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EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA 3.º y 4.º DE LA ESO es una recopilación de ejercicios y problemas de matemáticas, organizados temáticamente y por niveles según los estándares de 3.º y 4.º de la ESO, para que los estudiantes repasen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en esta materia y comprueben su destreza y comprensión. Es el complemento perfecto para el título Matemáticas fáciles para la ESO, publicado en esta misma colección. Los ejercicios, divididos por cursos, están pensados para ser resueltos en el propio cuaderno y vienen acompañados de su correspondiente explicación y solución, que se ofrecen en un apartado específico. Esta obra constituye un útil recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontrarán en ella la herramienta perfecta para practicar sus futuros exámenes. Los profesores, por su parte, hallarán un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Lengua y Literatura ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Asegurar de forma eficaz de los aspectos teóricos y prácticos de la materia en cada uno de los cursos. - Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. - Complementar el trabajo durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas, cada una de las cuales contiene un resumen de los contenidos fundamentales y gran variedad de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia lingüística. Incluye solucionario extraíble.
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Lengua y Literatura ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Asegurar de forma eficaz de los aspectos teóricos y prácticos de la materia en cada uno de los cursos. - Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. - Complementar el trabajo durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas, cada una de las cuales contiene un resumen de los contenidos fundamentales y gran variedad de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia lingüística. Incluye solucionario extraíble.
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FÍSICA FÁCIL PARA LA ESO es una recopilación de todos los resúmenes, esquemas, cuadros, sinopsis y apuntes imprescindibles para aprender y aprobar la materia sin dificultades. LOS ESTUDIANTES tendrán todos los conocimientos necesarios resumidos y de fácil consulta para aprobar la materia. LOS PADRES encontrarán el apoyo perfecto para ayudar a sus hijos de forma rápida en aquella materia que más esfuerzo les supone. LOS PROFESORES hallarán en estos resúmenes, esquemas y cuadros el más eficaz aliado para que sus alumnos comprendan y aprendan la materia que imparten.
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Aunque parezca obvio, queremos hacer unas recomendaciones para evitar dos errores que hemos comprobado experimentalmente que se cometen con frecuencia: No se debe dejar que el niño o la niña trabaje solo, sino que hay que ayudarle y dirigirle en sus actividades. Sedebe procurar que no haga un trabajo excesivo de papel y lápiz, ya que su utilización es más propia de etapas posteriores de aprendizaje. Con respecto a las instrucciones que se dan en cada página, deben ser leídas y explicadas por el profesor, ya que se entiendeque el niño o la niña todavía no saben leer. Las actividades deben hacerse siempre en un clima de motivación positiva, incluso, si es posible, lúdico. A lo largo del cuaderno, en ocasiones, se indicará que se realicen actividades del ANEXO. Estas actividades, en sumayoría, son de picado o de recortar, por lo que esconveniente que el niño o la niña las haga varias veces hasta que el profesor o tutor considere que las realiza de forma correcta.
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GES E3 Resolución problemas matemáticos
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Smiles is a series that provides a well-designed learning environment where young learners can develop their competencies in English in a structured yet creative manner. This unique course will motivate pupils and assist them in connecting to their inner passions while achieving their full potential!- Carefully graded development of all four skills- Specially designed material to promote environmental, social and emotional awareness- Learning activities which boost pupils’ language development and their desire to learn- Cross-curricular and cross-cultural material to awaken pupils’ natural curiosity about the world around them- Stories from around the world to promote reading for pleasure as well as teach values
33,34€
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Cuaderno Matejuegos 07 3º Primaria Salvatella recomendado para Matemáticas para el curso 3º Primaria con una edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2015 con el código EAN 9788484128632. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo Link Educació 9788494401039 LLUNNA E3 Art d'escriure
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Quadern Penso I Faig 2 Problemes Primària recomanat per Matemàtiques per al curs de Primària amb una edat recomanada de 6 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430705115. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788416156924
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Cuaderno Lectojuegos 16 6º Primaria Salvatella recomendado para Comprensión Lectora Castellano para el curso 6º Primaria con una edad recomendada de 11 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2015 con el código EAN 9788484128571. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Actividades para la lectura y la escritura.
