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Materiales de apoyo, potenciación y recuperación de las dimensiones madurativas básicas y de los aprendizajes escolares fundamentales atendiendo a las necesidades concretas de cada alumno de forma específica. Los títulos se dividen en cuatro tramos: infantil, iniciació, seguiment i consolidació. 4 a 12 años
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Cuaderno de refuerzo Link Educació 9788494391569 LUNNA E5 Dictados
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Lengua y Literatura ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Asegurar de forma eficaz de los aspectos teóricos y prácticos de la materia en cada uno de los cursos. - Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. - Complementar el trabajo durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas, cada una de las cuales contiene un resumen de los contenidos fundamentales y gran variedad de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia lingüística. Incluye solucionario extraíble.
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Matemáticas ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Repasar los contenidos aprendidos durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. - Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia matemática. Incluye solucionario extraíble.
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Matemáticas ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Repasar los contenidos aprendidos durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. - Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia matemática. Incluye solucionario extraíble.
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Cuaderno de refuerzo Oxford 9780190502935
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Cuaderno de refuerzo Link Educació 9788494401091 LLUNNA E5 Art d'escriure
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Escribir es divertido si sabes cómo 1B forma parte de una colección de 8 cuadernos que abarcan de 1º a 6º de Primaria, y en los que se trabajan todo tipo de composiciones escritas. Orientado a 1º de Educación Primaria. Trabaja la iniciación en la escritura partiendo de palabras y frases hasta alcanzar la construcción de párrafos completos. Para escritura con cuadrícula de 4 mm. En este cuaderno se trabajan: Escritura de oraciones y frases. Escritura de párrafos. Iniciación a la descripción.
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Actividades para la lectura y la escritura.
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Un cahier d'activités en couleurs pour consolider l'apprentissage et introduire progressivement l'écrit avec:- une double page par leçon d'activités de compréhension et de production écrite guidées- une préparation au DELF Prim avec une épreuve type- un dictionnaire illustré en couleurs à compléter- des fichiers audio MP3 accessibles sur lesloustics.hachettefle.fr- 130 autocollants
13,41€
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DYLAR E Matemática 18/Sumas con llevadas restas sin llevadas
4,90€
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Libro de texto de Quadern Traços/Construïm/14 recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2014 con el código EAN 9788466134897. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Cruïlla 9788466132350 Un proyecto para evaluar el desarrollo de las competencias básicas, con actividades sencillas y prácticas orientadas a resolver problemas de la vida cotidiana. Los alumnos podrán trabajar las competencias básicas y autoevaluarse. Prepara a los alumnos para las pruebas de evaluación de diagnosis. 27 pruebas de evaluación. Actividades que permiten integrar los aprendizajes en distintas situaciones.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Libro de texto de Comprensión Lectora Fichas 4º Primaria recomendado para la asignatura de Comprensión Lectora Castellano y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2012 con el código EAN 9788468011998. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
32,94€
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Cuaderno de cálculo mental 1. En este cuaderno se trabaja:-Tablas de la suma. - Números hasta el 49.
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Cuaderno Números y Operaciones 9. En este cuaderno se trabaja:- División por dos cifras. - Repaso de sumas, restas y multiplicaciones (por dos y tres cifras). - Con todos los números.
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Cuaderno de Ortografía 10 En este cuaderno se trabaja:- Las mayúsculas. - Acentuación. - Uso de la b. - Uso de la v. - Uso de la h. - Uso de la j. - Uso de la x. - Signos ortográficos. - Escritura de números.
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Cuaderno de Problemas 1. En este cuaderno se trabaja:- Sumas (de dos y tres sumonds) y restas sin llevar con números hasta el 39.
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Libro de texto de Matemáticas 2.º Eso. Refuerzo. Cuaderno recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2012 con el código EAN 9788467369373. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno de caligrafía 3. En este cuaderno se trabaja:- N y f. - Las grafías r (sonido fuerte) y rr. - H. - c/qu, g/gu, r (sonido flojo), b y v - Números hasta el 29.
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Cuaderno de caligrafía 6. En este cuaderno se trabaja:- El abecedario.
