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Secundaria (ESO)
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Libro de texto de Tope La! 1 Pack Cahier D'Exercices recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2020 con el código EAN 9788490494776. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
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Libro de texto de Think Ahead Eso 4 Basic Practice Cat recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 4º ESO con una edad 15 a 16 años. Es un libro de texto editado por Burlington, editado el año 2020 con el código EAN 9789925301010. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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ICCE S1 Matemáticas distraídas
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Adomania est une méthode pour adolescents débutant pour la première fois leur apprentissage du français. Adomania propose une perspective actionnelle et offre’pour chaque étape’ un documentaire vidéo original sur la vie des collégiens français. Elle se compose d’un livre de l’élève accompagné d’une licence d’accès aux nombreuses ressources de l’environnement numériqueSaviadigital et d’un cahier d’activités.
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SAN S Gramática ortografia
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Libro de texto de 3 Eso Cuaderno Falsos Principiantes 19 recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por SM, editado el año 2019 con el código EAN 9788491825029. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Jeu De Mots 2 Livre De L'Élève recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2019 con el código EAN 9788468223001. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
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GP S2 Castellano/Comenta/16
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GP S3 Geografia i història/Descobreix/15
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SANF S4 Parachute/Cahier pack
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu... GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts desd'Infantil fins a Batxillerat. PROXIMITAT Perquè ésun projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, ambmestres, professors, alumnes i famílies, els reptesde l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocamentcompetencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínuadels nostres materials. En l'etapa de Secundària,Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principaldel procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tresprincipis: LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptesteòrics s'adquireixen a través de l'acte de reflexionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat aaprendre és una de les claus del projecte. L'AUTONOMIA Els alumnes han de ser els protagonistes del seupropi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre a l'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a laseva realitat més propera. LA VERSATILITAT Un projecte flexible que enfoca l'aprenentatge de la manera més convenient en cada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint al professor l'acompanyament per fer-hode manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les seves necessitats.
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OUPF S3 Arobase 2E/Cahier pack
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GP S Formulació inorgànica/16
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