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Libros de español
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Un diccionario para escoger la palabra o expresión más adecuada para cada contexto y mejorar la manera de hablar y escribir. Presentado en un formato que facilita la consulta, contiene más de 13 600 entradas y recoge 55 000 sinónimos y antónimos y 3 200 citas y comentarios. Una herramienta fundamental para expresarse mejor, este diccionario ofrece un repertorio esencial del vocabulario de la lengua española utilizada tanto en América como en España y está adaptado a la norma ortográfica de la RAE.
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La adquisición del Libro en papel incluye una Licencia digital Premium que da acceso al eBook, al Libro de ejercicios interactivo y a la extensión digital del manual. Estos contenidos digitales estarán disponibles durante 18 meses desde el momento de su activación.Estructura del libro:El Libro del estudiante consta de nueve unidades didácticas estructuradas en ocho apartados que trabajan distintos contenidos y objetivos– presentación de los contenidos de la unidad,– activación de los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema,– presentación y actividades para la adquisición de vocabulario,– presentación y práctica de los contenidos gramaticales,– secuencia comunicativa para poner en práctica los conocimientos adquiridos, a través de tareas significativas y el desarrollo de las cuatro destrezas,– presentación de contenidos culturales relacionados con el universo hispánico,– actividades de carácter audiovisual con las que trabajar el componente sociocultural a partir de reportajes auténticos procedentes de entornos virtuales,– evaluación de lo aprendido y reflexión sobre el aprendizaje.Al final de las unidades, se incluye el Libro de ejercicios con el que se repasan y refuerzan los contenidos estudiados en el curso. Este libro también está disponible en formato interactivo en la ELEteca.El libro viene acompañado de un apéndice de Pronunciación y ortografía con seis fichas prácticas que trabajan el componente fonético y ortográfico y que pueden presentarse en clase según las necesidades específicas de cada grupo.Además, en el manual se incorpora una extensa muestra de ejemplos reales extraídos de los corpus de la Real Academia Español (RAE) que, siempre al hilo de los contenidos tratados, ilustran variantes de carácter léxico, gramatical o comunicativo.
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La Pandilla 1(A1) es un método de español lengua extranjera paraniños entre 6 y 10 años.Pack incluyendo el libro del alumno y ellibro de ejercicios.Está estructurado en 6 bloques temáticos, de 5 unidadescada uno, que tienen en cuenta las áreas de interés de los alumnos:1. ¡Hola!2. Mi familia y mi mascota.3. Mi clase.4. Mi habitación y mis juguetes.5.Mi cuerpo.6. Mi ropaCada uno de ellos se trabaja a lo largode cuatro lecciones y una unidad de repaso. Estos sonalgunos de los elementos comunes a todos los bloques: cada lección se presenta en una doble página de contenidos relacionados entre sí. Todos los bloques presentan una o dos canciones y uno o varios juegos. La quinta lección es una unidad de repaso que incluye: ''Se abre el telón'', cómic que tiene como personaje principal al Ratoncito Pérez y que los alumnos podrán representar. ''Mis documentos. Abrir carpetas'', resumen de los contenidos trabajados.
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GRAMÁTICA EN CONTEXTO ha sido elaborada porun equipo de autores que trabajan desde hace años enBrasil, presenta 60 temas de gramática de referenciay 2 apéndices de fonética y ortografía que siguen las normas y la terminología de la Nueva gramática de la RAE (2009) y del Diccionario panhispánico de dudas(2005).Está destinada tanto al trabajo de aulacomo al autoaprendizaje. Se dirige a estudiantes deespañol desde el nivel inicial (A1) hasta el avanzado(B2+).Los capítulos están organizados siguiendo la progresión general de los cursos de español y tienen en cuenta los distintos estadios de aprendizaje. Cada uno de los 60 capítulos se organiza en cuatro pasos:En contexto: reconocimientode las estructuras gramaticales a partir de textos auténticos.Las formas: presentación esquemáticade las estructuras.Los usos: explicaciones pragmáticas.Ejercicios.La presentación de los contenidos se realiza a través de 250 muestras de lengua auténticas, con una gran diversidad de génerostextuales (literarios, periodísticos, blogs, letrasde canciones, anuncios, etc.). Dado que la comprensión de los textos no garantiza el aprendizaje de las estructuras lingüísticas y que una mala interpretaciónpuede crear falsos amigos, tras la lectura, se proponen actividades de identificación y reflexión.Recoge ejemplos de las distintas variedades del español. Ofrece una exposición clara de los contenidos mediante cuadros, esquemas y aclaraciones adicionales que facilitan la comprensión de los temas.Proporciona 465 ejercicios graduados, variadosy desafiadores en los que se siguen tres pasos:Identifica: reconocimiento de las estructuras.Practica: ejercicios controlados sobre las formas y los usos.Aplica: producción significativa utilizando en contexto los contenidos aprendidos.
