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Secundaria (ESO)
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RICH SR2 Where's Mauriac?
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Libro de texto de Olímpia-1. Educación Física. Primero Y Segundo Cursode Eso recomendado para la asignatura de Educación Física y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Serbal, editado el año 2013 con el código EAN 9788476285268. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Música... De Prop - Eso B. recomendado para la asignatura de Música y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por McGraw-Hill Text, editado el año 2019 con el código EAN 9788448615857. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Tecnología Ii - Eso recomendado para la asignatura de Tecnología y para el curso de ESO con una edad 12 a 16 años. Es un libro de texto editado por Everest, editado el año 2019 con el código EAN 9788428343107. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno de actividades con ejercicios para practicarlas destrezas y contenidos del Student¿s Book, proyectos, listado de palabras y referencia gramatical conexplicaciones en catalán.
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Libro de texto de Tous Ensemble! Cahier+Cd Audio 3º Eso recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2014 con el código EAN 9788468217932. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
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SANF EVAS1 Eté de tous les dangers
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SANF EVA2 Avis De Recherche
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BUR BRS S4 Monkey's Paw & other Horror
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Unitats didàctiques: 1.- Demano la pau i la paraula,2.- Ètica i política, 3.- Ètica i drets, 4.- La igualtat entre homes i dones, 5.- Problemes socials del món actual.
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro El misterio del lago Ness, número 205 dela colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 1.º y 2.º de ESO.
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Libro de texto de Cross-Curricular Natural Science 1 recomendado para la asignatura de Ciencias de la Naturaleza y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Burlington, editado el año 2011 con el código EAN 9789963485130. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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OUPF S1 Arobase 2E/Cahier pack
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OUP S Technology Plastics/Inicia/Dual
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro El fantasma del valle, número 22 de la colección Lectura Eficaz.El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 1.º y 2.º ESO.
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Conceptos generales Química
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BUR BAR S4 Four Famous Couples
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Libro de texto de Link It! 4 Sb Pk Split B recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de ESO con una edad 12 a 16 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2020 con el código EAN 9780194824620. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Dynamic 2 Sb recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2019 con el código EAN 9780194166829. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu... GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts desd'Infantil fins a Batxillerat. PROXIMITAT Perquè ésun projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, ambmestres, professors, alumnes i famílies, els reptesde l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocamentcompetencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínuadels nostres materials. En l'etapa de Secundària,Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principaldel procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tresprincipis: LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptesteòrics s'adquireixen a través de l'acte de reflexionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat aaprendre és una de les claus del projecte. L'AUTONOMIA Els alumnes han de ser els protagonistes del seupropi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre a l'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a laseva realitat més propera. LA VERSATILITAT Un projecte flexible que enfoca l'aprenentatge de la manera més convenient en cada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint al professor l'acompanyament per fer-hode manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les seves necessitats.
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SANF EVAS6 Nuit Mouvementee Rachel/19
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BUR S4 Advanced English in Use/SB
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