Lectures Competencials 2 Valencia (Zoom)

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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. El libro propone la lectura de numerosos textos literarios y de otras tipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadasen las que se aprovecha para exponer a los alumnos atrabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros. La propuesta de lectura se amplía con recursos digitales, como las fichas de Animación a la lectura, yotros materiales en los que se presentan textos tradicionales y populares recopilados por su temática. Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basadoen una selección de destrezas que los alumnos necesitan desarrollar para entender los textos de forma autónoma, y que se ha trasladado asimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital para practicar la comprensión lectora de textos no literarios. En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a loscuentos de La pandilla de la ardilla, cuya versión extensa se ofrece asimismo en versión locutada y en vídeo. Sus protagonistas son un grupo de niños, con inteligencias diferenciadas, que se reúnen para contar historias curiosas y divertidas junto a la simpática ardilla Rasi. Estos cuentos contienen el valor principal de cada unidad y cuentan con una programación de educación emocional. Además, en Más Savia se han aumentado los momentos de expresión oral. Este refuerzo esespecialmente significativo en las nuevas aperturasde unidad, en las que los alumnos, a partir de una imagen ligada con el tema y el valor, pueden expresar sus opiniones, desarrollar el pensamiento crítico y elpensamiento divergente. También se aprovechan diferentes momentos de cada unidad para ofrecer vocabularioadecuado al nivel y al hilo de las actividades dondenecesitan usarlo. Por otra parte, se ofrecen videotutoriales para practicar algunas destrezas orales y sepuede utilizar el Buzón y baraja cuentacuentos de lacaja de aula para entrenar la imaginación y la expresión oral de la mano de La pandilla de la ardilla. Del mismo modo, se estimula el desarrollo de la expresión escrita mediante actividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelos textuales en distintos soportes audiovisuales y estrategias para la interaccióncomunicativa y la presentación de textos. Por otra parte, se inicia a los alumnos en los conceptos gramaticales, atendiendo a los contenidos curriculares, a partir de activaciones atractivas e intuitivas de conocimientos previos. En cuanto a la ortografía, se trabaja mediante actividades de atención y memoria visual, batería de dictados, y materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje. El libro incluye actividades pautadas para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico propios de su nivel y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje.
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OUP E2 Rooftops/CB
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Aavv