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El Cuaderno de Ejercicios se ha concebido como un elemento imprescindible para la clase, ya que ofrece al profesor y al estudiante actividades que pueden desarrollarse en el aula o como tarea para casa. Este Cuaderno está dividido en 10 lecciones (con 2 ámbitos cada una) en las que se trabajan los mismos contenidos del Libro del Alumno, bien como refuerzo de lo aprendido en clase, bien como ampliación de algunas de las cuestiones tratadas. Los ejercicios del Cuaderno está integrados mediante un icono en el propio Libro del Alumno, así se indica a los estudiantes qué ejercicios del Cuaderno trabajan específicamente los mismos contenidos de la actividad del Libro del Alumno. El Cuaderno plantea diversas actividades, juegos y pasatiempos con los que aprender y practicar español de forma amena. El Cuaderno se cierra con las soluciones. Como material de apoyo, se incluye un CD con las audiciones de las actividades audio del Cuaderno de Ejercicios. Este Cuaderno se corresponde con los niveles A1-A2 del Marco común europeo de referencia.
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En un mundo totalmente interrelacionado, en el que la comunicación nospone en contacto con nuestros antípodas de forma instantánea, cada díacobra mayor importancia el conjunto de normas y excepciones de escrituraa que llamamos ortografía.El ordenador ha cambiado radicalmente nuestras costumbres comunicativasen el universo de lo gráfico. Poco a poco ha ido desapareciendo la cartapersonal, manuscrita, íntima, y ha sido sustituida por el mensajepúblico, con letras de imprenta, despersonalizado, intercambiado conotros en un foro cualquiera de la Internet. Todo ello tendría bien pocaimportancia si no fuera porque, por un lado, el lenguaje escrito nossirve para la comunicación gráfica con nuestros semejantes y, por otro,en ese escenario no es fácil disimular nuestra ignorancia en relacióncon las reglas de escritura de nuestra lengua. Ahí, en esa distanciacorta es donde frecuentemente se ponen de manifiesto nuestros escasosconocimientos ortográficos, el dominio deficiente de las reglas yexcepciones que conforman el código comunicativo escrito de la lenguaespañola. De alguna manera, ahí se expone también públicamente el estadode salud ortográfica de las sociedades del entorno hispano.En resumidas cuentas, la experiencia nos dice que los hispanohablantesescribimos con demasiadas faltas de ortografía, esquematizamosdeficientemente nuestros mensajes y en consecuencia puntuamos mal. Elloredunda en una comunicación abstrusa, con frecuencia incomprensible. Laortografía, pues, no contribuye como le corresponde al entendimientoentre los seres humanos que escriben en español.A todo ello podemos añadir en la actualidad la influencia, yageneralizada, de la escritura tipográfica debido a la intervencióncreciente del ordenador en nuestros modos de expresión. La escrituratipográfica se ha popularizado, se ha convertido en dominio público. Esdecir, que a las dificultades de conocimiento del código ortográficovienen a unírseles las de otro código, el tipográfico, de no fáciladquisición, pese a las facilidades que la informática pone adisposición de todos.La presente obra se propone introducir al lector en el conocimiento dela ortografía usual y al propio tiempo en el de la ortotipografía, esdecir, la forma de expresar nuestros mensajes por medio de los elementostipográficos.José Martínez de Sousa, ortógrafo, ortotipógrafo y bibliólogo, es autorde varias obras relacionadas estrechamente con las materias aquítratadas, especialmente el Diccionario de ortografía de la lenguaespañola y el Diccionario de ortografía técnica, cuyos contenidos quedanahora actualizados e integrados en este nuevo manual, Ortografía yortotipografía del español actual.
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El juego se compone de 132 cartas, subdivididas en 6 mazos de 6 temas: Ciencias, Historia, Geografía, Deporte, Espectáculos y Arte y literatura. Otros componentes: un tablero, un dado, 15 peones, un manual.
