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Cuadernos de refuerzo infantil
Con la Educación Infantil se pretende que la escuela ayude a las familias en la educación de sus hijos y de sus hijas. Así pues, les facilitan aquellas actividades que hacen crecer sus capacidades y su relación con los demás. En este espacio encontrarás los cuadernos para poder reforzar los aprendizajes que se imparten en todos los cursos de Infantil.
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Libro de texto de Matemáticas 5: Educación Infantil recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Infantil 4 años con una edad 4 a 5 años. Es un libro de texto editado por SM, editado el año 2013 con el código EAN 9788467551846. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Llegir és un acte de raonament en què el lector comprèn i interpreta el significat d'un text basant-se en els seus coneixements i a partir d'això pot crear i integrar noves realitats per tal de poder construir el seu pensament. El plantejament d'aquest mètode està fonamentat en el constructivisme, però també fa referència a mètodes fonètics, sil·làbics i globals, i té un doble objectiu: 1) el treball dels noms dels nens i la seva descodificació per tal de poder arribar als diferents sons i lletres que els componen, 2)la capacitat de poder desxifrar diferents frases o textos a partir d'unes hipòtesis extretes de la interpretació dels dibuixos del llibre i de les lletres que es van coneixent.
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Cuaderno de refuerzo Anaya 9788469829844 ANE P3 Grafomotricidad monstruosa
11,95€
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Cuaderno Ui, Ui, Ui, Pep! Manuscrita Infantil Primeres Lectures De Micalet recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Bromera, publicado en 2011 con el código EAN 9788476608814. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Valenciano.
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Libro de texto de Good Handwriting 10 Instruments recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2012 con el código EAN 9788484126850. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Cuaderno de refuerzo MINIARCO 9788492490905 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Método de enseñanza autocorrectiva de fácil uso. Consta de una amplia selección de cuadernos y un estuche de plástico rígido con las fichas de control. Entre sus principales materias destacan: progresión lingüística, progresión matemática, lateralidad, correspondencias, orientación espacial, etc.
7,75€
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788484122043 SALV P Conocemos/Contrarios 3
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788484121190 SALV Bum 4/Preescritura/Cenicienta
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Cuaderno de refuerzo MINIARCO 9788492490264 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Método de enseñanza autocorrectiva de fácil uso. Consta de una amplia selección de cuadernos y un estuche de plástico rígido con las fichas de control. Entre sus principales materias destacan: progresión lingüística, progresión matemática, lateralidad, correspondencias, orientación espacial, etc.
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Cuaderno de refuerzo Paraninfo 9788424182601 EVER P Leo con Alex 3/Lectura
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Cuaderno Home Del Bastó Majúscula Infantil Primeres Lectures De Micalet recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Bromera, publicado en 2011 con el código EAN 9788476608609. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Valenciano.
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Cuaderno Pi Manuscrita Infantil Primeres Lectures De Micalet recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Bromera, publicado en 2011 con el código EAN 9788476608838. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Valenciano.
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Cuaderno Tia Mila Manuscrita Infantil Primeres Lectures De Micalet recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Bromera, publicado en 2011 con el código EAN 9788476608852. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Valenciano.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Sentido numérico 2. Capicúa 4 años
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Libro de texto de Ratito A Ratito 18 Tesoro Escondido/Ce Ci, Z recomendado para la asignatura de Lecturas Infantil y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2019 con el código EAN 9788417841171. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Cinco Y Medio Figuras Infantil 5 Años recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de Infantil 5 años con una edad 5 a 6 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2013 con el código EAN 9788430709793. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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SAN P3 Taller matemáticas/18
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Libro de texto de Pinto Y Rayo 3 Grafomotricidad recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Paraninfo, editado el año 2012 con el código EAN 9788444173931. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788484121732 SALV P Conocemos/Números 3
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Libro de texto de Juego Con Palotes 1 recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Paraninfo, editado el año 2013 con el código EAN 9788444176635. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
3,95€
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Cuaderno de refuerzo Edelvives 9788414032350 Una manera diferente de trabajar la grafomotricidad.Esta serie de cuadernos estimula las destrezas manuales de los pequeños, su creatividad, atención, concentración y confianza en sí mismos. Lo importante es poner foco en el proceso, no el resultado. La ejercitación de mano, dedos y muñeca es crucial para llegar seguros a la escritura. Descubre la play list disponibleen la sección Momentos en familia de nuestra web, así podréis vivir una experiencia multisensorial al realizar las actividades. Descubre sus sorpresas: - Papeles decorados para recortar - Troqueles para hacer collage - Una ruleta para montar y jugar Jugando, creando y divirtiéndose llegarán con seguridad a la escritura.
