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Cuadernos de refuerzo infantil
Con la Educación Infantil se pretende que la escuela ayude a las familias en la educación de sus hijos y de sus hijas. Así pues, les facilitan aquellas actividades que hacen crecer sus capacidades y su relación con los demás. En este espacio encontrarás los cuadernos para poder reforzar los aprendizajes que se imparten en todos los cursos de Infantil.
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Libro de texto de Tres Y Medio Numeros Infantil 3 Años recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Infantil 3 años con una edad 3 a 4 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2013 con el código EAN 9788430709717. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida. 5. Motivación a través de la narrativa Cada letra del abecedario está representada por un cuento, lo que convierte a la narrativa y el mundo fantástico en el hilo conductor del aprendizaje.
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Cuaderno Zoo Manuscrita Infantil Primeres Lectures De Micalet recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Bromera, publicado en 2011 con el código EAN 9788476609002. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Valenciano.
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Materiales de apoyo, potenciación y recuperación de las dimensiones madurativas básicas y de los aprendizajes escolares fundamentales atendiendo a las necesidades concretas de cada alumno de forma específica. Los títulos se dividen en cuatro tramos: infantil, iniciació, seguiment i consolidació. 4 a 12 años
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¡Descubre el Cuaderno de Matemáticas Comprensivas Cálculo 0. Iniciación a la suma y resta hasta el 9. de Editorial GEU para aprender a sumar y restar de manera divertida!APRENDE A SUMAR Y RESTAR: nuestro cuaderno está diseñado para enseñar sumas y restas de una manera divertida. Ayuda a los niños a practicar matemáticas y desarrollar habilidades de cálculo mental para la primaria.”TOCAR LAS MATEMÁTICAS”: este completo recurso con actividades Montessori es perfecto para que los niños se inicien en las habilidades matemáticas de forma comprensiva a través del concepto “tocar las matemáticas”, trabajar las matemáticas de manera intuitiva y palpable.ACTIVIDADES DIVERTIDAS: con juegos y ejercicios prácticos y divertidos de colorear, repasar, unir con flechas, tu pequeño podrá adentrarse en el mundo de las matemáticas de manera amena y eficaz.FORMATO A4, ENCUADERNACIÓN EN ESPIRAL Y PAPEL GRUESO PREMIUM: el tamaño folio del cuaderno y la encuadernación en espiral hará que tu pequeño pueda realizar las actividades de manera cómoda y sin problemas. El papel grueso premium, garantiza la durabilidad y permite usar lápices y ceras de colores. Ideal para Educación Infantil.DISEÑADO Y CREADO EN ESPAÑA: este cuadernillo de matemáticas para educación infantil ha sido diseñado y creado en España con la intención de hacer que los niños aprendan matemáticas de una manera más interactiva y tangible.IDEAL PARA VACACIONES o como REFUERZO DE CLASE: este cuadernillo verano 5 años es perfecto para que tu pequeño lo realice en vacaciones o para trabajarlo día a día durante el curso escolar.Los objetivos de este cuaderno de refuerzo de matemáticas son:- desarrollar competencias clave- trabajar las matemáticas de manera intuitiva y palpable “tocar las matemáticas”- desarrollar habilidades motoras finas- despertar el interés del pequeño por las matemáticas a través de ejercicios divertidos
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Libro de texto de Geu P Pictocuaderno De Grafomotricidad 5 recomendado para la asignatura de Proyectos y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Grupo Editorial Univ, editado el año 2019 con el código EAN 9788417201937. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Grafomotricidad 3. Más Que Trazos recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil 4 años con una edad 4 a 5 años. Es un libro de texto editado por Algaida, editado el año 2019 con el código EAN 9788491890454. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno Bona Lletra 05 Escriptura Cursiva Salvatella recomendado para Escritura/Caligrafía para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2011 con el código EAN 9788472105027. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno para practicar las letras consonantes: c, b, v, r, s, j, g y f y las palabras.
