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Primaria
Libro de texto de Supercompetents En... Coneixement Del Medi. 1 Primària, 3 Trimestre. Construïm. Quadern recomendado para la asignatura de Conocimiento del Medio y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2014 con el código EAN 9788466134521. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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MCM MCR6 Great Inventions/19
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MCM MCR6 Planets School Trip to Moon/19
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A l’Editorial Nadal, oferim un material didàctic i pedagògic d’alta qualitat amb una capacitat de recursos que faciliten l’ensenyament i l’aprenentatge, dins d’un context educatiu, estimulant la funció dels sentits per accedir de manera fàcil a l’adquisició de conceptes habilitats, actituds o destreses.El quadern Pas Llengua de primària és un quadern de llengua valenciana amb exercicis fonamentals per a preparar l’entrada al següent curs de Primària. Amb solucionari inclòs.
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A l’Editorial Nadal, oferim un material didàctic i pedagògic d’alta qualitat amb una capacitat de recursos que faciliten l’ensenyament i l’aprenentatge, dins d’un context educatiu, estimulant la funció dels sentits per accedir de manera fàcil a l’adquisició de conceptes habilitats, actituds o destreses.El quadern Pas Llengua de primària és un quadern de llengua valenciana amb exercicis fonamentals per a preparar l’entrada al següent curs de Primària. Amb solucionari inclòs.
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A l’Editorial Nadal, oferim un material didàctic i pedagògic d’alta qualitat amb una capacitat de recursos que faciliten l’ensenyament i l’aprenentatge, dins d’un context educatiu, estimulant la funció dels sentits per accedir de manera fàcil a l’adquisició de conceptes habilitats, actituds o destreses.El quadern Pas Llengua de primària és un quadern de llengua valenciana amb exercicis fonamentals per a preparar l’entrada al següent curs de Primària. Amb solucionari inclòs.
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NADAL E Bitte08 Haus und Stadt
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Libro de texto de Lectures Fanalet Far 3R Primària recomendado para la asignatura de Valenciano y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2012 con el código EAN 9788415390879. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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A comprehensive project that approaches primary education in a holistic way. Featuring an innovative and inclusive methodology, it is adapted to the challenges of 21st-century education: Sustainable Development Goals, Universal Design for Learning (UDL), Inclusive Education, Multilingualism, Learning Situations, Knowledge, Challenges, and Competencies, with special attention to Competency-Based Assessment.
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Religió L'objectiu 6è Primària
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Punt i seguit Avançat 10
Cuaderno Punt I Seguit Avançat 10 recomendado para Lengua Catalana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788430777983. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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It is 1942 in Holland and the Germans have invaded. All Jewish people are frightened for their lives, so the Frank family hides. Life is dangerous but they hope for the best ? until they are finally discovered. Anne Frank was a real person, and this is he
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El proyecto +SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en detectives, buscadores de tesoros o viajeros del tiempo para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. De su mano se enfrentarán a retosque les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan entres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de loscontenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Tras la manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mentalde aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa de resolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisis deimágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica deconjuntos a través de actividades lúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar eir superando barreras, las actividades se secuencianpor orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyosy desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
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Practicamat 1 Trim. Activitats Manuscrito Comunitat Zoom Cat
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NADAL E Bitte02 Zahlen 1-20
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Este Juego de Lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro El Genio Botella Gaseosa, número 184 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad corresponde a un capítulo del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie deactividades referidas al texto de dicho capítulo: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 3º y 4º de Primaria.
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Este Juego de Lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Carmeta Es Carmeta, número 178 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad corresponde a un capítulo del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie deactividades referidas al texto de dicho capítulo: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 1º y 2º de Primaria.
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Álvaro es delgaducho, moreno y zurdo, tiene dos remolinos en el pelo y, además de ser charlatán y simpático, tiene un brazo más largo que otro. Pero él está contento porque se las arregla fenomenal con la mano izquierda, y la derecha ¡ni le pica ni le duele ni nada! ¿Será Álvaro capaz de vencer las dificultades y ganar alguno de los concursos que organizan en el cole? Dispone de Juego de Lectura (n.º 192), de la colección Lectura Eficaz.
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Llenguatge Musical 3R Nivell
Amb el Llenguatge musical 3r nivell, comencem una estructura sistemàtica que mantindrem fins al final de l'etapa elemental. El llibre parteix del 2n grau d'Elmeu llibre de Música d'Ireneu Segarra i de l'adaptació que en va fer Santi Riera titulada Llenguatge Musical Primer. Distribuïm el curs en nou unitats que podrien correspondre, depenent de la dedicació lectiva, als nou mesos de l'any acadèmic. A cada unitat hi ha els següents apartats: cançó i anàlisi, reconeixementauditiu, entonació, polirítmia, cant a dues veus, lectures en clau de sol i clau de fa, exercicis tècnicsd'aspectes teòrics i propostes d'audició, tots com elements que ens poden orientar en el treball que faremamb els nens. Sempre entenent que cada exercici requereix el treball directe, mental i sensorial previ, és a dir, abans de la plasmació en el llibre de text,per tal d'assegurar-ne la comoditat i la naturalitaten el moment de fer-lo servir. L'èxit dependrà sobretot dels procediments no escrits amb què cada mestre interpreti les diferents propostes per fer-ne un treball creatiu i musical.
