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OUP E3 Big Questions/AB
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592948 SME E5 Competencia lectora/17
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467593105 SME E6 Números y operaciones 13/17
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Quadern Treballem Problemes 8 Baula recomanat per Matemàtiques per al curs de Primària amb una edat recomanada de 6 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Baula, editat l’any 2017 amb el codi EAN 9788447934386. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Quadern Treballem Càlcul 8 Baula recomanat per Matemàtiques per al curs de Primària amb una edat recomanada de 6 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Baula, editat l’any 2017 amb el codi EAN 9788447934300. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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El TRIAGRAM nos recordarß inmediatamente al juego chino TANGRAM, puesto que se asemeja mucho a Θl. Se diferencia en que todas las piezas, diez, son triangulares. Con ello logramos un juego mucho mßs versßtil. Todas las siluetas o figuras que se logran con el TANGRAM, se logran igualmente con el TRIAGRAM e innumerables mßs que no se pueden resolver con el TANGRAM. Si enalguna versi≤n editada del TANGRAM se han logrado identificar unas 1.900 figuras, nosotros hemos reproducido ya cerca de 3.000. Muchas de ellas se irßn mostrando en los retos de los diversos niveles del TRIAGRAM. El TRIAGRAM no es vßlido ·nicamente como entretenimiento. Se puede utilizar tambiΘn en psicologφa, en dise±o y particularmente en pedagogφa. En el ßrea de ense±anza de las matemßticas el TRIAGRAM se presta especialmente bien para introducir conceptos de geometrφaplana logrando un conocimiento comprensivo que la psicologφa de la forma o Gestalt llama productivo, frente al denominado meramente reproductivo. Nosotros lollamamos mΘtodo elaborativo frente al rememorativo. En el elaborativo la persona ha realizado un esfuerzopara reorganizar la realidad utilizando su propia actividad l≤gica y visionando intuitivamente las relaciones espaciales existentes.
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Objectiu Aprovar Català 2n ESO Bruño 9788499062143Els quaderns de la col·lecció Objectiu Aprovar Llengua i Literatura ESO pretenen reforçar i afermar els continguts i els estàndards essencials de l'àrea en cada curs.Serveixen per:* Assegurar de manera eficaç els aspectes teòrics i pràctics de la matèria en cada curs.* Repassar els continguts apresos durant el curs escolar.* Treballar sobre els estàndards d'aprenentatge avaluables.* Complementar el treball del curs.
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Cuaderno de refuerzo SM 9788434893887 SME E2 PAI
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592863 SME E3 Ortografía 7/17
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Cuaderno de refuerzo Bruño 9788421639757
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Quadern Ara Ja Puc 5 Problemes Primària recomanat per Matemàtiques per al curs de Primària amb una edat recomanada de 6 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430705351. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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KLETT Wo ist Paula? 1/AB
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OUP E4 Big Questions/CB
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467593082 SME E5 Ortografía 13/17
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592894 SME E4 Números y operaciones 10/17
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467593051
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OUP E6 Big Questions/AB
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OUP E3 Big Questions/CB
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OUP E2 Big Questions/AB
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592535 SME E1 Números y operaciones 3/17
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Materiales de apoyo, potenciación y recuperación de las dimensiones madurativas básicas y de los aprendizajes escolares fundamentales atendiendo a las necesidades concretas de cada alumno de forma específica. Los títulos se dividen en cuatro tramos: infantil, iniciació, seguiment i consolidació. 4 a 12 años
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RUBIO Matemáticas con ábaco/Japón
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Libro del alumno. Incluye eBook y acceso al Pupil’,s Practice Kit y al Pupil’,s Resource Centre con práctica extra interactiva, juegos, cancionesy más.
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GES E Estimulador Procesos Lect-esc 4
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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788416361779 GEU S Lecturas comprensivas 1.1
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ANIBV P4 Matemáticas ABN 3
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Cuaderno de refuerzo Bruño 9788421639740
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Una vez adquirida una buena habilidad y destreza en la ejecuci≤n de los distintos trazos realizados en lafase de Preescritura, los alumnos (incluso si presentan discapacidad intelectual) deben estar preparados para iniciar el aprendizaje de la escritura. Para alcanzar este objetivo, en el MΘtodo Pipe se han dise±ado5 cuadernos en los cuales se trabajarßn, de forma progresiva, la ejecuci≤n de los trazos de las distintasgrafφas. Los cuadernos de escritura siguen un mismoesquema. El aprendizaje de cada grafema comienza conla presentaci≤n de una lßmina motivadora, en la que aparece Pipe representando el fonema correspondiente,la letra a trabajar en min·scula y la misma letra enlφnea punteada para ser repasada por el alumno. Posteriormente, la letra se acompa±a en cada lßmina de imßgenes que empiezan o contienen el grafema a aprender,junto con un punteado muy intenso del mismo, en unapauta y el punto de inicio, desde donde se debe iniciar la realizaci≤n del trazo. A lo largo de las distintas lßminas, se contin·a proporcionando el punto de inicio, aunque el punteado va siendo cada vez menos intenso hasta desaparecer por completo. Es en este momento del aprendizaje, cuando el alumno debe realizar la copia directa del grafema, para lo cual se presentauna pauta con la letra y debajo otra pauta en la quesolo aparece el punto de inicio. Siguiendo un esquema muy similar, se afronta el aprendizaje de la mismagrafφa en su formato en may·scula. A medida que los alumnos van adquiriendo la destreza en la adquisici≤nde los diferentes grafemas, se van presentando las sφlabas, palabras y frases, siguiendo la misma secuencia.
