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2º ESO
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Libro de texto de Energize 2 Wb Pk recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2020 con el código EAN 9780194165938. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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OUP S2 Physic&Chemistry Vol 2/Inicia
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Libro de texto de Think Ahead Eso 2 Basic Practice Spa recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Burlington, editado el año 2020 con el código EAN 9789925300822. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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OUP S2 Geography&History/Inicia/Dual
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SMC S2 Geography&History/Savia/16
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Libro de texto de Niv Ii Cuad Dibujo Tecnico Diseña Ed20 recomendado para la asignatura de Visual y Plástica y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2020 con el código EAN 9788468053806. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Tutoría Aracena 2º Eso recomendado para la asignatura de Tutoría y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Claret, editado el año 2011 con el código EAN 9788482978833. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de New Pulse 2 Sb Pk recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por , editado el año 2019 con el código EAN 9781380020376. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu... GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts desd'Infantil fins a Batxillerat. PROXIMITAT Perquè ésun projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, ambmestres, professors, alumnes i famílies, els reptesde l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocamentcompetencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínuadels nostres materials. En l'etapa de Secundària,Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principaldel procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tresprincipis: LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptesteòrics s'adquireixen a través de l'acte de reflexionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat aaprendre és una de les claus del projecte. L'AUTONOMIA Els alumnes han de ser els protagonistes del seupropi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre a l'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a laseva realitat més propera. LA VERSATILITAT Un projecte flexible que enfoca l'aprenentatge de la manera més convenient en cada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint al professor l'acompanyament per fer-hode manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les seves necessitats.
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