Cuaderno de refuerzo Nadal 9788478873661 Los cuadernos PONT, como su nombre indica, sirven de puente a los alumnos que pasan de un curso o ciclo a otro. Estos cuadernos contienen los ejercicios fundamentales y básicos del curso, lo que permite que el alumno/a pueda incorporarse al nuevo curso bien preparado. Los cuadernos de curso incluyen el solucionario de los ejercicios, lo que permite un autocontrol de los ejercicios, en caso de no interesar se pueden quitar sin estropear el cuaderno.
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El proyecto Nuestra Casa para la etapa de Primaria deReligión Católica responde al 'reto ecológico' del papa Francisco en la encíclica Laudato si´ de cuidar nuestra casa común.Los contenidos bíblicos y teológicos desarrollan el currículo de la CEE y se articulan en torno al cuidado personal, el cuidado del entorno yel cuidado del planeta.Una familia de seis miembrosmás una mascota, introduce al alumno en los contenidos de cada unidad con una especial atención a la diversidad cultural y la valoración de personas con discapacidad.Una apuesta decidida por ilustraciones bíblicas de alto nivel estético, permiten abordar los contenidos bíblicos estableciendo un diálogo entre Biblia yarte.Los contenidos teológicos propuestos por el currículo de la Conferencia Episcopal se desarrollan conun lenguaje accesible a los alumnos, apoyándose en textos magisteriales también adaptados al nivel de comprensión del alumnado y encarnados en 'testigos' queencarnan en sus vidas los contenidos explicitados.Unadoble página en torno al 'cuidado' permite traducirlos aprendizajes en prácticas cotidianas de cuidado.Prácticas que se abren al ámbito escolar, vecinal y familiar.Las unidades se cierran con resúmenes ilustrados con la técnica de Visual Thinking o Pensamiento Visual que facilitan la síntesis intuitiva de los aprendizajes adquiridos.
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VVV E2 Lectures competencials
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OUP E2 Rooftops/AB pack
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- Created by authors, active teachers, professional musicians and educators.- Carefully planned and adapted for pupil's linguistic and musical capabilities.- A flexible approach adaptable to differentlevels.- Active learning through practical lessons with musicograms, karaokes and karaokegrams.-Includes 3 dances and 2 plays with 2 songs for each level.- Includes a Pupil's CD for every level.
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VOR E2 Fitxes Comprensió Lectora/13
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APRENDO CON PROYECTOS es una propuesta para EducaciónPrimaria de Aprendizaje Basado en Proyectos. Colocaal alumno como protagonista de su aprendizaje con elobjetivo de contribuir al desarrollo de personas competentes, capaces, comprometidas con su entorno, críticas y creativas.Las claves del proyecto se basan en un aprendizaje cooperativo, metodología inclusiva, aprender a pensar, educación emocional, actitudes y valores.Los proyectos se estructuran en tres Fases (motivación, comprensión, acción final). En cada Fase se plantean unos objetivos que se distribuyen en distintasTareas, cada Tarea abarca varias sesiones de trabajo.Cada proyecto consta de 30 sesiones donde se plantean dinámicas para ser desarrolladas de forma individual, en equipo y en gran grupo. Estas dinámicas están preparadas para realizarse alternativamente en el cuaderno del alumno y en el entorno digital. Su potencialtecnológico permite al profesor poder adaptar el proyecto a la realidad de su aula, añadiendo, ocultandoo cambiando el orden de las sesiones o de los pasos que la componen.Los proyectos tienen con un enfoque interdisciplinar y parten de la necesidad de buscar unarespuesta a un reto cercano a los intereses y a la realidad de los alumnos para conseguir una mayor motivación e implicación.En el proyecto Planeta Sostenible, se trabajan contenidos de las áreas de Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza que sirven de eje vertebrador, y Matemáticas, Lengua y Plástica se trabajan de forma más instrumental. Como reto los alumnostiene que hacer una propuesta de ahorro energético que haga más sostenible su entorno. Presentarán su trabajo en una feria en su centro
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At SM we know that education stands for development.'Savia' means 'sap' in Spanish, and, just like plantsap, education nourishes, develops and generates life, and it is in constant renovation. Education is thenew sap that fuels the future.This is Savia: a globalproject designed for all educational stages underpinned by a solid model based on values education whereeverything revolves around the pupil and aims to improve their results by focusing on different learning rhythms and styles. The project emerges from our mission to service and help teachers, providing them withthe ideal resources to perform their everyday tasks.Savia reflects our commitment to education through the flexible introduction of new methodologies and technologies that can efficiently improve the quality ofeducation.
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PARAULES PER A COMPARTIR, dins del projecte de Més Saba, treballa la llengua amb un enfocament comunicatiu, funcional i contextualitzat, en equilibri entre lapràctica de les habilitats lingüístiques bàsiques i la sistematització. Una nova proposta en Més Saba reforça la comprensió lectora a través d'un mètode sistemàtic basat en una selecció de destreses que els alumnes necessiten desenvolupar per a entendre els textosde manera autònoma, i que s'ha traslladat, així mateix, als llibres de Matemàtiques, Ciències de la Naturalesa i Ciències Socials. A més, s'hi inclouen qüestionaris de comprensió lectora en format digital per a practicar la comprensió lectora de textos no literaris. El projecte proposa la lectura de nombrosos textosliteraris i d'altres tipologies textuals al llarg decada unitat: contes, cançons, teatre, poesia, embarbussaments, endevinalles, fullets, menús, entre altres.La proposta de lectura s'amplia amb recursos digitals, com les fitxes d'animació a la lectura, i altres materials amb textos tradicionals i populars recopilats per la seua temàtica. En PARAULES PER A COMPARTIR hi ha diversos punts al llarg de cada unitat per a treballar l'expressió oral: obertures d'unitat (els alumnes, a partir d'una fotografia i d'un àudio relacionats amb el tema i el valor, poden expressar les seuesopinions, desenvolupar el pensament crític i el pensament divergent), seccions d'expressió (els alumnes seran capaços de produir textos orals segons el model que han escoltat i amb el suport d'un vocabulari específic) i seccions de plurilingüisme (els alumnes s'acostaran a altres llengües i aprendran vocabulari i aspectes d'altres cultures per a fomentar el respecte per la diversitat lingüística). D'altra banda, s'oferixen videotutorials per a practicar algunes destreses orals: dramatització, recitació, etc. S'aprofiten també diferents elements de cada unitat per a oferir vocabulari adequat al nivell i contextualitzat en escenes
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Detalles del producto

Tipo de producto: Libro
Edad recomendada: A partir de 7 años
Idioma: Valenciano
EAN: 9788468263274
Referencia Abacus: 1297440.50
Editorial: Vicens V. València

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