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El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacci≤n comunicativa entre una ni±a oun ni±o y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiol≤gicas que determinan elritmo de desarrollo. Esa interacci≤n, que se caracteriza por una adaptaci≤n recφproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensi≤n. Sin embargo, existen casos de retrasos o ausencias del habla y/o del lenguaje, en los cuales deficiencias intelectuales, sensoriales, estructurales o afectivas impiden el aprovechamiento total de estas situaciones reales de comunicaci≤n que, por otra parte, frente al poco Θxito que obtienen, suelen ser tambiΘnmenos estimuladas por el entorno. Cabe entonces programar una intervenci≤n especφfica, la intervenci≤n logopΘdica. Aunque dicha intervenci≤n deba intentar al mßximo recuperar el retraso o corregir los defectos partiendo de situaciones operativas de interacci≤n comunicativa (estrategias funcionales) es necesario, confrecuencia, realizar previa o paralelamente un trabajo de estimulaci≤n y aprendizaje especφfico de elementos aislados, sea en el aspecto fonΘtico, sea en el aspecto semßntico o sintßctico (estrategias formales).Estos ejercicios de estimulaci≤n o aprendizaje especφfico, programados fuera de situaciones de comunicaci≤n, corren el riesgo de carecer de motivaci≤n para losni±os y las ni±as y de cansarles por su carßcter altamente repetitivo: por ello los reedu¾cadores siemprese han valido de una motivaci≤n paralela al propio aprendizaje, incluyΘndolo en una situaci≤n de juego. Los juegos que se presentan aquφ s≤lo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducaci≤n de habla y de lenguaje, enfocado mßs directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase mßs o menos larga de repetici≤n para lograr su adquisici≤n definitiva o en los cuales la representaci≤n grßfica permite una mejor comprensi≤n de los mecanismos que intentamos reeducar o construir. En absoluto representanun mΘtodo de aprendizaje, tampoco son el camino pordonde iniciar la presentaci≤n de los contenidos lingⁿφsticos que utilizan: esta presentaci≤n debe partir,en todos los casos, de una inserci≤n en la cadena comunicativa de la cual son parte activa los propios ni±os y ni±as. Constituyen un material mßs, una ayuda para un proceso de estimulaci≤n y fijaci≤n de modelos,necesario en muchos casos, y cada profesional deberßinterpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodol≤gicas y coyunturales.
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Con Matemáticas Matices, tus alumnos trabajarán con situaciones de aprendizaje contextualizadas, diseñadas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático de manera comprensiva y práctica. A través de actividades competenciales, manipulativas y dinámicas, integrarán los saberes básicos, explorando conceptos mediante múltiples representaciones y materiales que favorecen la comprensión. En Matices, los conceptos nuevos se presentan de forma clara, con ejemplos y diversidad de representaciones y materiales, buscando la comprensión de los procedimientos. En Matemáticas Matices encontrarás dinámicas para trabajar distintas estrategias de cálculo mental y propuestas para trabajar la agilidad mental con dictados de números y juegos interactivos. En Matices se trabaja la resolución de problemas paso a paso, a través de las cuatro fases del método de Polya: 1. Comprender. 2. Pensar la mejor estrategia para resolver el problema. 3. Resolver. 4. Comprobar si el resultado es correcto y tiene sentido. En Matemáticas Matices también encontrarás actividades de lógica matemática, con propuestas para trabajar el pensamiento computacional y los bloques de órdenes, series, conjuntos#
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Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this stage, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based activities linked to the world around pupils, encouraging curiosity, exploration and critical thinking.
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Con Lengua Matices los alumnos podrán trabajar con situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la comprensión lectora, la lectoescritura, el vocabulario, la gramática, la ortografía, y la expresión y comprensión oral y escrita. Con actividades prácticas y divertidas con las que desarrollarán las competencias y aprenderán los saberes básicos en cada etapa. Lengua Matices desarrolla las cuatro destrezas comunicativas fundamentales: # Comprensión oral: escucha y comprensión de situaciones comunicativas y conversaciones contextualizadas. # Comprensión lectora: a partir de distintas tipologías textuales se trabajan los cuatro los cuatro procesos fundamentales de las pruebas PIRLS: 1. Localización y obtención de información explícita. 2. Extracción de conclusiones directas. 3. Interpretación e integración de las ideas y la información. 4. Análisis y evaluación del contenido y de los elementos textuales. # Expresión oral: propuestas de entrenamientos y exposiciones orales para poner en práctica las destrezas comunicativas. # Expresión escrita: Elaboración de textos pautados y contextualizados a partir de modelos.