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Acercamiento al vocabulario característico del habla coloquial andaluza, centrado en las provincias de Málaga, Sevilla, Córdoba y Granada. El autor ha recopilado durante décadas numerosas voces relacionadas con el peculiar léxico andaluz.
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Libro de ortografía con el español que se habla hoy en España y en América Latina que contiene: - Reglas explicadas y comentadas. - Cuadros con los errores más frecuentes. - Más de 45 páginas de ejercicios con sus soluciones.
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Libro de claves (soluciones) de Uso de la gramática Intermedio.Con soluciones de todos los ejercicios de práctica controlada.
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file://9788495986405_L33_01.pdf
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Cuando el amor llega nos rompe en dos. Nos roba el sueño. Pero, a cambio, nos da toda la alegría del mundo, la esperanza y una fuerza infinita. Así de sencillo. Así de complicado. A veces, demasiado complicado. Por eso este libro y estas historias de amor
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Para Ana, a sus doce años, comenzar en el instituto es una nueva aventura. Para Bernardo es solo un cambio más en un instituto más.¿Y van...? La amistad es impredecible. Igual que lo es vivir. Todo está en el aire, y todo es posible. A veces aparecen en
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Dichos, comparaciones y frases populares: nuevo diccionario con su explicación, uso, documentación y origen.
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Roberto y sus padres viven en una casa en medio del bosque. Cuando sus primos, Tomás y Alba, los visitan,Roberto decide enseñarles un árbol muy especial: un gran roble que tiene más de 300 años! Mediante las visitas que los tres niños hacen al gran roble durante un año, este libro nos acerca a los cambios que vive el bosque a lo largo de las estaciones. Desde el sosiego del invierno hasta la bulliciosa actividad de losmeses de verano. Desde el esplendor de la primavera hasta las hojas marrones, rojas y doradas de otoño.
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Aula 6 Nueva edici≤n es el curso de espa±ol orientadoa la acci≤n que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lenguaà por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajode comprensi≤n, de producci≤n y de interacci≤n por sutratamiento de la gramßtica, riguroso y significativo por su lenguaje grßfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didßctica incorpora un vφdeo porque se complementacon una plataforma de recursos digitales Aula 6 Nuevaedici≤n es un manual compacto, es decir, en un mismovolumen se incluyen: el libro del alumno el cuadernode ejercicios (Mßs ejercicios) un CD con las audiciones
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Mañana es un curso destinado a adolescentes basado enun enfoque comunicativo para estimular la participación de los alumnos, que disfrutan aprendiendo. Partede una programación coherente de los contenidos funcionales, gramaticales, léxicos, ortográficos y fonéticos, que se practican a través de actividades de diversa tipología donde se integran las cuatros destrezas: leer, escribir, hablar y escuchar. Mañana consta de 3 niveles. Cada nivel se compone de Libro del Alumno, Cuaderno de Ejercicios y Libro del Profesor. Los audios son descargabas. Mañana 2 se corresponde con elnivel A2 del Marco Común Europeo para las Lenguas.
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DIF Gente Hoy 3/Cuaderno+CD
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Los cuadernos de didáctica son una colección dedicada a la formación de profesores de español como lengua extranjera, fruto de la colaboración entre International House y Difusión. Este título de la colección se compone de las siguientes acciones: SECCIÓN I- AULAS SECCIÓN II: SITUACIONES Y DINÁMICAS SECCIÓN III: ESTUDIANTES SECCIÓN IV: DOCENTES SECCIÓN V: RECURSOS Y ENTORNOS
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Esta historia, publicada en 1913, es sin duda la obra más famosa de Eleanor H. Porter. El inagotable optimismo y la alegría de vivir de la protagonista tuvieron una gran influencia en el mundo anglosajón de la época. En la lengua inglesa, la palabra ''Pollyanna''ha quedado recogida en el diccionario con el significado de 'persona que siempre está muy alegre y piensa que solo ocurrirán cosas buenas'. Un relato para disfrutar y aprender con optimismo.
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El juego de los modismos es un juego de cartas muy útil y estimulante con el que aprender a utilizar las expresiones idiomáticas más comunes de la lengua española.
