Aún no tienes productos en tu cesta
Editorial Rosa Sensat
Hoy -5% en Libros
Per què és (tan) difícil escriure?
Des dels primers gargots fins a la construcció de relats, cartes, poemes, textos de tota mena, escriure ens permet desxifrar el món i transmetre el nostre propi món. Però escriure no és la transposició gràfica de l'oralitat i la impressió en directe del pensament, escriure ens obliga a fer present qui és absent, a projectar-nos vers el futur, ens obliga a posar-nos al lloc del lector i a dialogar-hi. Escriure ens ajuda a comprendre les raons del que ens passa i del que passa al nostre voltant, a organitzar els fets per convertir-los en esdeveniments. Escriure no és ajuntar lletres, és una manera de posar-se en joc, una disposició mental, un compromís, un acte que ens inscriu en un col·lectiu. Philippe Meirieu ens exhorta a crear situacions d'aprenentatge que permetin a l'infant descobrir per ell mateix la necessitat de l'escriptura ''el joc de construcció més fabulós que s'ha inventat mai'', i a acompanyar-lo en la tasca difícil d'adquirir les eines i les tècniques necessàries per expressar-se.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
La flauta dolça I
El present mètode d'iniciació a la flauta dolça és una eina útil pel mestre de música. Un manual bàsic per realitzar un treball acurat i, sobretot, ben graduat, necessari per a l'infant que s'inicia en l'estudi d'aquest instrument. Un llibre per a nens i
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
La literatura a l'educació infantil
Aquest llibre està pensat per a les persones que es dediquen a l'educació infantil i necessiten recursos per a la formació de petits lectors literaris. El volum té l'origen en les sessions del Grup de Treball Arti Literatura de l'Associació de Mestres Rosa Sensat(AMRS). S'articula en cinc capítols , centrats en els grans components que la integren (els infants, el currículum, l'educació literària, els llibres i les pràctiques escolars) amb la voluntat d'enllaçar els principis teòrics de l'educació literària infantil amb pràctiques efectives d'aquesta educació.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo Rosa Sensat 9788492748686
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Lògica a totes a les edats
Volum de la col·lecció Els Dossiers de la Maria Antònia Canals que recull una mostra dels materials que l’autora ha anat elaborant al llarg de la seva dilatada trajectòria, conjuntament amb el gabinet GAMAR de la Universitat de Girona. Imprescindible per posar a l’abast de tot el professorat una oferta innovadora i evidenciar el paper del material en l’aprenentatge de les matemàtiques en Educació Infantil, Educació Primària i ESO.Els materials de la col·lecció no pretenen donar resposta a cap currículum, ni oficial ni personal. Només s’han escollit uns temes clau i s'han intentat aprofundir des de la mirada matemàtica i des de la voluntat d’adequar-los als nens i les nenes.Cada títol oferta un tema organitzat en tres o més blocs. Cada bloc està format, al mateix temps, per unes orientacions didàctiques, propostes d’activitats i un extens annex amb models de plantilles fotocopiables.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
TI65 Enginyers enginyosos
Experiència que recull l'acció d'infants menors de tres anys amb tubs de diferents menes combinats amb objectes diversos i com resolen amb enginy els problemes que es troben en manipular-los.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Va de mestres
Va de mestres. Carta als mestres que comencen és, sobretot, el que el títol indica: una carta que els autors adrecen a totes les persones que volen fer de mestre.Per la manera distesa i alhora profunda com tracten els diferents temes, la lectura d'aquest llibre també és molt recomanable per als mestres amb experiència i per a totes les persones'interessades en l'educació. Els autors passen revista als punts més destacats de l'exercici d'aquesta professió tan apassionant i complexa, analitzen quins són els elements que han d'estar presents en tota acció educativa, sigui quin sigui el marc social on aquesta estigui situada.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
'L''infant i l''escola bressol'