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Aprendo a Escribir, cuaderno número 2. Grafias que aparecen en este cuaderno: G – GUE – GUI – H – CA – CO – CU – QUE – QUI – B – CH – F – J – GE – GI – R – RR.
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Cuaderno de refuerzo Anaya 9788469829912 ANE P4 Ajeduca 2
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Pictocuaderno de Grafomotricidad 1. Reducción del espacio y reseguido de caminos y figuras I es un material para el aprendizaje de la grafomotricidad. Se trata del primero de un total de cinco cuadernos elaborados para ejercitar en el niño o la niña la adquisición paulatina de la grafomotricidad. El objetivo fundamental del material es mejorar el manejo y control óculo-manual al tiempo que se fomenta la presión y prensión del lápiz sobre un soporte en papel. Las instrucciones de los ejercicios propuestos en este material se presentan en pictogramas, de modo que los alumnos de incluso muy corta edad serán capaces de interpretar los enunciados y realizar correctamente las actividades. El primero de los cinco cuadernos de la colección incluye un total de 57 fichas (una ficha por página) cuyas actividades aumentan paulatinamente de dificultad para que el alumno tenga la motivación y el interés por seguir avanzando. Las fichas se dividen en tres tipos de actividades diferenciadas: trazado libre, trazado de figuras geométricas y caminos. En el Pictocuaderno de Grafomotricidad 1. Reducción del espacio y reseguido de caminos y figuras I se trabajan los siguientes conceptos: Vocabulario: madera, camino, imagen, caracol, olas, color, nube, estrella, figura. Colores: amarillo, verde, azul, rojo, marrón, naranja. Conceptos básicos: fuera, dentro. Acciones: colorear. Formas o figuras geométricas: rectángulo, cuadrado, círculo, triángulo. Este material está diseñado específicamente para aportar una herramienta útil y práctica a niños y niñas diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA) y alumnos de Educación Infantil.
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Cuaderno de refuerzo Paraninfo 9788424182656 PAR P Leo con Alex 4/Escribo/Pauta
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Cuaderno Primera Escriptura-Lligada 1 Nadal recomendado para Escritura/Caligrafía para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2015 con el código EAN 9788478876563. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Libro de texto de Mesura 1 Infantil recomendado para la asignatura de Lógica y Razonamiento y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Barcanova, editado el año 2011 con el código EAN 9788448927608. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Los peques a partir de 4 años aprenderán a escribir de forma afianzada, superándose y mejorando el típico 'tembleque' de las letras primerizas. ¿Cómo se divertirán aprendiendo? Con dibujos para repasar y colorear. El cuaderno en formato A5 tiene 20 páginas en castellano. Nueva edición actualizada que incluye ilustraciones en color y ejercicios relacionados con el desarrollo de la motricidad fina y la atención y percepción.
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Libro de texto de Pensamos 3 Infantil 5 Anys recomendado para la asignatura de Aprendizajes Básicos y para el curso de Infantil 5 años con una edad 5 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2012 con el código EAN 9788484126836. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo Edebé 9788468332482 EDB P5 Lectoescritura 5/Cuadricula/17
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Cuaderno Palabras 2 Lectura Salvatella recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2011 con el código EAN 9788484124092. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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DYLAR E PL G Pato Garabato/cuaderno
9,00€
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