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Un método eficaz para hablar inglés. Con 20 capítulos temáticos y 4 test de autoevaluación para que de manera progresiva y eficiente puedas avanzar en el aprendizaje de la lengua inglesa. Además de interesantesdiálogos de situaciones reales y numeroso vocabulariobásico, la obra presenta documentos locales como artículos de periódico y textos sobre cultura. La obra se complementa con un CD con más de 100 pistas de audio: material para escuchar, repetir y afianzar la pronunciación.
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Vull regalar 4 contes que costen 3 euros cadascun i 6 còmics de 50 cèntims la unitat. Quants diners necessito? La resposta per a tu pot ser fàcil, però fins a aprendre-la, primer vas haver de desenvolupar l'habilitat d'utilitzar i relacionar els números, operacions bàsiques, així com el raonament matemàtic. En aquest quadern aprendran a realitzar problemes amb sumes, restes i multiplicacions per diverses xifres i dividir per una xifra. El quadern en format A5 té 20 pàgines en català.
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BUR BAR S3 Going for Gold: Story of th
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CLE Grammaire Expliquée DEB
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VVF LE3 Notre-Dame Paris/19
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HAC LES Exercices Grammaire A2/Livre+corrigés
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Dirigido a estudiantes de nivel A2 del MCER. 20 lecturas sobre la vida cotidiana para leer en 5 minutos y 20 mapas mentales para aprender vocabulario. Estructura del libro. Cada libro consta de 20 lecturas cortas de 4 páginas. Las palabras difíciles o interesantes (marcadas en negro o rojo) se traducen sobre el texto para facilitar la lectura sin necesidad de diccionario. Ofrece 20 mapas mentales con las palabras de color rojo. Cada mapa recoge las palabras del tema de la historia. Ejemplos de mapa mental: el transporte público, las rutinas diarias, etc. Más de 400 palabras en los mapas mentales. Lecturas sobre la vida cotidiana en Francia para leer en el autobús, la sala de espera o durante los anuncios. Aprendizaje visual de vocabulario por medio de los mapas mentales.
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Álvaro es delgaducho, moreno y zurdo, tiene dos remolinos en el pelo y, además de ser charlatán y simpático, tiene un brazo más largo que otro. Pero él está contento porque se las arregla fenomenal con la mano izquierda, y la derecha ¡ni le pica ni le duele ni nada! ¿Será Álvaro capaz de vencer las dificultades y ganar alguno de los concursos que organizan en el cole? Dispone de Juego de Lectura (n.º 192), de la colección Lectura Eficaz.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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AD Preposiciones inglesas/Ejercicios
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Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educaci≤n de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO, fruto de la investigaci≤n y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ,INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. Pueden ser muchas las formas de concreci≤n de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervenci≤n no rφgido, diferente seg·n el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementaci≤n que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carßcterextracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar ·nicamente como simple y lejana utopφa. En estos cuadernos se propone una metodologφa basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de t≤picos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas delmundo real y que se presentan a diferentes formas deser interpretados, de manera que son objeto de debatetanto a nivel cientφfico como periodφstico o divulgativo. Los proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didßctico. Se ha buscado que existaen todos ellos una lφnea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el mßs amplio sentido de la palabra y a la vez,dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.
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A la hora de aprender inglés, una de las principales dificultades es la comprensión oral. No es de extrañar que, si uno no puede entender lo que alguien le está diciendo en inglés, no sepa cómo responder. Hay muchos factores que pueden hacer que un diálogo con un anglo-parlante nativo parezca imposible: hablan muy rápido o muy bajo, tienen un acento muy cerrado, contraen o acortan las palabras, usan palabras que desconoces y a veces simplemente te bloqueas. Por ello hemos querido crear un producto exclusivamente para trabajar el listening y que te ayudará a entender mejor el inglés, tengas el nivel que tengas. Listen Up! está diseñado para poner el foco de atención en algunas áreas claves del inglés la comprensión, la gramática y el vocabulario. El objetivo es mejorar tu comprensión del inglés hablado mediante textos y audios sobre 88 situaciones cotidianas. Cada capítulo trabaja un tema distinto como la familia, el transporte, el trabajo, el tiempo libre, etc. Con cada situación tendrás el texto en inglés y en español, aprenderás la gramática, el vocabulario y las expresiones necesarias para entender bien el contenido y, además, tendrás una variedad de ejercicios para consolidar lo aprendido. Los contenidos irán subiendo en nivel de dificultad a medida que avanzas en el libro. Y para que puedas trabajar tu oído con distintos acentos en inglés, hemos grabado los párrafos y diálogos en más de 20 voces nativas de Inglaterra, Estados Unidos, Irlanda, Escocia, Gales, Australia y Canadá.