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![Proyecto: Viaje al centro de la curiosidad. Matemáticas 4. Trimestres [versión 2]](https://www.abacus.coop/dw/image/v2/BDLM_PRD/on/demandware.static/-/Sites-AbacusMaster/default/dw8c25a683/images/large/1598927.37.jpg?sh=240 "Proyecto: Viaje al centro de la curiosidad. Matemáticas 4. Trimestres [versión 2]")
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Time to Fly Santillana Cambridge Edition es un curso que hace que el inglés sea relevante, cercano, realista y divertido. El Libro del alumno ofrece contenidos atractivos y cercanos, con historias inspiradas en estudiantes reales y actividades de expresión oral que ayudan a los alumnos a ganar confianza. Las competencias clave se incluyen a lo largo de todo el curso mediante situaciones de aprendizaje en cada unidad, junto con actividades que desarrollan habilidades de pensamiento, la colaboración, la conciencia cultural y la competencia plurilingüe.
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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Es un curso de primaria donde el inglés se convierte en algo real, cercano y útil en la vida… ¡y, además, es divertido! Inspirado en estudiantes reales, Time to Fly celebra la diversidad y la vida de niños y niñas de todo el mundo. El curso genera confianza al mostrar al alumnado todo lo que puede lograr y por qué aprender inglés es importante para su futuro. ¡Nuevo! 1. Inspirado en estudiantes reales: cada unidad incluye historias adaptadas a partir de relatos y dibujos originales creados por niños y niñas de todo el mundo. Este enfoque único garantiza que el contenido sea relevante y cercano. 2. Enfoque en la expresión oral: actividades de conversación en cada lección que ayudan a los estudiantes a ganar seguridad al hablar inglés en situaciones reales, animándoles a demostrar lo que saben. 3. Modelos claros y motivadores: vídeos protagonizados por estudiantes reales que muestran ejemplos auténticos y objetivos realistas, ayudando a reducir la ansiedad y aumentar la motivación. 4. Diseño y contenido atractivos: temas cuidadosamente seleccionados que apoyan otras asignaturas y despiertan el interés con historias reales y fantásticas, complementadas con imágenes vibrantes e inclusivas, y un diseño estilo cómic. 5. Reconoce la diversidad: refleja la vida de niños y niñas de todo el mundo, haciendo que el inglés sea relevante y cercano, mientras fomenta la comprensión intercultural. 6. Todos los recursos digitales en un solo lugar: disponibles en Cambridge One, para que profesores y estudiantes accedan fácilmente. English for Spanish Speakers 1. Time to Fly incluye contenido específicamente diseñado para estudiantes hispanohablantes. 2. Las Competencias Clave se integran en el curso a través de situaciones de aprendizaje en cada unidad, junto con actividades de pensamiento, colaboración, cultura y enfoque plurilingüe. 3. Letra ligada en los niveles 1 y 2 en el Pupil’s Book y el Activity Book. Activity Book with Digital Pack El Activity Book complementa el Pupil’s Book ofreciendo: 1. 48 páginas de actividades dinámicas y entretenidas para reforzar el aprendizaje. 2. Práctica esencial de escritura y consolidación de vocabulario, gramática, historias, destrezas y temas culturales. 3. Ejercicios que refuerzan el contenido del Pupil’s Book, ayudando a los estudiantes a afianzar lo aprendido. El Activity Book también incluye un código de acceso al Pupil's Digital Pack en Cambridge One.
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HappyToons is an engaging primary English course designed to build real-life values and essential social and emotional learning (SEL) skills. Created to empower young learners, HappyToons helps children grow into confident, creative and responsible global citizens of tomorrow.
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Teaching and learning Natural Sciences and Social Sciences in English is easy with World Connections. Striking images that inspire curiosity and connection with the real world, clear page design and easy to achieve tasks ensure that all students are engaged and make progress together. Essentials/Saberes Básicos included in every level provide clear bilingual summaries of key content.
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En Fórmula Práctica En acción para Lengua de Primaria, el punto de partida de la unidad es la lectura y el trabajo del vocabulario. Los contenidos del área se organizan en diferentes apartados para trabajar la comprensión lectora, la comunicación oral, la expresión escrita o la alfabetización informacional, entre otros aprendizajes.
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Cambridge Primary Path Second Edition es un curso integral de inglés y alfabetización que explora Grandes Preguntas y plantea Grandes Desafíos para los estudiantes jóvenes. El Cuaderno de Actividades ofrece una variedad de materiales y actividades para utilizar junto con el Libro del Estudiante. En cada unidad, se incluyen: Dos textos de lectura adicionales. Cuatro páginas de práctica de gramática. Un programa estructurado de escritura. Lecciones sobre valores. Además, el Cuaderno de Actividades proporciona acceso al Paquete Digital del Alumno, que incluye Practice Extra.
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Un programa de comprensión lectora compuesto por 6 cuadernos y secuenciado para profundizar paulatinamente en los distintos niveles de lectura. ¿Qué ofrece?- Practica los procesos cognitivos de lectura aplicados a las PILRS.- Desarrolla pautas específicas para el trabajo antes, durante y después de la lectura.- Aplica diferentes estrategias lectoras según el tipo de texto, el contexto comunicativo y el objetivo de la lectura.- Desarrolla el pensamiento crítico con actividades específicas.Entrena las habilidades y estrategias lectoras en proceso continuo de Primaria a Secundaria.