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Proyecto educativo completo para Primaria y Secundaria que busca formar al alumnado como personas competentes y ciudadanos participativos, responsables, solidarios y comprometidos. ¿Por qué elegir FanFest?- Es un proyecto completo con todas las herramientas necesarias para trabajar los saberes, las estrategias de saber hacer y saber ser, el DUA y la alfabetización mediática y digital.- Ofrece recursos para una atención a la diversidad real.- Permite personalización máxima desde su plataforma digital.- Incluye una propuesta de evaluación competencial con variedad de herramientas e itinerarios. Celebra la alegría de enseñar y aprender.
49,59€
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VVF FL1 Petit Bonhomme de pain d'é
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A l’Editorial Nadal, oferim un material didàctic i pedagògic d’alta qualitat amb una capacitat de recursos que faciliten l’ensenyament i l’aprenentatge, dins d’un context educatiu, estimulant la funció dels sentits per accedir de manera fàcil a l’adquisició de conceptes habilitats, actituds o destreses.El quadern Pas Matemàtiques de primària és un quadern de matemàtiques EN VALENCIÀ amb exercicis fonamentals per a preparar l’entrada al següent curs de Primària. Amb solucionari inclòs.
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Libro de texto de Comprender Y Aprender Primaria 6 Zoom recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2019 con el código EAN 9788468234311. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
11,79€
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Lead the Way es un método de inglés para primaria con un enfoque en competencias. Cuaderno de actividades impreso y acceso a la versión digital y una lectura digital, licencia válida durante 15 meses a partir de su activación. Acceso a la app Navio.
33,62€
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El proyecto SAVIA para Lengua tiene como objetivo desarrollar en los alumnos las destrezas lingüísticas que les permitan comunicarse eficazmente.En este cuaderno de trabajo encontrarás actividades planteadas a partir de situaciones comunicativas para reforzar loscontenidos del libro del alumno.
10,33€
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Mago por casualidad, número 200 de la colección Lectura Eficaz.El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.
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Aquest projecte, per a tota l'educació primària, garanteix un domini ple del castellà com a segona llenguaescolar partint de tres criteris bàsics: - Evitar la repetició dels continguts comuns amb la llengua catalana. - Evitar-ne l'anticipació. - Treballar els aspectes diferencials entre el castellà i el català.Així, es treballa específicament la fonètica i estructura gramatical. A més, per facilitar a l'alumnat uncontacte directe amb l'expressió oral genuïna, s'incorporen enregistraments d'alguns exercicis, de cançonsi de textos literaris. S'atén la diversitat mitjançant activitats obertes que permeten diferents graus de realització i fomenten el treball cooperatiu, pensant en l'alumnat que té el castellà com a llengua materna i el que no. S'inclouen també fitxes d'autoavaluació al final de cada unitat.
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BAU E6 Youtubes Per 1 dia/Kumi
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Flexible, agile et dynamique! Avec Élastique, vos élèves apprendront à communiquer de manière intuitive et ludique, grâce à un enseignement flexible et personnalisé qui tient compte de la diversité en classe.
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Llenguatge Musical Ele 5 Primria
Amb el Llenguatge 5è Nivell entrem en el coneixementde la tonalitat i el ritme com un sistema que ens permetrà comprendre, en el futur, la música com un llenguatge orgànic: les funcions dels dife-rents graus, els intervals simples, el fraseig melòdic, els acords,les alteracions o els nous ritmes i compassos, seranels elements centrals del curs que juntament amb el treball anterior ens han de fer avançar en aquest sentit. Proposem una distribució en nou unitats per facilitar la periodificació durant un curs lectiu en el benentès que moltes de les propostes didàctiques haurien d'anar-se acumulant i adaptant perma-nentment alsnous continguts. El programa correspon a la primera part del III grau del P. Ireneu i recupera un interessant annex de lectura que figurava al final del II grau. Mantenim, al mateix temps, els procediments habituals que Santi Riera va definir en la seva adaptació dels anys noranta: l'anàlisi a partir de la cançó tradicional, la polirítmia i l'entonació a veus juntamentamb el transport, el solfeig relatiu, l'entonació tonal o fins i tot la solmització que ens han de portaramb naturalitat a la improvisació i a la creativitat. Afegim-hi també el dictat i la pràctica de molts dels exercicis al piano o a l'instrument de cada alumne. En definitiva no es tracta d'ensenyar res als nenssinó simplement de donar-los elements i experièn-ciesque desenvolupin les seves capacitats perquè siguinells qui en descobreixin l'entrellat i n'aprenguin sols.
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