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ICCE P3 Paso a paso/Acción tutorial
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LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como lade palabras, las correspondencias grafema-fonema, lacomprensi≤n lectora y las habilidades metalingⁿφsticas. Es por tanto un mΘtodo mixto, en un primer momento global y luego lΘxico-fonol≤gico: Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previaa la lectura en la que no es necesaria la interpretaci≤n del c≤digo escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo. LΘxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, como representaciones ortogrßficas. El ni±o aprende que cada palabra escrita se corresponde con una palabra oral y se refiere a un objeto concreto. Fonol≤gico: se hace hincapiΘ en la correspondencia de cada una de las letras con su sonido correspondiente. El trabajo especφfico en esta ßrea es muy importante, pues los alumnos alos que se dirige el mΘtodo presentan grandes dificultades, en la discriminaci≤n e integraci≤n auditiva,asφ como en la memoria secuencial auditiva. Al finalde su instrucci≤n con el mΘtodo de lectura ''Leer conPipe'', los alumnos alcanzan un nivel lector que lespermitirß desenvolverse con autonomφa en los distintos entornos de su vida diaria: los medios de transporte, el supermercado, la utilizaci≤n de herramientas de comunicaci≤n bßsicas como la prensa, Internet o elcorreo electr≤nico. Asφ mismo, serßn capaces de disfrutar leyendo textos con el ritmo, entonaci≤n y pronunciaci≤n adecuados.
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Libro de texto de Good Handwriting 6 The Weather And Clothes recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2012 con el código EAN 9788484126508. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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¿Tu pequeño lucha con la lectura? Con este libro de Editorial Geu, enfocado en Lecturas Comprensivas, encontrarás la solución. Con ejercicios prácticos y dinámicos, abordamos la comprensión lectora y sílabas inversas, fortaleciendo sus habilidades. Además, ¡incluye pegatinas para hacerlo aún más divertido! Prepárate para ver a tu hijo dominar el vocabulario y la lectura, ¡un beneficio que nunca esperaste ser tan emocionante! Edición con tipo de letra mayúscula.
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Cuaderno de refuerzo Paraninfo 9788424182625 EVER P Leo con Alex 1/Escribo/Pauta
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Cuaderno Caputxeta Roja Majúscula Infantil Primeres Lectures De Micalet recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Bromera, publicado en 2011 con el código EAN 9788476609163. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Valenciano.
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El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida. 5. Motivación a través de la narrativa Cada letra del abecedario está representada por un cuento, lo que convierte a la narrativa y el mundo fantástico en el hilo conductor del aprendizaje.
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Grafomotricidad 2, orientada a educación Infantil, forma parte de una colección de cuadernos diseñados para niños/as que se encuentran en la fase de aprendizaje previa a la escritura. Incluye ejercicios para la realización de movimientos que desarrollan la racionalidad y el trazado de las letras. Recomendado para: mejorar la agilidad en los dedos facilitando el dominio y la postura del lápiz, enseñar a coleccionar y trazar, mejorar la postura de la mano al escribir.
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SAN P4 Taller lengua comunicativa/18
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Preescritura 4 forma parte de la colección preescritura, una serie diseñada para niños que se encuentran en la fase previa de adquisición de la escritura. Orientado a Educación Infantil. Es el material ideal para alumnos que ya dominan el manejo del lápiz y siguen un trazado punteado. Contiene ejercicio con vocales, consonantes, conceptos numéricos, sílabas directas, indirectas y trabadas.
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Libro de texto de Paso A Paso 2-2 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Infantil 4 años con una edad 4 a 5 años. Es un libro de texto editado por Edelvives, editado el año 2020 con el código EAN 9788414028339. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Paso A Paso 3-1 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Infantil 5 años con una edad 5 a 6 años. Es un libro de texto editado por Edelvives, editado el año 2020 con el código EAN 9788414028360. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo Edelvives 9788426392626 EDV P5 Admira/En ti
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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788416361274
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Libro de texto de Pinto Y Rayo 2 Grafomotricidad recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Paraninfo, editado el año 2012 con el código EAN 9788444173924. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Xup Xup 14 Ny recomendado para la asignatura de Lecturas Infantil y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2011 con el código EAN 9788484125822. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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En Editorial Edarca, nos dedicamos a crear cuadernos de comprensión lectora que están específicamente diseñados para niños de primaria. Estos cuadernos están llenos de actividades de comprensión lectora y ejercicios de lectura para primaria, lo que los convierte en una herramienta educativa esencial que hace el aprendizaje divertido y accesible. Utilizamos métodos de enseñanza de la lectura que no solo fomentan una mejor comprensión y retención del contenido leído, sino que también son fundamentales para mejorar las habilidades de lectura y su comprensión.Nuestros cuadernos de comprensión y velocidad lectora, están diseñados para proporcionar a tus hijos una experiencia de aprendizaje completa y estimulante. Están equipados con estrategias de lectura para niños y técnicas para mejorar la velocidad de lectura, diseñadas específicamente para captar su atención y promover un desarrollo integral.Es crucial equipar a tus hijos con las mejores herramientas para avanzar en sus estudios y fomentar un amor duradero por la lectura. Con nuestros cuadernos de comprensión lectora primaria, tus hijos no solo mejorarán su rendimiento escolar, sino que también desarrollarán habilidades cruciales para su día a día.Ofrecemos recursos educativos para padres y herramientas pedagógicas para la lectura, que son fundamentales para un apoyo escolar en lectura efectivo. Nuestros programas de lectura para niños de primaria están diseñados para adaptarse a las necesidades individuales de cada niño, fomentando el desarrollo de fluidez lectora en jóvenes lectores y mejorando su comprensión lectora.Con nuestra innovación en materiales de lectura escolar y una metodología efectiva en la planificación de lecciones de lectura, en Editorial Edarca nos dedicamos a ofrecer recursos didácticos para mejorar la comprensión, transformando la forma en que tus hijos aprenden.