S'hi descriuen les característiques, condicionants, organització i criteris que fan de l'escola dels més petits un lloc de vida, plaent i enriquidor, apropiat a la manera de ser dels infants i de les seves famílies, en dinitiva un eapai de qualitat per al seu desenvolupament.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
TI59 Documentar la vida dels infants a l
Quatre punts de vista fonamentals per iniciar un procés de documentació a l'escola: els de Mara Daboli i Mariano Dolci amb una llarga trajectòria en les escoles de Reggio Emilia i els de David Altimir i Meritxell Bonàs amb una trajectòria diferent, però i
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo Rosa Sensat 9788492748693
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Escola slow: pedagogia del quotidià
Ens trobem davant d'una emergència cultural nova: infants atrapats en el parany dels estereotips dels mitjans de comunicació de masses i en els desitjos induïts per la publicitat.Escola Slow no és un llibre sobre l'educació lenta. Lent no ha de ser l'adjectiu que descrigui una escola respectuosa amb els diferents ritmes dels infants, mestres i famílies i on dia rere dia hi ha un anar i venir de relacions i de moments de vida quotidiana.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo Rosa Sensat 9788492748556
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo Rosa Sensat 9788492748495
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
La socialització a l'escola bressol
Aquest llibre descriu amb rigor la complexitat del procés de socialització de l'infant, valorant les oortunitats i riscos que comporta. Una aproximació al procés d'entrada de l'infant a l'escola bressol i l'acompanyament en el comportament social, resultat de les investigacions i experiències de les mestres de l'Institut Pikler
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Neurociència per a educadors
Neurociència per educadors és un llibre esplèndid que du un subtítol prou explícit. Els lectors hi trobaran «tot allò que sempre han volgut saber del cervell dels seus alumnes i mai ningú s'ha atrevit a explicar-los de manera entenedora i útil». Per sorpresa de molts, el resultat no és una esmena a la totalitat de la pedagogia moderna, sinó una explicació científica complementària de per què, si es treballa amb coneixement i dedicació, les coses funcionen raonablement bé. I un argument sòlid per no fer marxa enrere, com semblen voler algunes veus desmemoriades. Un llibre rigorós, clar i plaent, ple d'idees per meditar sobre l'ofici de ser aprenents.¿A quién va dirigido el libro Neurociència per a educadors?Este libro está dirigido a educadores de todos los niveles educativos. Se presenta como una herramienta útil para comprender mejor el funcionamiento del cerebro de los alumnos y cómo aplicar este conocimiento a la práctica educativa. La obra busca proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje, basándose en los últimos descubrimientos de la neurociencia. Se dirige a aquellos profesionales interesados en mejorar su práctica docente a través de una perspectiva científica.Temas que trata el libro Neurociència per a educadorsEl libro aborda una amplia gama de temas relacionados con la neurociencia y su aplicación en la educación. Se estructura a través de preguntas que guían al lector a través de los diferentes aspectos del aprendizaje y el desarrollo cognitivo. Algunos de los temas tratados incluyen:La genética y las capacidades cognitivas: Se explora la influencia de los genes en el desarrollo cognitivo y cómo esto afecta al aprendizaje individual.El funcionamiento del cerebro: Se describe la estructura y función del cerebro, incluyendo las diferentes áreas cerebrales implicadas en el aprendizaje.Las inteligencias múltiples: Se analiza la teoría de las inteligencias múltiples y su relevancia para la educación inclusiva. Se discute el mito de que solo utilizamos el 10% de nuestro cerebro.El desarrollo del cerebro en las primeras etapas de la vida (0-3 años): Se profundiza en las características del desarrollo cerebral en la infancia temprana y su impacto en el aprendizaje posterior.El aprendizaje, las emociones, la atención, el ambiente social, la motivación y la imitación: Se explora la interrelación entre estos factores y su influencia en el proceso de aprendizaje.El desaprendizaje: Se analiza el proceso de desaprendizaje y cómo superar las dificultades que pueden surgir en el proceso educativo.El papel del docente en el proceso de aprendizaje: Se destaca la importancia del rol del docente en la creación de un ambiente de aprendizaje óptimo y en el apoyo al desarrollo integral del alumno.La definición de dignidad en el contexto educativo: Se reflexiona sobre el objetivo último de la educación y la importancia del respeto a la individualidad de cada alumno.Resumen de críticas, opiniones y valoraciones del libro Neurociència per a educadorsAún no hay opiniones o críticas sobre Neurociència per a educadors.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
