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Cuaderno de refuerzo SM 9788467540505 SME E1 Competencias básicas
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Cuaderno Matemàtiques Bloc 18 6E Primària recomendado para Matemáticas para el curso 6º Primaria con una edad recomendada de 11 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441218130. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Mis lecturas favoritas 1.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos específicamente diseñados para desarrollar las competencias que les ayudan a comprender lo que leen y así les permite comunicarse de una manera más clara y eficiente. Orientado a 1º de Educación Primaria. Especialmente recomendado para trabajar actividades complementarias en grupos escolares o en casa, reforzar el trabajo con alumnos que presentan algún rezago académico o como ampliación para alumnos proactivos o adelantados. Con letra caligráfica y pauta cuadriculada de 4 mm. En este cuaderno se trabajan: Lectura de frases I. Ejercicios para leer y pensar. Ejercicios para leer y rodear. Ejercicios para leer y realizar.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Mis lecturas favoritas 2.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos específicamente diseñados para desarrollar las competencias que les ayudan a comprender lo que leen y así les permite comunicarse de una manera más clara y eficiente. Orientado a 2º de Educación Primaria. Especialmente recomendado para trabajar actividades complementarias en grupos escolares o en casa, reforzar el trabajo con alumnos que presentan algún rezago académico o como ampliación para alumnos proactivos o adelantados. Con letra caligráfica y pauta cuadriculada de 4 mm. En este cuaderno se trabajan: Párrafos II. Actividades con refranes. Actividades con retahílas. Actividades con trabalenguas.
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El cuaderno de matemáticas Castillo Cálculo 4 es un cuaderno de cálculo para educación primaria para realizar operaciones de restas llevando. Son actividades con operaciones de restas llevando con números de una, dos y tres cifras. En este cuaderno de matemáticas se trabaja las operaciones de resta llevando junto con pequeños ejercicios de seguir series, seguir números, entre otras actividades.
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Mis problemas favoritos 5.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos de actividades, diseñados en una secuencia progresiva de 1º a 6º de Primaria. Parte de situaciones cotidianas con sencillas estrategias matemáticas en tres fases (planteamiento, operación y solución), que facilitan la comprensión y resolución de los ejercicios de una forma sencilla y dinámica. Orientado a 5º de Educación Primaria. Con cuadrícula de 2 mm para facilitar la realización de las operaciones. En este cuaderno se trabajan: Unidades de medida: tiempo, longitud, capacidad y peso. Problemas con paréntesis y encadenados. Ejercicios con problemas cotidianos. Actividades de cálculo mental. Problemas de tablas y gráficas.
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ICCEC E6 Aprendre a comprendre 4
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DYLAR E Matemática 24/Operaciones combinadas
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Cuaderno Lengua Bloc 11 4º Primaria recomendado para Lengua Castellana para el curso 4º Primaria con una edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215979. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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ALBER E Ortografía castellana 1
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El cuaderno de matemáticas Castillo Cálculo 4b es un cuaderno de cálculo para educación primaria para realizar operaciones de sumas y restas llevando. Son actividades con operaciones de sumas y restas llevando con números de una, dos y tres cifras. En este cuaderno de matemáticas se trabaja las operaciones de suma y resta, llevando junto con pequeños ejercicios de seguir series, seguir números, entre otras actividades.
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472100084
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Cuaderno Matemàtiques Bloc 10 4T Primària recomendado para Matemáticas para el curso 4º Primaria con una edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215900. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Música 3 Quadern d'exercicis
El quadern de música exercicis nº 3, és un quadern d’exercicis de música d’educació primària, amb activitats diverses amb el següent contingut:- Escriptura de la clau de sol.- Escriptura del pentagrama.Amb aquest quadern els nens aprenen l’escriptura de la clau de sol i reconèixer el pentagrama, per això, els exercicis dels quaderns són variats per a que els nens s’ho passin bé i aprenguin d’una manera divertida. Les activitats de música que es fan en aquest quadern són: pintar claus de sol, acolorir dibuixos on apareix la clau de sol, encerclar claus de sol, resseguir puntets per aprendre a escriure la clau de sol, unir amb fletxes…
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Cuaderno Música 6 Quadern d'exercicis recomendado para Música para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2011 con el código EAN 9788478872084. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Nadal 9788478871377 NADAL S Matemàtiques 09/Arees i volums cossos geomètrics
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Cuaderno Ortografia/Punt i a Cap 14/Vermella recomendado para Ortografía Catalán para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2011 con el código EAN 9788478871148. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno Ortografía Castellana 08 5º Primaria recomendado por Ortografía Castellana para el curso de 5.º Primaria con edad recomendada de 10 a 11 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Texto, editado en 2011 con el código EAN 9788430708734. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
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Materiales de apoyo, potenciación y recuperación de las dimensiones madurativas básicas y de los aprendizajes escolares fundamentales atendiendo a las necesidades concretas de cada alumno de forma específica. Los títulos se dividen en cuatro tramos: infantil, iniciació, seguiment i consolidació. 4 a 12 años
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Cuaderno Música 5 Quadern d'exercicis recomendado para Música para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2011 con el código EAN 9788478872077. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472103139 SALV Palabras 1/Escritura
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788484120902
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Cuadernos (200 fichas aprox.) de nivel progresivo con ejercicios de lenguaje y lectura: comprensión escrita, ordenamientos, análisis del lenguaje, redacción con pautas y memoria. Incluye orientaciones de aplicación. En castellano.