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Serie de cuadernos para iniciar el aprendizaje de las normas ortográficas a través de elementos visuales y lúdicos. ¿Qué ventajas tiene?- Desarrolla habilidades cognitivas como la atención, la memoria o la percepción.- Aplica procedimientos mnemotécnicos relacionando imágenes y palabras.- Entrena las dificultades ortográficas a partir de escenas visuales divertidas.La fórmula perfecta para aprender, repasar y aplicar las normas ortográficas.
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Este Juego de Lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Mao Tiang, Pelos Tiesos, número 112 de la colección Altamar. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad corresponde a un capítulo del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de actividades referidas al texto de dicho capítulo: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 3.º y 4.º de Primaria.
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Objetive: To know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours. Revuela gets it by: - Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations. - Problem-solving. Analysis of a real and close situation, and decision making at your fingertips.
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Way to Go es un método de inglés para primaria enfocado hacia la multialfabetización y el bienestar del alumnado. Libro del alumnado impreso con licencia para la versión digital, válida durante 15 meses a partir de su activación.
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i Wonder NEW is a six-level series that teaches English alongside other school subjects, in line with the new LOMLOE requirements. It brings the wonder and excitement of the real world into the language classroom and motivates young learners to develop a lifelong love of learning. Cross-curricular Language Learning extending and enriching the pupils' language experience Mediation activities to help pupils process and transmit information Reflective Learning Evaluation for pupils to consolidate what and how they learn and become more autonomous learners Learning Situations allow pupils to assume active roles and find solutions to challenging real-world situations Development of Social and Emotional Skills (role play, mediation tasks, craftwork, games, songs and values) Circle-time activities providing low-stress yet highly effective learning opportunities
36,20€
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Projecte educatiu complet per a Primària i Secundària que busca formar a l'alumnat com a persones competents i ciutadans participatius, responsables, solidaris i compromesos. Per què triar FanFest?- És un projecte complet amb totes les eines necessàries per a treballar els sabers, les estratègies de saber fer i saber ser, el DUA i l'alfabetització mediàtica i digital.- Ofereix recursos per a una atenció a la diversitat real.- Permet personalització màxima des de la seva plataforma digital.- Inclou una proposta d'avaluació competencial amb varietat d'eines i itineraris. Celebra l'alegria d'ensenyar i aprendre.
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Objetivo: Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas. - Planteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance.
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A comprehensive project that approaches primary education in a holistic way. Featuring an innovative and inclusive methodology, it is adapted to the challenges of 21st-century education: Sustainable Development Goals, Universal Design for Learning (UDL), Inclusive Education, Multilingualism, Learning Situations, Knowledge, Challenges, and Competencies, with special attention to Competency-Based Assessment.
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Enlazados es la propuesta para un aprendizaje competencial del área de Religión Católica en Primaria. Los libros se organizan en Experiencias de Aprendizaje de carácter competencial y Saberes y Destrezas indicados por el currículum. Se incluyen temáticas propuestas por el Pacto Educativo Global (PEG) y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS).
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Social Science 5 Outside the Box Student's Book es un libro del alumnado para la asignatura bilingüe de Science de 1ero de Educación Primaria. Formato impreso y con todos los Proyectos del libro. Versión Digital incluida.
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Based on extensive research in Spain, and in complete alignment with the new curriculum, I Can Shine is a new 6-level Primary course built on the unique Shine methodology. I Can Shine is designed to ensure quality education and equal opportunities for all children, and to build children's English language abilities while simultaneously equipping them with the competences they need to meet the demands of the global world of today and tomorrow
40,30€
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Ven y Verás es enseñar a mirar a través de los valores del Evangelio, para que estas enseñanzas se conviertan en herramientas poderosas en la vida de nuestras alumnas y alumnos, que sean personas libres y felices.Basado en la misma invitación que hace Jesús de Nazaret a conocerle y seguirle, Ven y Verás es una herramienta para educar a personas honestas que buscan la justicia, la igualdad y la paz, personas auténticas que aman profundamente el planeta y lo cuidan como la gran casa de todos, personas con sentido de pertenencia a una iglesia que es cauce de Dios.Los libros de este proyecto educativo incluyen la licencia del proyecto digital EduDynamic.
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Rutas es un proyecto educativo para Matemáticas y Lengua de Primaria que permite personalizar la ruta de aprendizaje para poder elegir la que mejor se adapte al alumnado.Rutas organiza los saberes por bloques y a partir de Situaciones de Aprendizaje. Este proyecto educativo permite la personalización del aprendizaje con propuestas enmarcadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.Los libros de este proyecto educativo incluyen la licencia del proyecto digital EduDynamic e incluyen IN ON Anaya, herramienta para la inclusión online.
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I Can Shine 3 Pupil's Book & Interactive
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