Secundaria (ESO)

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El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de la Economía en bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:Utilización de un lenguaje riguroso ycercano, que conecta con las experiencias de los alumnos, evitando tecnicismos o un lenguaje muy formalizado. Se evita  la excesiva formalización de los contenidos económicos y, aunque hay matemáticas, siempre se utilizan en paralelo al acercamiento intuitivo. Aproximación motivadora que evidencia el hecho de que laeconomía no es una cuestión reservada a los expertos, sino una disciplina muy útil, que nos atañe a todosy que, de hecho, se ha convertido en un lenguaje social cuya comprensión es hoy imprescindible para comunicarse con los demás, para comprender las noticias, para valorar qué nos dicen los políticos o para defender ante los demás nuestros propios intereses. Presentación de los conceptos económicos en contextos sencillos y simplificados, recurriendo a ejemplos, simulando situaciones, estudiando casos reales, o con historias y cuentos sugerentes. Este acercamiento a la economía busca la complicidad del alumno, recurriendo a supuestos que le permitirán recordar mejor los conceptos aprendidos. En las secciones En la práctica o Estudio de casos o en las múltiples actividades de aplicación, se encuentran muchos ejemplos de la realidad económica española o de la propia experiencia económicade los alumnos, o de situaciones reales y casos concretos, problemas extraídos de la prensa diaria, etc. Con ello se pretende integrar el saber economía con saber aplicarla a la vida cotidiana.Análisis de la economía no solo como un conjunto de conceptos, sino también como una forma de mirar la realidad y de opinar sobre ella. No todos los economistas piensan lo mismosobre muchos temas económicos. Por ello en el libro,en todas las unidades se reserva un lugar para las actividades de debate, en las que siempre se encuentranopiniones distintas para que, al conocerlas, el alumno se forje las suyas. Integrar el saber con el saberaplicar es importante, pero también lo es el saber opinar.
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Aprendre A Comprendre 5 1
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ICCEC S1 Aprendre a comprendre 5
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Oxford

Synchronize 3 Student's Book
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BUR S3 Think Ahead/WB spanish
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Bar - All About Music - 3º Eso
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Libro de texto de Prima Plus A2.1 Arbeitsbuch+Cd Rom recomendado para la asignatura de Alemán y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Cornelsen-Santillana, editado el año 2019 con el código EAN 9783061206444. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Alemán.
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BUR S3 Way to English/WB
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Oscar 1º ESO Secondary Readers 1
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RICH SR1 Oscar
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La Guerre Des Jumeaux
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SANF EVA La Guerre Des Jumeaux
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CLAC S2C Música/Clau de f
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Libro de texto de Advanced Think Ahead 4 Student'S Book recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 4º ESO con una edad 15 a 16 años. Es un libro de texto editado por Burlington, editado el año 2019 con el código EAN 9789925301171. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Disparitions en Haiti Evasion 2
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SANF EVAS2 Disparitions en Haiti
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Danger : Cyberattaque !
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SANF EVA1 Danger : Cyberattaque !
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GP S3 Dibuix tècnic-quadern/Crea/15
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BUR S1 Burlington Action/WB SPA
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OUPF S2 Experience/Élève Pack
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