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Cuaderno de refuerzo Edebé 9788468332468 EDB P4 Lectoescritura 3/Cuadricula/17
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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DYLAR E PL D Ricitos de oro/cuaderno
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FORPAX P Vocal A/Burbujas
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Cuaderno de refuerzo Edebé 9788468332499 EDB P5 Lectoescritura 6/Cuadricula/17
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Libro de texto de Letramola 3 recomendado para la asignatura de Lectoescritura y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Paraninfo, editado el año 2019 con el código EAN 9788428342001. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Dirigido a profesores de educaci≤n infantil, educaci≤n primaria, orientadores, psic≤logos, psicopedagogos,logopedas, especialistas en audici≤n y lenguaje, enpedagogφa terapΘutica y en educaci≤n especial, asφ como a todos aquellos profesionales que trabajan con alumnos con y sin dificultades en el aprendizaje de lalectura y de la escritura para apoyar el aprendizajede las mismas. Lo innovador de este material es que acerca a los ni±os de infantil y primaria al procesamiento fonol≤gico y al aprendizaje del c≤digo alfabΘtico de manera secuenciada y motivadora. Javitor Lo innovador de este material es que acerca a los alumnos deEducaci≤n Infantil y Primaria al procesamiento fonol≤gico y al aprendizaje del c≤digo alfabΘtico de manera secuenciada y motivadora. Javitor contextualiza y dirige cada objetivo a travΘs de diversos materiales manipulativos y multisensoriales, con actividades secuenciadas de menor a mayor dificultad, adaptadas a cada nivel y especialmente l·dicas. Los objetivos, las instrucciones, las actividades y los materiales son muy precisos y facilitan la aplicaci≤n en el aula. Javitor, el castor lector y los amigos de las letras, proporciona materiales y procedimientos que facilitan laintervenci≤n de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura, y orienta en la prevenci≤n de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura. Este programa tiene los siguientes objetivos: Para los profesores: Asegurar, en la mayorφade los alumnos, las bases para que sean lectores fluidos y buenos escritores. Valorar la importancia de laintervenci≤n temprana en los precursores de la lectura y la escritura. Disminuir el n·mero de alumnos querequieren ayuda adicional, en la lectura y la escritura, en la Educaci≤n Primaria. Para los alumnos: Adquirir habilidades de conciencia fonol≤gica y velocidaden denominaci≤n, para lograr una mayor fluidez en lalectura y la escritura. Activar estrategias que hagan mßs explφcitos los procesos cognitivos implicados en la lectura y la escritura. Desarrollar estrategiasque permitan un aprendizaje independiente y un Θxitocontinuado en la lectura y la escritura mßs allß de la instrucci≤n. El programa consta de los siguientes materiales: La guφa del profesor estructurada en 4 niveles. Incluye el c≤digo para poder realizar la descarga de un lote de 743 imßgenes y diversos materiales necesarios para realizar ciertas actividades (fichas de domin≤, loto de rimas, cesta de la compra, rimas, canciones y retahφlas, palabras incompletas y el sol de las sφlabas). Los cuadernillos para el alumno. Unopara cada uno de los 4 niveles. El Cuento ''Javitor,el castor lector y los amigos de las letras'' cuya lectura se utiliza, antes de comenzar una actividad, para poner en situaci≤n a los alumnos, captar su atenci≤n y motivarles.
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Libro de texto de Arca Letras 3 Tndbvh Infantil 5 Años recomendado para la asignatura de Lecturas Infantil y para el curso de Infantil 5 años con una edad 5 a 6 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2012 con el código EAN 9788468206691. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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