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OUP E3 TDL Natural/AB M1
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El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrollaa través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en descubridores de estrellas, exploradores del mundo o navegantes bajoel mar para hacer Matemáticas junto a Irene, uno delos miembros de la pandilla de la ardilla. De su manose enfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nosactivamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue ala comprensión de los contenidos. Las actividades dela aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategiassurgen como consecuencia directa de la manipulaciónde materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Trasla manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado.Además, se desarrolla la agilidad mental a través dejuegos sistemáticos como los Mentatletas. El programade resolución de problemas trabaja el razonamiento através del análisis de imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordarestrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica de conjuntos a través de actividades lúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuidaespecialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios enel recurso didáctico.
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El cuaderno de matemáticas Castillo Cálculo 5 es un cuaderno de cálculo para educación primaria para realizar operaciones de multiplicaciones por una cifra. Son actividades con operaciones de multiplicaciones con números de una, dos y tres cifras, multiplicados por números de una cifra. En este cuaderno de matemáticas se trabaja las operaciones de multiplicar por una cifra junto con pequeños ejercicios de seguir series, seguir números, entre otras actividades.
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Cuaderno de refuerzo Edebé 9788468336718 EDB E3 Comprension Lectora
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La Mariona És la Mariona Joc de Lectura
Aquest Joc de lectura és un material basat en activitats que s´han de realitzar després de llegir el llibre La Mariona és la Mariona, número 83 de la col·lecció Altamar. El quadern es divideix en unitats didàctiques, de manera que cada unitat es compon d´un o dos capítols del llibre de lectura (que els alumnes llegeixen inicialment) i d´una sèrie d´exercicis referits al text d´aquest capítol o capítols: comprensió, vocabulari, habilitat visual...Recomanat per a 1r i 2n de Primària.
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Cuaderno de refuerzo Edebé 9788468336831 EDB E Ortografía 09/18
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ICCE RED 2.5/8-10/Comprensión verbal/18
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Dispone de Juego de Lectura (n.º 197), de la colección Lectura Eficaz.
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Cuaderno de refuerzo Vicens Vives 9788468249988 VV E Cuentaletras/Kimos-Quecas/Palo
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El cuaderno de escritura Castillo 7 Palabras y frases es un cuaderno de educación primaria con actividades de escritura para repasar palabras y frases. En este cuaderno de caligrafía se resiguen palabras y la formación de frases simples, sin usar todavía la mayúscula.
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Quadern Practica amb Barcanova Llengua 24 recomenat per Llengua Catalana per al curs de 6è Primària una edat recomenada de 11 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Barcanova, editat l’any 2018 el codi EAN 9788448945251. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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El cuaderno de escritura Castillo 12 es un cuaderno de educación primaria con actividades de escritura de perfeccionamiento trabajando vocabulario de los animales domésticos. Se trabaja con vocabulario relacionado con los animales domésticos y su entorno. Se trabajan frases cortas con la primera letra de cada línea de la frase punteada para reseguir, y así, dar una pequeña ayuda.
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El cuaderno de matemáticas Castillo Cálculo 4a es un cuaderno de cálculo para educación primaria para realizar operaciones de restas llevando, con mayor dificultad. Son actividades con operaciones de restas llevando con números de más de tres cifras. En este cuaderno de matemáticas se trabaja las operaciones de resta llevando con mayor dificultad junto con pequeños ejercicios de seguir series, seguir números, entre otras actividades.
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ALBER E Ortografia catalana 9
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Cuaderno Practica con Barcanova Lengua 23 recomendado para Lengua Castellana para el curso de 6è Primària recomendado para edades de 11 a 12 anys. Es un cuaderno de la editorial Barcanova, editado el año 2018 con el código EAN 9788448945480. En este caso se trata de un cuaderno en formato papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo Vicens Vives 9788468249803 VV E Cuentaletras/Dado no tiene.../Palo
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Cuaderno de actividades ''Essential'' con contenido extra de refuerzo en inglés.
27,86€
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MCM E6 New Tiger 6/PB Bk Pack
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Libro del alumno con actividades para practicar el lenguaje y destrezas lingüísticas. Incluye proyectos ymaterial de preparación de exámenes externos.
39,74€
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ICCE S Aprender a comprender 5
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Quadern Practica amb Barcanova Llengua 22 recomenat per Llengua Catalana per al curs de 6è Primària una edat recomenada de 11 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Barcanova, editat l’any 2018 el codi EAN 9788448945237. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Cuaderno Practica con Barcanova Lengua 18 recomendado para Lengua Castellana para el curso de 5è Primària recomendado para edades de 10 a 11 anys. Es un cuaderno de la editorial Barcanova, editado el año 2018 con el código EAN 9788448945435. En este caso se trata de un cuaderno en formato papel en Castellano.