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Cuaderno Pràctiques Lectura 5B Nadal recomendado para Comprensión Lectora Catalán para el curso 5º Primaria con una edad recomendada de 10 a 11 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2015 con el código EAN 9788478876396. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Casals 9788421858257 CAE E4 Matepractic 10
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Libro de texto de Cuaderno De Lengua. 5 Primaria, 1 Trimestre. Savia recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por SM, editado el año 2014 con el código EAN 9788467570045. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Naturals Duna 5E Primària recomendado para la asignatura de Medio Natural y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2014 con el código EAN 9788430714520. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Ortografía Divertida 13 recomendado para la asignatura de Ortografía Castellano y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Grupo Editorial Univ, editado el año 2014 con el código EAN 9788499155463. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Ortografía divertida 10 forma parte de una colección compuesta por 19 cuadernos que trabajan jugando con las palabras, y enseñando las reglas de ortografía más importantes de una manera sencilla y divertida. Orientado a 4º de Educación Primaria. Aplica una metodología activa e inductiva partiendo de actividades que trabajan ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a, siendo un perfecto apoyo para que trabajen con gran interés y de forma autónoma. En este cuaderno se trabajan: h– en las palabras que empiezan por hue–, hui–, hie– –v– en los adjetivos acabados en –ava, –ave, –avo, –eva, –eve, –evo, –iva, –ivo Diptongos y triptongos. Signos de puntuación: dos puntos y puntos suspensivos. Repaso de –b–, en palabras que empiezan por bu–, bus–, bur– –j– en palabras acabadas en –aje, –eje, –jero, –jera, –jería
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Ortografía Divertida 6 orientado a niños de entre 7 y 8 años, es el primero de los tres cuadernos dirigidos a mejorar la ortografía en 2º de Educación Primaria. Los cuadernos 4, 5 y 6 de la colección total de 19 cuadernos, son apoyos educativos para la mejora de la ortografía en alumnos de 2º Primaria. Aplica una metodología activa e inductiva partiendo de actividades que trabajan ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a. RECOMENDADO PARA: enseñar a trabajar la ortografía de manera autónoma, complementar la ortografía estudiada en los libros de texto, repasar durante periodo de vacaciones de una forma sencilla.
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Ortografía divertida 3 forma parte de una colección compuesta por 19 cuadernos que trabajan jugando con las palabras, y enseñando las reglas de ortografía más importantes de una manera sencilla y divertida. Orientado a 1º de Educación Primaria. Aplica una metodología activa e inductiva partiendo de actividades que trabajan ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a, siendo un perfecto apoyo para que trabajen con gran interés y de forma autónoma. ✔ Recomendado para niños de entre 6 a 7 años ✔ Perfecto para complementar la ortografía estudiada en los libros de texto ✔ Ideal para repasar durante periodo de vacaciones de una forma sencilla ✔ Ideal como apoyo durante el curso ✔ Orientado a 1º de Educación Primaria. En este cuaderno se trabajan: Sílabas pra, pre, pri, pro, pru / pla, ple, pli, plo, plu. Sílabas gra, gre, gri, gro, gru / gla, gle, gli, glo, glu. Sílabas cra, cre, cri, cro, cru / cla, cle, cli, clo, clu. Sílabas fra, fre, fri, fro, fru / fla, fle, fli, flo, flu. Sílabas bra, bre, bri, bro, bru / bla, ble, bli, blo, blu. Sílabas tra, tre, tri, tro, tru / dra, dre, dri, dro, dru. PRINCIPALES OBJETIVOS Aplicar una metodología activa y participativa para el alumnado. Ofrecer actividades con ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a. Despertar el interés y la autonomía durante el aprendizaje. Atender a la diversidad en el aula. Complementar la ortografía estudiada en los libros de texto. Facilitar la autoevaluación del alumno.
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Libro de texto de Problemes/Càlcul 05 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 2º Primaria con una edad 7 a 8 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2013 con el código EAN 9788466132855. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
6,35€
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix amb mestres, alumnes i famílies els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. Les claus del projecte són: PROJECTE GLOBAL Seqüencia els continguts de tots els cursos de l'etapa d'Educació Primària establint ponts amb Educació Infantil i ESO. INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES Introdueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, i les tècniques de treball cooperatiu a cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat. COMPETÈNCIES Orienta cap a un aprenentatge eficaç preparant els alumnes per superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior. INNOVACIÓ Acompanya els mestres en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i l'èxit educatiu. PROXIMITAT Ofereix nous recursos als mestres, situant la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent en diàleg constant entre el material imprès i els recursos de la web. COMPROMÍS S'implica decididament amb l'escola i les famílies en el compromís d'educar els ciutadans del futur.
