Secundaria (ESO)

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Plàstica I Bloc A Prop 20 ESO 1 Teide Text 9788430771073

Teide Text

Libro de texto de A Prop Bloc Ed. Plastica I Visual I Eso(Cat)(2020) recomendado para la asignatura de Visual y Plástica y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2020 con el código EAN 9788430771073. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
29,75€
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Libro de texto de Network Eso 1 Basic Practice Spa recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Burlington, editado el año 2020 con el código EAN 9789925303175. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Geografia i Història 1r ESO Octant Teide
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Influence Today es un método de inglés para secundaria con un enfoque en competencias y la preparación para el futuro. Cuaderno de actividades y cuaderno de competencia impreso y digital (licencia válida durante 15 meses). Acceso a la app del alumnado.
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Saving Copper
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BUR BRS S1 Saving Copper
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Libro de texto de Energize 3 Wb Pk (Castellano) recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2020 con el código EAN 9780194999571. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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SANF S2 Parachute/Élève
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Libro de texto de Niv I Cuad Dibujo Tecnico Diseña Ed20 recomendado para la asignatura de Visual y Plástica y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2020 con el código EAN 9788468053783. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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BUR S1 New English in Use/SB
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Tous Ensemble! Élève+Dvdrom 1º ESO
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Libro de texto de Tous Ensemble! Élève+Dvdrom 1º Eso recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2014 con el código EAN 9788468217888. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
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BAU S Tecnologia 5/Electricitat
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Libro de texto de Link It! 1 Sb Pk Split B recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de ESO con una edad 12 a 16 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2020 con el código EAN 9780194824507. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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GENeration OXford: ready and willing. A complete package that adapts to the bilingual needs of your classes, meets your demands, and helps you create a new generation committed to and prepared for the future.
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BUR S1 Way to English/WB
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Gogetter 4 Workbook With Online Homework Pin Code Pack
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BUR S2 New English in Use/WB
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GP S4 Física i química-Avança/16
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Libro de texto de Now You! 2 Student'S Pack recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Richmond, editado el año 2020 con el código EAN 9788466827188. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Now You! 3 Workbook Catalan Pack recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Richmond, editado el año 2020 con el código EAN 9788466828154. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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OUP S2 Mosaic/WB
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MGH S4 Plástica/Mosaico C/16
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Religió 2n ESO Ed. Barcanova
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BARC S2 Religió/08
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Libro de texto de Link It! 4 Sb Pk recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de ESO con una edad 12 a 16 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2020 con el código EAN 9780194824606. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu... GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts desd'Infantil fins a Batxillerat. PROXIMITAT Perquè ésun projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, ambmestres, professors, alumnes i famílies, els reptesde l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocamentcompetencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínuadels nostres materials. En l'etapa de Secundària,Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principaldel procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tresprincipis: LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptesteòrics s'adquireixen a través de l'acte de reflexionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat aaprendre és una de les claus del projecte. L'AUTONOMIA Els alumnes han de ser els protagonistes del seupropi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre a l'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a laseva realitat més propera. LA VERSATILITAT Un projecte flexible que enfoca l'aprenentatge de la manera més convenient en cada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint al professor l'acompanyament per fer-hode manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les seves necessitats.
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CONSTRUÏM A L'ÀREA DE TECNOLOGIAPARTIM D'INTERROGANTSI SITUACIONS PRÒXIMES A L'ALUMNE Amb imatges i il·lustracions contextualitzades molt afins a la seva realitat quotidiana, per tal de fomentar la motivació peraprendre i aconseguir d'aquesta manera un aprenentatge realment significatiu.APOSTEM PER L'APLICACIÓ I LAPRÀCTICA És necessari comprendre per aprendre, i aprendre fent coses.Proposem aplicar els mètodes del procés tecnològic per mitjà de senzilles propostes a l'aula que obliguin els alumnes a participar activamenten el seu propi procés d'aprenentatge.CONSTRUÏM DIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONALIntegra eines del món digital que enriquiran les teves classes de manerasenzilla i segura. Posem les TIC al servei de la ciència i diversifiquem els tipus d'activitats.
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