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Diccionario ilustrado de la lengua española. ·30.000 voces ·850 iluastraciones didácticas ·Cuadros gramaticales ·Ortografía ·Verbos regulares e irregulares Física, Química,Geografía, Deportes, Inventos, Raíces de origen Griego y Latino Etc.
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Moby Dick es la novela mßs ambiciosa de Melville. Narra la obsesi≤n de un hombre, el capitßn Ahab, por matar a Moby Dick, una ballena en la que ve la encarnaci≤n del Mal. Ahab act·a movido por el odio hacia el animal que, una vez, le arranc≤ una pierna. Pero, por encima del resentimiento, predomina su convicci≤n de que Moby Dick es un ser malΘfico que el destino ha decidido poner ante Θl para que lo mate o para que mueraen el intento.
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Esta novela narra las aventuras del joven Ivanhoe, hijo del noble saj≤n Cedric. La acci≤n se sit·a en el siglo XII, Θpoca de la tercera cruzada, en una Inglaterra conquistada por los normandos. Ivanhoe, desterrado por su padre a causa del amor que siente por Rowena, lucha al lado del rey legφtimo de Inglaterra, Ricardo Coraz≤n de Le≤n. Ivanhoe representa perfectamentela novela hist≤rica, gΘnero inaugurado por Walter Scott y de gran repercusi≤n posterior.
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Una noche, un grupo de personas se reúne para cenar en casa del Viajero del Tiempo, un hombre que asegurahaber inventado una máquina del tiempo. A pesar de ladesconfianza del grupo, el Viajero explica su historia. Ha conseguido viajar a un futuro que parecía muytranquilo... Pero alguien roba su máquina. Al parecer, no todo es tan pacífico como pensaba. ¿Qué peligrosle esperan? La máquina del tiempo te invita a reflexionar sobre la humanidad, el tiempo y la evolución.
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¿Español? ¡Por supuesto! es un curso para adolescentes a partir de 11 años, adaptado al ámbito escolar, que propone un primer contacto con lalengua española de forma activa y ágil.
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Obra de gran utilidad para cualquier persona interesada en usar el idioma con corrección. fluidez y precisión.
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Método dirigido a adultos nivel C1 MCER, orientado a la acción con textos reales. Cuaderno de ejercicios para jóvenes y adultos que trabajan con el manual Vitamina C1 y que quieren consolidar los contenidos del libro del alumno y alcanzar un nivel C1 del MCER. Consta de 12 unidades divididas en: Cuatro secciones con actividades para la práctica y el refuerzo de los contenidos incluidos en el libro del alumno. Temas universales y variados con un renovado e interesante punto de vista. Actividades significativas y variadas que favorecen la progresión en la competencia comunicativa y lingüística. Sirve para la preparación de todas las pruebas del examen DELE C1. Libro impreso con licencia digital de un año de duración desde su activación. Solucionario de todas las actividades del libro. Transcripción de las audiciones. El audio puede ser oído y descargado en ele.sgel.es/descargas.asp. Vídeo en YouTube.
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Cuaderno de autoaprendizaje para estudiantes de espa±ol lengua extranjera, de nivel A2/B1 del MCER, que tienen probemas con la ortografφa. En cada unidad se presenta una serie de contenidos gramaticales o lΘxicos, acompa±ados de numerosos ejemplos y de una variadaserie de actividades con sus soluciones, para que elestudiante pueda ejercitar sus nuevos conocimientos ycomprobar el nivel de competencia adquirido.
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Nuevo titulo de la colección de didáctica para la formación de profesores de ELE dirigida por Neus Sans y Francisco Herrera. Material ideal para profesores de ELE que quieren formarse de manera autónoma, así como para centros que ofrecen másters universitarios y cursos de formación de profesores de español. Contiene artículos de nombres destacados del ELE.
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Lectura graduada de espa±ol lengua extranjera, para ni±os y adolescente (10-14 a±os). Nivel A1/A2Juan, AndrΘs y Rocφo conocen a Ram≤n Ugarte, un joven profesor de Santo Domingo, la capital de la Rep·blica Dominicana.Ram≤n les invita a visitar su paφs. En Santo Domingo, la primera isla descubierta por Crist≤bal Col≤n y, despuΘs de viviruna aventura inquietante, recibirßn una piedra preciosa: el ßmbar azul.
