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2º Primaria
Flexible and innovative: Art as you've never seen itbefore!
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TEI E2 Naturales/Objetos/Duna
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SAN E2 Lecturas/Amigas/1paso+
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EDBC E2 Palabra y Comunicación/18
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VVC E2 Natural/Zoom
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EDBC E2 Llengua/18
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Libro de texto de 2Pri Llengua+ Catal Ed20 recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Grup Promotor, editado el año 2020 con el código EAN 9788413152356. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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VVC E2 Social/Zoom
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Libro de texto de Religió Catolica.2 Primaria Casa Nostra recomendado para la asignatura de Religión Católica y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por SM, editado el año 2019 con el código EAN 9788466146012. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Comprendre I Aprendre 2 recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2019 con el código EAN 9788468267616. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Itineraris Medi Natural 2 recomendado para la asignatura de Medio Natural y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2020 con el código EAN 9788441233317. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Itineraris Medi Social 2 recomendado para la asignatura de Medio Social y Cultural y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2020 con el código EAN 9788441233218. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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I Can Shine 2 Activity Book & Interactive Activity Book And Digital Resources Access Code
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NOU KAIRÉ és un projecte complet per a primària, coherent i flexible que permet al professorat el dissenyd'itineraris personalitzats. Una presentació de la religió catòlica que inclou l'educació emocional com aeix transversal.Promou la lectura i el treball dels textos bíblics integrant els continguts religiosos dels textos de forma motivadora i vivencial.Amb seccionsi activitats pensades per fomentar les intel·ligències múltiples i l'aprenentatge cooperatiu. Un projecteen clau competencial adaptable a cada aula i a cadaalumne.
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El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrollaa través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en detectives, buscadores de tesoros o viajeros del tiempo para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. De su mano se enfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizanen tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de los contenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición ydescomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabodurante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Tras la manipulación, elalumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticoscomo los Mentatletas. El programa de resolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisisde imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, seprepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye untaller de lógica para afianzar contenidos y la lógicade conjuntos a través de actividades lúdicas. Parafacilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente laredacción y el vocabulario utilizado. Para progresare ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. Las lecturas de cada unidad están protagonizadas por la pandilla de la ardilla. Setrata de un grupo de niños, cada uno de los cuales representa una inteligencia diferente, que se reúnen todos los días alrededor de la ardilla Rasi y su chistera para contar historias. En este cuaderno de trabajo encontrarás actividades planteadas a partir de situaciones comunicativas para reforzar los contenidos del libro del alumno.
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. Las lecturas de cada unidad están protagonizadas por la pandilla de la ardilla. Setrata de un grupo de niños, cada uno de los cuales representa una inteligencia diferente, que se reúnen todos los días alrededor de la ardilla Rasi y su chistera para contar historias. En este cuaderno de trabajo encontrarás actividades planteadas a partir de situaciones comunicativas para reforzar los contenidos del libro del alumno.
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ANIBV E2 Matemáticas trad. a ABN-cuad.
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