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Cuaderno de refuerzo Link Educació 9788494384134 LUNNA E4 Matemáticas/Insectos 10
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Cuaderno Matemáticas Abn 2 P4 recomendado para Matemáticas para el curso Infantil 4 años con una edad recomendada de 4 a 5 años. Es un cuaderno de la editorial Anaya, publicado en 2016 con el código EAN 9788469811849. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Una vez adquirida una buena habilidad y destreza en la ejecuci≤n de los distintos trazos realizados en lafase de Preescritura, los alumnos (incluso si presentan discapacidad intelectual) deben estar preparados para iniciar el aprendizaje de la escritura. Para alcanzar este objetivo, en el MΘtodo Pipe se han dise±ado5 cuadernos en los cuales se trabajarßn, de forma progresiva, la ejecuci≤n de los trazos de las distintasgrafφas. Los cuadernos de escritura siguen un mismoesquema. El aprendizaje de cada grafema comienza conla presentaci≤n de una lßmina motivadora, en la que aparece Pipe representando el fonema correspondiente,la letra a trabajar en min·scula y la misma letra enlφnea punteada para ser repasada por el alumno. Posteriormente, la letra se acompa±a en cada lßmina de imßgenes que empiezan o contienen el grafema a aprender,junto con un punteado muy intenso del mismo, en unapauta y el punto de inicio, desde donde se debe iniciar la realizaci≤n del trazo. A lo largo de las distintas lßminas, se contin·a proporcionando el punto de inicio, aunque el punteado va siendo cada vez menos intenso hasta desaparecer por completo. Es en este momento del aprendizaje, cuando el alumno debe realizar la copia directa del grafema, para lo cual se presentauna pauta con la letra y debajo otra pauta en la quesolo aparece el punto de inicio. Siguiendo un esquema muy similar, se afronta el aprendizaje de la mismagrafφa en su formato en may·scula. A medida que los alumnos van adquiriendo la destreza en la adquisici≤nde los diferentes grafemas, se van presentando las sφlabas, palabras y frases, siguiendo la misma secuencia.
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Cuaderno de refuerzo Link Educació 9788494384189 LUNNA E3 Ortografía
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El TRIAGRAM nos recordarß inmediatamente al juego chino TANGRAM, puesto que se asemeja mucho a Θl. Se diferencia en que todas las piezas, diez, son triangulares. Con ello logramos un juego mucho mßs versßtil. Todas las siluetas o figuras que se logran con el TANGRAM, se logran igualmente con el TRIAGRAM e innumerables mßs que no se pueden resolver con el TANGRAM. Si enalguna versi≤n editada del TANGRAM se han logrado identificar unas 1.900 figuras, nosotros hemos reproducido ya cerca de 3.000. Muchas de ellas se irßn mostrando en los retos de los diversos niveles del TRIAGRAM. El TRIAGRAM no es vßlido ·nicamente como entretenimiento. Se puede utilizar tambiΘn en psicologφa, en dise±o y particularmente en pedagogφa. En el ßrea de ense±anza de las matemßticas el TRIAGRAM se presta especialmente bien para introducir conceptos de geometrφaplana logrando un conocimiento comprensivo que la psicologφa de la forma o Gestalt llama productivo, frente al denominado meramente reproductivo. Nosotros lollamamos mΘtodo elaborativo frente al rememorativo. En el elaborativo la persona ha realizado un esfuerzopara reorganizar la realidad utilizando su propia actividad l≤gica y visionando intuitivamente las relaciones espaciales existentes.
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Cuaderno de refuerzo Link Educació 9788494384196 LUNNA E3 Dictados
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GES E Estimulador Procesos Lect-esc 7
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EOS 92 PR Grafía Trazos 1
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