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Libro de texto de Dominar La Acentuación recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Boira, editado el año 2013 con el código EAN 9788415218555. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Quadern de reforç MINIARCO 9788492490455 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Mètode d'ensenyament autocorrectiu de fàcil ús. Consta d'una àmplia selecció de quaderns i un estoig de plàstic rígid amb les fitxes de control. Entre les principals matèries destaquen: progressió lingüística, progressió matemàtica, lateralitat, correspondències, orientació espacial, etc.
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Ejercicios dirigidos a estudiantes con problemas de atención y concentración. Cada cuaderno está dividido en dos partes y en cada parte hay un pequeño cuestionario para evaluar las capacidades de atención y concentración del alumno. Según los resultados, se proponen los ejercicios más convenientes.
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SANF EVAS1 Dans la maison bleue
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El cuaderno de prácticas de lectura Lector 6 trabaja la velocidad y comprensión lectora con una serie de actividades que ayudan a poder leer lo mejor posible, con rapidez y máxima comprensión. Son actividades de autocontrol, de velocidad lectora, clasificar palabras, unir con flechas, ordenar frases, entre otras actividades.
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Diccionari etimològic de Llengua Catalana vol. 2 Editorial Curial ISBN 9788472561915
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BUR BRS B2 Wuthering Heights
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Inspire place l'étudiant au coeur de l'apprentissage et développe son autonomie en français ! - Son approche actionnelle implique l'étudiant dans une réflexion individuelle et en collaboration avec les autres, facilitant la mise en place d'activités de médiation. - Sa démarche claire et progressive permet la découverte des contenus linguistiques et culturels en contexte, à partir de médias variés et de sources authentiques. Le cahier propose : - des activités de compréhension et de production, orales et écrites , - des exercices de réemploi (Vocabulaire, Grammaire, Conjugaison, Phonétique et Culture(s)) , - deux pages de bilan en fin d'unité et un portfolio en annexe , - une épreuve DELF B2.
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Col·lecció de lectures graduades per a nens de primària. Charlie, el protagonista, viu diferents aventures i descobriments ambientats al Regne Unit
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Matemáticas 13 Multiplicar y dividir con decimales
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Les seues definicions senzilles i les il·lustracions contribueixen al fet que els estudiants de Primària comprenguen fàcilment el significat de les paraules. > Pròleg de Miquel Calatayud. > Més de 49 000 definicions i exemples. > 64 pàgines a tot color i il·lustracions que aclareixen conceptes difícils. > Sinònims, antònims i famílies de paraules. > Quadres de conjugació verbal. > Notes d'ortografia, morfologia i sintaxi. > Traducció al castellà de totes les paraules i expressions. > Glossari final castellà-valencià. > Inclou Llicencia web
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La M con la A... ¡MA! ¿Te acuerdas cuando aprendías a escribir tu nombre o cuando leías en voz alta todos los carteles de la calle? En este cuaderno, orientado para niños a partir de 1.º de Primaria, trabajarán el inicio a la lectura y escritura. Además, encontrarán ejercicios con sinfones en palabras y frases con: pl, bl y fl. El cuaderno tiene 20 páginas y viene en formato A4 (folio).
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Quadern Pràctiques Lectura 2B Nadal recomanat per Comprensió Lectora Català per al curs de 2n Primària amb una edat recomanada de 7 a 8 anys. Es un quadern de la editorial Nadal, editat l’any 2015 amb el codi EAN 9788478876334. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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BUR BRS B1 Hunchback of Notre Dame
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Nueva colección revisada y actualizadaEJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA 3.º y 4.º DE LA ESO es una recopilación de ejercicios y problemas de matemáticas, organizados temáticamente y por niveles según los estándares de 3.º y 4.º de la ESO, para que los estudiantes repasen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en esta materia y comprueben su destreza y comprensión. Es el complemento perfecto para el título Matemáticas fáciles para la ESO, publicado en esta misma colección. Los ejercicios, divididos por cursos, están pensados para ser resueltos en el propio cuaderno y vienen acompañados de su correspondiente explicación y solución, que se ofrecen en un apartado específico. Esta obra constituye un útil recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontrarán en ella la herramienta perfecta para practicar sus futuros exámenes. Los profesores, por su parte, hallarán un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.
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VV B Historia España/HE
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ADHA Inglés/Conectores
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Oliver Twist narra les aventures i desventures d'un nen orfe que creix en un orfenat fins que comença a treballar per a un fabricant de taüts. Oliver s'escapa i se'n va a Londres, on és víctima d'enganys perquè s'aprofiten de la seva innocència. Per sobreviure haurà de distingir qui està de la seva part... però els baixos fons de la gran ciutat no li ho posaran fàcil.
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