La pedagogia del projecte
Aquest llibre explica els orígens del mètode del projecte –una metodologia activa i globalitzada– als Estats Units i alguns dels precedents al nostre país. Parla de quina ha de ser l’actitud del docent que vulgui treballar amb aquest sistema i de l’avaluació formativa com un dels eixos del mètode.La pedagogia del projecte. La mirada al cel i els peus a terra també narra, sobretot, la seva aplicació a l’escola pública de Boadella i les Escaules, a l’Alt Empordà, i detalla setze exemples de projectes realitzats en aquest centre. El llibre està pensat perquè serveixi d’inspiració i no pas per copiar-ne mimèticament les experiències ja que, tal com afirma John Dewey, no hi ha mètodes tancats i envasats d’una manera completa per tal de ser transferits de manera automàtica a la pràctica escolar.¿A quién va dirigido el libro La pedagogia del projecte?Este libro está dirigido a docentes y profesionales de la educación interesados en la metodología de proyectos como herramienta pedagógica. Se presenta como una fuente de inspiración para la aplicación práctica de este método en el aula, ofreciendo ejemplos concretos y reflexiones sobre su implementación. La obra resulta útil tanto para educadores con experiencia como para aquellos que se inician en esta metodología activa y globalizada. El enfoque práctico y la descripción detallada de experiencias reales lo convierten en un recurso valioso para la formación continua del profesorado.Temas que trata el libro La pedagogia del projecteEl libro explora los orígenes del método de proyecto, tanto en Estados Unidos como en el contexto español, destacando la figura de Joaquim Franch como referente. Se analiza la importancia de la actitud del docente en la implementación exitosa de este método, enfatizando el papel crucial de la evaluación formativa. La obra describe la aplicación práctica del método de proyecto en una escuela pública, detallando dieciséis ejemplos concretos de proyectos realizados en dicho centro. Estos ejemplos abarcan una amplia gama de actividades, desde proyectos de investigación y creación artística hasta iniciativas de colaboración con la comunidad. Se incluyen proyectos como "Rotulamos las calles del pueblo", "Las hadas y los brujos", "Mallorca", "Aprender a coser", "Representamos Las Encantadas", "Inventamos un baile", "Ayudamos al vecino a cosechar las uvas" y "Vamos a la Cataluña Norte". El libro recalca que estos ejemplos sirven como inspiración y no como modelos a copiar mecánicamente, destacando la necesidad de adaptar el método a cada contexto específico. Se enfatiza la idea de que no existen métodos cerrados y envasados, sino que la adaptación y la creatividad son esenciales en la aplicación del método de proyecto.Resumen de críticas, opiniones y valoraciones del libro La pedagogia del projecteAún no hay opiniones o críticas sobre La pedagogia del projecte.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo Rosa Sensat 9788492748563
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo Rosa Sensat 9788492748549
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Documentar: afinar els ulls per cap
Per aprofundir sobre la documentació pedagógica, temàtica d'estudi des de fa uns anys entre nosaltres, les experiències educatives de tres ciutats italianes que tenen veritables laboratoris de pedagogia: de la mítica Reggio a la rica i constant Pistoia, passant per la petita i delicada San Miniato
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
TI61 Gargots teatrals
L'autor teixeix amb la finor de la reflexió i de l'experiència de treball a les escoles unes idees absolutament innovadores sobre els infants i el teatre, però el teatre amb majúscules. El fil del gargot teatral ens porta a descobrir com, des de molt peti