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Cuaderno de refuerzo Nadal 9788478872879 NADAL S Comprensión lectora
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Cuaderno de refuerzo Teide Text 9788430712410 TEIC E1 Cal.ligrafia 1
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Cuaderno de refuerzo MINIARCO 9788492490158 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Método de enseñanza autocorrectiva de fácil uso. Consta de una amplia selección de cuadernos y un estuche de plástico rígido con las fichas de control. Entre sus principales materias destacan: progresión lingüística, progresión matemática, lateralidad, correspondencias, orientación espacial, etc.
7,75€
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Cuaderno Palabras 3 Lectura Salvatella recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2011 con el código EAN 9788484124108. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788484120889
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Suma y sigue es una colección de 17 cuadernos de Matemáticas para Primaria. Contienen más de 300 operaciones y 130 problemas para que el alumnado entrene las pruebas de diagnóstico, domine los saberes básicos, afiance las destrezas fundamentales ¡y supere el curso!Los nuevos cuadernos de Matemáticas Suma y sigue están enfocados para que el alumnado practique operaciones y problemas de Matemáticas a lo largo de toda la etapa de Primaria.
6,90€
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EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS ofrece una colección de cuadernos para la ESO y Bachillerato, clasificados por bloques de contenidos. En ellos, se proporciona un amplio conjunto de actividades complementarias a los libros de texto.
8,50€
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A Totes és la col·lecció de quaderns per aprendre, practicar i millorar conceptes clau curriculars de les àrees de Llengua. Una eina ideal per complementar els continguts escolars o per reforçar l'aprenentatge a casa amb milers d'activitats per practicar al màxim.
17,00€
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¡Aprendizaje, práctica y dominio en la resolución de problemas! ¡Desarrolla sus habilidades para resolver eficazmente cualquier problema matemático!Los cuadernos del método DECA ayudarán a tu alumnado a comprender y resolver problemas con un enfoque muy práctico y personalizado.Dispone de 2 niveles por curso, uno para entrenar sus habilidades y otro para consolidarlas.
15,39€
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Con Lengua Matices los alumnos podrán trabajar con situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la comprensión lectora, la lectoescritura, el vocabulario, la gramática, la ortografía, y la expresión y comprensión oral y escrita. Con actividades prácticas y divertidas con las que desarrollarán las competencias y aprenderán los saberes básicos en cada etapa. Lengua Matices desarrolla las cuatro destrezas comunicativas fundamentales: #Comprensión oral: escucha y comprensión de situaciones comunicativas y conversaciones contextualizadas. # Comprensión lectora: a partir de distintas tipologías textuales se trabajan los cuatro los cuatro procesos fundamentales de las pruebas PIRLS: 1. Localización y obtención de información explícita. 2. Extracción de conclusiones directas.3. Interpretación e integración de las ideas y la información. 4. Análisis y evaluación del contenido y de los elementos textuales. # Expresión oral: propuestas de entrenamientos y exposiciones orales para poner en práctica las destrezas comunicativas. # Expresión escrita: Elaboración de textos pautados y contextualizados a partir de modelos.
47,77€
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Els quaderns Competència matemàtica A PROVA de Cruïlla per a l'etapa d'Educació Primària se centren en les dificultats que troben els alumnes en el procés de resoldre problemes matemàtics. Els quaderns Competència matemàtica A PROVA entrenen per superar les proves d'avaluació de competències. L'oferta es compon de 6 quaderns que entrenen els alumnes perque resolguin problemes matemàtics contextualitzats en situacions relacionades amb la vida quotidiana. Els quaderns A PROVA basen la seva metodologia en la sistematització dels processos. A cada unitat es treballen: la interpretació i comprensió dels enunciats, l'elecció de l'estratègia de resolució, la reflexió sobre la coherència dels resultats obtinguts i l'expressió del pensament que s#ha seguit durant tot el procés.
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