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Quadern de reforç Salvatella 9788417091590 Piensajuegos es un material que tiene como objetivo estimular las principales funciones cognitivas. Se proponen una gran variedad de actividades que hacen referencia a atención, memoria, percepción, lenguaje, pensamiento y razonamiento lógico. En muchas de estas actividades, los niños no solo tienen que pensar y razonar, también tendrán que utilizar su ingenio para encontrar la solución.
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. En Más Savia se ha actualizado la progresión de la lectoescritura para facilitar el acercamiento a las letras que dificultan el aprendizaje por sus similitudes fonéticas y ortográficas y se incluyen ideogramas para facilitar la relación entre el sonido y las grafías. Además, teniendo en consideración la especial diversidad que caracteriza a losalumnos de 1.º de Primaria, el primer trimestre del libro está disponible en dos niveles distintos de lectoescritura, según las necesidades del aula: Letra a letra y Mar de palabras. También se ofrece un cuadernode Prevención de dificultades de la lectoescritura para el profesor en los recursos digitales, para que se pueda diagnosticar y tratar a tiempo las dificultades en el proceso de aprendizaje de cada alumno. El libro propone la lectura de numerosos textos literariosy de otras tipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadas en las que se aprovecha paraexponer a los alumnos a trabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros. La propuesta de lectura se amplía con recursos digitales, como las fichas de Animación a la lectura, y otros materiales en los quese presentan textos tradicionales y populares recopilados por su temática. Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basado en una selección de destrezas que los alumnos necesitan desarrollar para entenderlos textos de forma autónoma, y que se ha trasladadoasimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital parapracticar la comprensión lectora de textos no literarios. En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a los cuentos de La pandilla de laardilla, cuya versión extensa se ofrece asimismo enversión locutada y en vídeo. Sus protagonistas son ungrupo de niños, con inteligencias diferenciadas, quese reúnen para contar historias curiosas y divertidas junto a la simpática ardilla Rasi. Estos cuentos contienen el valor principal de cada unidad y cuentan con una programación de educación emocional. Además, en Más Savia se han aumentado los momentos de expresión oral. Este refuerzo es especialmente significativoen las nuevas aperturas de unidad, en las que los alumnos, a partir de una imagen ligada con el tema y elvalor, pueden expresar sus opiniones, desarrollar elpensamiento crítico y el pensamiento divergente. También se aprovechan diferentes momentos de cada unidadpara ofrecer vocabulario adecuado al nivel y al hilode las actividades donde necesitan usarlo. Por otra parte, se ofrecen videotutoriales para practicar algunas destrezas orales y se puede utilizar la Chistera ybaraja cuentacuentos de la caja de aula para entrenar la imaginación y la expresión oral de la mano de Lapandilla de la ardilla. Del mismo modo, se estimulael desarrollo de la expresión escrita mediante actividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelostextuales en distintos soportes audiovisuales y estrategias para la interacción comunicativa y la presentación de textos. Por otra parte, se inicia a los alumnos en los conceptos gramaticales, atendiendo a los contenidos curriculares, a partir de activaciones atractivas e intuitivas de conocimientos previos. En cuanto a la ortografía, se trabaja mediante actividades de atención y memoria visual, batería de dictados, y materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje. El libro incluye actividades pautadas para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico propios de su nivel y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje.
49,98€
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Cuaderno Practica con Barcanova Lengua 20 recomendado para Lengua Castellana para el curso de 5è Primària recomendado para edades de 10 a 11 anys. Es un cuaderno de la editorial Barcanova, editado el año 2018 con el código EAN 9788448945459. En este caso se trata de un cuaderno en formato papel en Castellano.
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Cuaderno Practica con Barcanova Lengua 19 recomendado para Lengua Castellana para el curso de 5è Primària recomendado para edades de 10 a 11 anys. Es un cuaderno de la editorial Barcanova, editado el año 2018 con el código EAN 9788448945442. En este caso se trata de un cuaderno en formato papel en Castellano.
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Método rico en documentos visuales y de audio donde se propone unenfoque creativo basado en la acción y en el juego para dar al niño elplacer y el deseo de aprender.
18,50€
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Quadern Practica amb Barcanova Llengua 14 recomenat per Llengua Catalana per al curs de 4t Primària una edat recomenada de 9 a 10 anys. Es un quadern de la editorial Barcanova, editat l’any 2018 el codi EAN 9788448945152. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Esta colección es una herramienta de trabajo para facilitar el aprendizaje de la ortografía. Refuerza los contenidos básicos mediante unas actividades secuenciadas que favorecen el aprendizaje significativo.El planteamiento lúdico de los ejercicios pretende que el alumno/a disfrute, a la vez que aprende a escribir correctamente.
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SAN E1 Cálculo/Entrénate
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GES E Aprender conceptos 05
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GES E Mejorar la lectura 03
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GES E Aprender conceptos 07
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Método rico en documentos visuales y de audio donde se propone unenfoque creativo basado en la acción y en el juego para dar al niño elplacer y el deseo de aprender.
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