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Lóczy, escoltar els infants
Recull d'articles que es proposa difondre la filosofia i principis de l'Institut Pikler de Budapest (Lòczy). Un pensament i una pràctica pedagògica que contempla la globalitat del desenvolupament de l'infant en un context de vida quotidiana tenint sempre present la promoció de l'autonomia dels infants.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Els reglets
Cada volum contempla unes orientacions didàctiques, propostes d'activitats i conté un annex amb models de plantilles fotocopiables.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo Rosa Sensat 9788492748471
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
L'escola dels infants
Aquest llibre vol ser una contribució al deure col·lectiu de construir l'escola dels infants, des del respecte i el reconeixement dels seus drets i potencialitats, a través de l'escolta, l'observació, la documentació i la interpretació dels seus trajectes d'aprenentatge individuals i col·lectius. Aplega aquells plantejaments que es consideren fonamentals per construir i documentar una escola dels infants de 0 a 6 anys respectuosa i poderosa. Està estructurat en vint-i-cinc capítols sobre diferents aspectes de la vida a l'escola. Està escrit a quatre mans per un mestre i una mestra d'educació infantil que han coincidit al mateix equip, a l'escola pública de la vila de Taradell (Osona), on s'han desenvolupat i documentat les experiències educatives que trobareu enllaçades en diferents codis QR. La present edició és, doncs, un conjunt de reflexions i experiències que volen ajudar mestres i equips de mestres a fonamentar una pràctica pedagògica rigorosa i de qualitat basada en la documentació a l'educació infantil.¿A quién va dirigido el libro ?L’ESCOLA DELS INFANTS se dirige principalmente a maestros y equipos docentes de educación infantil (de 0 a 6 años). El libro busca proporcionar herramientas y reflexiones para fundamentar una práctica pedagógica rigurosa y de calidad en este nivel educativo. También puede resultar de interés para formadores de maestros, estudiantes de pedagogía infantil y, en general, a cualquier persona interesada en la educación temprana y el desarrollo de los niños y niñas en el contexto escolar. La obra se presenta como una contribución al debate sobre la construcción de una escuela respetuosa con los derechos y las potencialidades de los niños.Temas que trata el libro El libro aborda diversos aspectos fundamentales de la educación infantil a través de veinticinco capítulos. Se centra en la construcción y documentación de una escuela respetuosa y potente para niños de 0 a 6 años. Algunos de los temas que se tratan incluyen:El respeto a los derechos y potencialidades de los niños: El libro enfatiza la importancia de la escucha, la observación y la interpretación de los procesos de aprendizaje individuales y colectivos de los niños. Se promueve una pedagogía que valore y reconozca la diversidad y las capacidades de cada niño.La documentación en la educación infantil: La obra destaca la relevancia de la documentación como herramienta para comprender y mejorar la práctica educativa. Se exploran diferentes métodos de documentación y su utilidad para el análisis de los procesos de aprendizaje.La práctica pedagógica basada en la experiencia: El libro presenta experiencias educativas desarrolladas y documentadas en una escuela pública, ofreciendo ejemplos concretos y prácticos para la aplicación en el aula. Se busca mostrar cómo la teoría se traduce en la práctica educativa.El trabajo en equipo: Se enfatiza la importancia de la colaboración entre los miembros del equipo docente para construir una escuela de calidad. El libro promueve el intercambio de experiencias y la reflexión conjunta sobre la práctica educativa.La construcción de una escuela inclusiva: Se aborda la necesidad de crear un entorno escolar que acoja la diversidad y promueva la participación de todos los niños, independientemente de sus características individuales.Resumen de críticas, opiniones y valoraciones del libro Aún no hay opiniones o críticas sobre L’ESCOLA DELS INFANTS.
Has añadido la cantidad máxima disponible.