SSC_B_1783. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de los grados A, B y C del Sistema de la Formación Profesional

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Descripció

Objetivos Analizar la normativa vigente sobre la evaluación, aplicándola al proceso de evaluación y calificación de los grados A, B y C del Sistema de la Formación Profesional. Analizar la finalidad y tipología de la evaluación en el actual Sistema de la Formación Profesional, considerando su adecuación al perfil del alumnado. Verificar el nivel formativo inicial del alumnado al comienzo de la formación, realizando una evaluación diagnóstica o inicial para realizar adaptaciones curriculares en la programación. Analizar pruebas e instrumentos de evaluación en acciones formativas atendiendo a las diferentes modalidades de formación, ya sea presencial, semipresencial o virtual. Implementar técnicas y/o metodologías de evaluación continua a lo largo del periodo formativo, corroborando el nivel de aprendizaje de las personas en formación. Determinar procedimientos y pruebas de evaluación final que verifique el nivel de aprendizaje alcanzado por el alumnado, mediante la selección de indicadores de evaluación. Programar la evaluación de la práctica docente del profesorado, personas formadoras y/o expertas, analizando los resultados obtenidos para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Contenidos Evaluación en el Sistema de Formación Profesional. Marco normativo y aplicación en los grados A, B y C Introducción Dimensión institucional y normativa de la evaluación Características del proceso evaluador en los grados A, B y C Régimen de evaluación y calificación en los grados A, B y C Principios pedagógicos del proceso evaluador Procedimientos de evaluación, promoción y recuperación Resumen Finalidad, funciones y modelos de evaluación en Formación Profesional Introducción Fundamentos conceptuales de la evaluación Modalidades y agentes del proceso evaluador Modelos y enfoques de evaluación Rigor técnico y coherencia metodológica en la evaluación Resumen Evaluación diagnóstica o inicial en los grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional Introducción Fundamentos y finalidad de la evaluación diagnóstica en Formación Profesional Técnicas y procedimientos para la recogida de información inicial Instrumentos para el análisis del perfil inicial del alumnado Toma de decisiones pedagógicas a partir de la evaluación diagnóstica Registro, documentación y seguimiento individualizado Resumen Pruebas e instrumentos de evaluación en distintas modalidades formativas Introducción Selección técnica de instrumentos y pruebas de evaluación Diseño y aplicación de pruebas objetivas Evaluación de aprendizajes complejos y pruebas prácticas Instrumentos para acreditación de estándares de competencia Resumen Evaluación continua y seguimiento del aprendizaje Introducción Técnicas y procedimientos para la evaluación continua Seguimiento progresivo del aprendizaje Metodologías activas y evaluación formativa Atención a la diversidad en la evaluación continua Resumen Procedimientos y pruebas de evaluación final Introducción Procedimiento general de evaluación final Coordinación y contexto en evaluación final Diseño de indicadores e instrumentos de evaluación final Aplicación de pruebas y adaptación a necesidades específicas Régimen procedimental y custodia documental Comunicación oficial en formación dual Resumen Evaluación de la práctica docente y mejora continua Introducción Análisis de la programación didáctica y coherencia curricular Adecuación metodológica y atención a la diversidad Relación con el entorno productivo y utilidad curricular Evaluación del procedimiento evaluador Participación, bienestar y clima formativo Competencia profesional docente Gestión documental e información oficial Innovación educativa y mejora continua Resumen

Fitxa tècnica - SSC_B_1783. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de los grados A, B y C del Sistema de la Formación Profesional

Tipus de producte: Llibre
Pàgines/Fulls: 292
Any d'edició: 2026
Idioma: Castellà
Tipus de tapa: Tova
EAN: 9791370272418
Referència Abacus: 1608301.00
Editorial: IC editorial
SSC_B_1783. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de los grados A, B y C del Sistema de la Formación Profesional

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