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Libro de texto de Peter Pan ¡Ya Leemos! 07 Primaria recomendado para la asignatura de Comprensión Lectora Castellano y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2011 con el código EAN 9788430766321. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Quadern Vuit i mig Quadern 01 Matemátiques recomanat per Matemàtiques per al curs de 3r Primària amb una edat recomanada de 8 a 9 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430779628. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
4,91€
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Libro de texto de 564 Jeroglíficos Y Pictogramas recomendado para la asignatura de Aprendizajes Básicos y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Aljibe, editado el año 2011 con el código EAN 9788495212092. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Inside B1 Preliminary for Schools for the revised 2020 exam you'll find four complete examination papers from Cambridge Assessment English. Be confident on exam day by working through each part of the exam and scoring system so you can familiarise yourself with the format and practise your exam technique. The book contains transcripts, sample Writing answers, scripts for the Speaking test, and sample answer sheets. Download the audio for the Listening tests, example Speaking test video and answer keys with extra explanations (instructions on inner front cover), or access your audio and video directly via QR codes in the book.
34,88€
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Cambridge InglΘs En primer lugar para las Escuelas 2contiene cuatro pruebas para el examen Primero para las escuelas, tambiΘn conocido como el First Certificate en InglΘs (FCE) para las escuelas. Estas pruebas de examen para el Cambridge InglΘs: First (FCE) para el examen Las escuelas ofrecen la preparaci≤n de exßmenes mßs autΘntica disponible, permitiendo que los candidatos a familiarizarse con el contenido y formato del examen y practicar tΘcnicas de examen ·tiles. Libro del Alumno estß disponible en una edici≤n sin respuestasn. CD de audio (2) que contiene el material de escucha examen y libro de Student con respuestas y descargable de audio estßn disponibles por separado.
30,06€
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Lengua castellana y literatura 4º Secundaria Libro alumno Fanfest
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Con un enfoque fresco y motivado y muy centrado en asuntos culturales y del mundo real, el curso desarrolla a los alumnos en edad adolescente que son precursores del cambio y promotores de la diversidad. Ahora disponible en dos versiones, English for Spanish Speakers y Andalusia Edition. Vibrantes vídeos documentales en cada unidad que permitirán a los alumnos viajar por el mundo para visitar la selva tropical de Costa Rica, descubrir un mundo de música e historias en Beijing. El curso está claramente estructurado y graduado para ayudar con la diversidad en el aula. El curso cimenta la confianza de los alumnos en las destrezas de writing y speaking, con ejemplos claros y práctica guiada. Los alumnos tienen acceso a actividades y juegos aptos para móvil que les permiten practicar en cualquier lugar. Los Packs digitales (incluyendo Practice Extra, el Test Generator y recursos para docentes y alumnos) proporcionan apoyo y práctica adicional online. Los eBooks interactivos, con vídeo y audio, llevan los temas del curso a la pantalla.Game Changer ahora incluye numerosas oportunidades para el desarrolla de las 8 competencias establecidas en la LOMLOE, además de sus respectivas competencias específicas, a lo largo del curso. Las Competencias Clave están destacadas de forma clara, y se han incluido actividades específicas para la competencia de Mediation. La Andalusian edition incorpora una sección adicional especial que explooras la cultura y tradiciones de la región.El Student’,s Book guía al alumno a través de un aprendizaje cuidadosamente planificado. De foma gradual, se presenta el tema de la unidad y los contenidos gramaticales y léxicos, con actividades que asientan su confianza a medida que va progresando. El libro incluye:8 unidades,20 vídeos por nivel,Lecciones de Cultura,Lecciones CLIL (Across the curriculum),Competencias clave claramente identificadas. Un código en el libro proporciona acceso al interactive eBook en Cambridge One. Más información en la sección de Digital.
32,36€
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Your success. Now and in the future. Life Vision gives students the skills they need now to pass exams with confidence and communicate with ease in English, with a robust four skills syllabus informed by the CEFR. Empower them to become responsible and successful global citizens in the future by developing comprehensive essential skills.
35,06€
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MÉTODO 2 de español, nivel A2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir así las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo). Es una propuesta innovadora orientada a la comunicación y a los usos pragmáticos de las producciones lingüísticas, que pone el foco en el alumno y en su actuación eficaz en la comunicación. Parte de una experiencia formada en el aula. - El CUADERNO DE EJERCICIOS tiene dos partes diferenciadas: Concentrados en la lengua. Concentrados en las destrezas. La primera parte contempla la práctica de todas las cuestiones lingüísticas, tanto gramaticales como léxicas, fonéticas y ortográficas, de forma integrada. La segunda parte ejercita las habilidades comunicativas orales y escritas, receptivas y productivas. Pero la gran novedad de este diseño es que le permite al estudiante la práctica por destrezas de los contenidos programados para la unidad, siguiendo de cerca el modelo de actividades de los exámenes DELE. Las secciones de esta segunda parte son las siguientes: - LEEMOS - ESCUCHAMOS - NOS COMUNICAMOS POR ESCRITO - DIALOGAMOS
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