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¿Un jugador equivoca un tiro? ¿Existen las finales a cuatro? ¿Puede un equipo ser más líder en una jornada respecto a la anterior? ¿En el mundo del deporte se utilizan metáforas como en la poesía? La lengua en el deporte da mucho juego. Entre 2016 y 2019, Álex Grijelmo publicó enAs una serie de artículos sobre la lengua española en el deporte de los que ahora pueden disfrutartodos los lectores interesados en el idioma y en sutratamiento en los medios de comunicación. En ellos el autor muestra cómo el léxico utilizado por deportistas, comentaristas y periodistas se mueve entre la tradición, la innovación y los extranjerismos, y los usosincorrectos que empobrecen el lenguaje o le privandeeficacia y belleza. Pero también le reconoce hallazgos léxicos, metáforas brillantes y frases memorables. En este libro hay propuestas de mejora delestilo junto con elogios hacia aportaciones certeras. Sehabla de fútbol, de baloncesto, de balonmano, deboxeo, de tenis, de los deportes de motor... Pero sobre todo, se habla de la lengua española. Un tema queda mucho juego. «Píldora tras píldora, constituía untratamiento que en el tiempo fue haciendo efecto. Comprobé cómo poco a poco redactores descuidadosdejabande serlo, se ahorraban latiguillos, sustituían barbarismos por su adecuado equivalente en castellano. Y cuando alguno no lo hacía, no faltaba quien selo decíacon las tablas de la ley en la mano, como se llegó aconocer en la redacción aquella serie de instrucciones-reconvenciones que Grijelmo desarrollaba[#]. El deporte tiene un alto consumo y todo lo que se haga para que no envicie sino limpie el castellanoes justo ynecesario. Eso le da un valor único a estas píldorasmedicinales que Álex Grijelmo escribió, según él, conla lengua fuera.» Del prólogo de Alfredo Relaño La crítica ha dicho: «Nuestros textos se enriquecerían siprestáramosatención a las reflexiones de Álex Grijelmo.» Soledad Gallego-Díaz, El País«Un librodidáctico que se lee con la pasión de una novela.» Gabriel García Márquez, sobre El estilo delperiodista «Grijelmo viaja alos orígenes de nuestra lengua y de sus asuntos de género para evitar confusiones y expresiones tan políticamente correctas como ridículas.» Laura Revuelta, ABC, sobre Propuesta de acuerdo sobreel lenguajeinclusivo «Si alguien aúna con esmeroperiodismo y preocupación por el lenguaje, es Álex Grijelmo.» El País
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Quiero que me sirva las cervezas el camarero alto y guapo.¿Verdadque tú mismo podrías haber dicho una frase como ésta sin estrujartemucho el cerebro? Pues debes saber que has utilizado el modo verbalsubjuntivo y una subordinada sustantiva, y has hecho concordar losartículos en género y número con los sustantivos a los que acompañan. ¡Toma ya! O sea, que el idioma lo dominas, solo te falta aprender algunasnormas básicas para que puedas expresarte, oralmente o por escrito, consoltura y seguridad. En este libro, Pilar Comín te presenta un compendiode la gramática y la ortografía, divertido, muy visual y plagado deejemplos (a veces, casi surrealistas). Si no vives en Matrix, donde teinsertan los conocimientos directamente en el cerebro, este libro es laforma más fácil de aprender a expresarte mejor en español.• Las palabras - son como tus fichas deLego, necesitassaber cómo son y cómo encajan unas con las otras para construir lo quetú quieras.• La tilde, esa rayita tan inoportuna -al final leencontrarás el truco, porque no es lo mismo te digo, que digo té.• Los signos, tus señales de tráfico - unceda el paso noes lo mismo que un stop, como un punto no es lo mismo que una coma ayúdate de los signos para enriquecer tu texto.• Puedes consultar sólo lo que necesites- con la ayuda delíndice del final del libro, podrás ir directamente a la solución de esaduda puntual que acaba de asaltarte.
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DIF Fomación profesorado de español
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El Libro del Profesor reproduce íntegramente las páginas del Libro del Alumno con las soluciones a las actividades, además, se proponen sugerencias didácticaspara su realización. Antes de cada lección se incluyen varias páginas con comentarios y propuestas para explotar mejor los ejercicios. Incorpora las mismaspartes que el Libro del Alumno: las 6 lecciones, elApéndice gramatical, las Transcripciones y el Glosario. Mañana 3 se corresponde con el nivel B1 del Marco. Las audiciones son descargables.
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