matemáticas 1 Pack Infantil 3 Años recomanat per l’assignatura de Matemàtiques per al curs de Infantil 3 anys amb una edat de 3 a 4 anys. Es un llibre de text de la editorial Santillana, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788468015262. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
Has afegit la quantitat màxima disponible.