49,62€
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix amb mestres, alumnes i famílies els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. Les claus del projecte són: PROJECTE GLOBAL Seqüencia els continguts de tots els cursos de l'etapa d'Educació Primària establint ponts amb Educació Infantil i ESO. INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES Introdueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, i les tècniques de treball cooperatiu a cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat. COMPETÈNCIES Orienta cap a un aprenentatge eficaç preparant els alumnes per superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior. INNOVACIÓ Acompanya els mestres en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i l'èxit educatiu. PROXIMITAT Ofereix nous recursos als mestres, situant la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent en diàleg constant entre el material imprès i els recursos de la web. COMPROMÍS S'implica decididament amb l'escola i les famílies en el compromís d'educar els ciutadans del futur.
69,53€
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Libro de texto de Problemes/Càlcul 07 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2013 con el código EAN 9788466132879. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Esta colecci≤n estimula y refuerza la lectura comprensiva de los mßs peque±os. Para ello hemos seleccionado textos sencillos, enriquecidos con dibujos expresivos, que cuentan historias donde los ni±os y las ni±asse sienten identificados. Para aumentar el valor didßctico de los cuentos, hemos a±adido al final, una serie de actividades de comprensi≤n de la lectura, riqueza de vocabulario y expresi≤n oral.
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Libro de texto de Expresión Escrita 6 6º Primaria recomendado para la asignatura de Expresión Escrita Castellano y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por La Calesa, editado el año 2012 con el código EAN 9788481051599. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Big Surprise! 6. Class Book recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2013 con el código EAN 9780194516419. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Big Surprise! 3. Class Book recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2013 con el código EAN 9780194516389. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Cuaderno de Problemas 4. En este cuaderno se trabaja:- Sumas y restas con números hasta el 999.
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Cuaderno de caligrafía 7. En este cuaderno se trabaja:- Con buena letra (I). - Prácticas de caligrafía y vocabulario.
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Quadern de càlcul mental 3. En aquest quadern es treballa:-Taules de multiplicar. - Nombres fins al 999.
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Cuaderno Números y Operaciones 4. En este cuaderno se trabaja:- Restas con números hasta el 999.
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Cuaderno Números y Operaciones 14. En este cuaderno se trabaja:- Potencias.- Raíz cuadrada. - Divisores de un número. - Máximo común divisor y mínimo común múltiple. - Repaso de fracciones y números decimales.
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Cuando hablamos de metacognici≤n nos referimos a unaserie de operaciones, actividades y funciones cognitivas llevadas a cabo por una persona, mediante un conjunto interiorizado de mecanismos intelectuales que lepermiten recabar, producir y evaluar informaci≤n, ala vez que hacen posible que dicha persona pueda conocer, controlar y autorregular su propio funcionamiento intelectual. Tres son los componentes metacognitivos que participan, el primero remite a los conocimientos que el sujeto tiene sobre sus propias capacidades(por ejemplo, su capacidad de memoria), el segundo refiere a los conocimientos que tiene sobre la tarea que estß resolviendo (por ejemplo, conocer si se tratade una tarea fßcil o difφcil), y el tercero conciernea las estrategias necesarias para resolver la tarea(por ejemplo, el hecho de saber que una de las estrategias para memorizar puede ser el tomar notas para consultarlas despuΘs). A pesar de las numerosas distinciones que los autores han introducido al hablar de las estrategias, podemos identificar tres procesos quecoinciden con tres momentos (antes, durante y despuΘs): el de planificaci≤n. el de control on-line o supervisi≤n. el de evaluaci≤n. Es importante se±alar de nuevo que dichos procesos pueden presentar un grado distinto de conciencia. Dependiendo del tipo de tarea, el nivel de conocimiento y la pericia del sujeto, podemos imaginar que algunos de estos procesos pueden serrealizados de forma automßtica, y otros de forma deliberada y consciente. Esta relaci≤n entre lo automßtico y lo consciente es importante desde un enfoque constructivo y evolutivo. En efecto, sabemos que el proceso de automatizaci≤n estß ligado a la progresiva pericia que un sujeto tiene de la tarea, y sabemos, a lavez, que la capacidad de hacer explφcitos algunos conocimientos aumenta tambiΘn con el aprendizaje y la edad.
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Cuaderno de caligrafía 5. En este cuaderno se trabaja:- Grupos consonánticos pr, pl, br, bl, cr, cl, gr, gl, fr, fl, tri dr, repaso de la r (sonido fuerte y sonido flojo).- Números hasta el 99.
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