Primaria

Matemticas 1 Abn 1 Primaria
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ANE E1 Matemáticas 1 ABN
6,50€ 6,17€
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8,86€
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Fem-Ho Per Projectes Cm 6 Astres
Libro de texto de Fem-Ho Per Projectes Cm 6 Astres recomendado para la asignatura de Proyectos y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2019 con el código EAN 9788441232587. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
18,18€
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Coordinacin Grafo-Motriz. Escritura y Ortografa
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Libro de texto de Coordinación Grafo-Motriz. Escritura Y Ortografía recomendado para la asignatura de Logopedia y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Inst Calasanz Cienci, editado el año 2019 con el código EAN 9788472785571. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
14,40€ 13,68€
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Bugaboo Wicked Witch Earlyreads 3
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Aavv

VV ER3 Bugaboo Wicked Witch
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Libro de texto de C'Est Gagne 5ºprim La/Lecture recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2018 con el código EAN 9780190521769. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
35,51€
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Objectiu:  Conèixer l'entorn per comprometre's amb hàbits que hi siguin respectuosos. l'aprenentatge de l'àrea serveix per reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb l'entorn, i per fomentar conductes solidàries i sostenibles. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions conegudes. - Plantejament de problemes. Anàlisi d'una situació real i propera, i presa de decisions al seu abast.
56,88€
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Rumbo a la Tierra Primaria JDL
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Este Juego de Lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Rumbo a la Tierra, número 186 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad corresponde a un capítulo del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie deactividades referidas al texto de dicho capítulo: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 5º y 6º de Primaria.
10,15€ 9,64€
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El proyecto +SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en detectives, buscadores de tesoros o viajeros del tiempo para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. De su mano se enfrentarán a retosque les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan entres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de loscontenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Tras la manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mentalde aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa de resolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisis deimágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros.  Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica deconjuntos a través de actividades lúdicas.   Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar eir superando barreras, las actividades se secuencianpor orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyosy desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
49,98€
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Caos en el Cole Juego de Lectura
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Barcanova Text

Después de Caos en Carnaval, llega esta nueva aventura de Sara y Emilio. Los dos amigos deciden hacer una granja ¡de cucarachas! y no se les ocurre mejor idea que llevar la caja donde las guardan al colegio. ¿Y qué creéis que hacen estos inquietos animalitos? Pues salir a explorar todo lo que pillan a su paso: las piernas de la inspectora, el suelo del patio... ¡Es una invasión! Al final, como siempre, nadie sabe bien qué ha pasado, pero, eso sí...: ¡reconocen que se han divertido de lo lindo! Dispone de Juego de Lectura (n.º 190), de la colección Lectura Eficaz.
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OUP E1 TDL Social/CB Pk M1
21,42€
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OUP E1 TDL Social/CB Pk M2
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19,22€
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Oxford CLIL literacy connects English language learning and learning in content subjects taught in English: it has been created specifically to work on content in English, while developing a variety of skills, including critical and analytical reading skills, oral expression of ideas and personal opinions and creative writing. Teacher's material is digital only, while the student has a workbook with activities on each page to work on content at the same time as developing Reading, Speaking and Writing skills.
13,91€
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OUP E5 TDL Arts/CB PK
43,47€
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SAN E6 Cálculo/Entrénate
14,72€
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OUP E5 TDL Arts/CB M1
23,85€
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OUP E6 TDL Arts/CB PK
43,47€
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OUP E6 TDL Arts/CB M2
23,85€
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El proyecto Nuestra Casa para la etapa de Primaria deReligión Católica responde al ''reto ecológico'' delpapa Francisco en la encíclica Laudato si´ de cuidarnuestra casa común. Los contenidos bíblicos y teológicos desarrollan el currículo de la CEE y se articulan en torno al cuidado personal, el cuidado del entorno y el cuidado del planeta. Una familia de seis miembros más una mascota, introduce al alumno en los contenidos de cada unidad con una especial atención a la diversidad cultural y la valoración de personas con discapacidad. Una apuesta decidida por ilustraciones bíblicas de alto nivel estético, permiten abordar los contenidos bíblicos estableciendo un diálogo entre Biblia y arte. Los contenidos teológicos propuestos porel currículo de la Conferencia Episcopal se desarrollan con un lenguaje accesible a los alumnos, apoyándose en textos magisteriales también adaptados al nivelde comprensión del alumnado y encarnados en ''testigos'' que encarnan en sus vidas los contenidos explicitados. Una doble página en torno al ''cuidado'' permite traducir los aprendizajes en prácticas cotidianasde cuidado. Prácticas que se abren al ámbito escolar,vecinal y familiar. Las unidades se cierran con resúmenes ilustrados con la técnica de Visual Thinking oPensamiento Visual que facilitan la síntesis intuitiva de los aprendizajes adquiridos.
38,88€
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Carlos Baza, Calabaza Juego de Lectura
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Carlos Baza, un niño feliz e imaginativo, no es lo que se dice un buen alumno...: su apodo «Calabaza» da fe de ello. Cierto día se le aparece Alu-Bia, un genio diminuto y de tercera categoría del que se hará buen amigo. Y como ambos son algo torpes y bastante ingenuos, se meterán en un montón de líos y vivirán así desternillantes aventuras. Dispone de Juego de Lectura (n.º 196), de la colección Lectura Eficaz.
10,15€ 9,64€
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La Màgia del Samurai Joc de Lectura
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Disponible Joc de Lectura (n. 94), de la col·lecció Lectura Eficaç.
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Matemticas 4. Mtodo Abn. Aprendo a Resolver Problemas 2.
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6,60€ 6,27€
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VVC E2 Català/Comprensió lectora/Zoom
13,95€
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Santillana Projectes ofereix al docent una col·lecció de 41 projectes amb una temàtica relacionada amb l'àmbit del coneixement del medi que, a més a més, en cobreixen els continguts, els criteris d'avaluació i les competències.Es presenten organitzats en quatre nivells, per permetre una major flexibilitat i facilitar que el professorat pugui seleccionar els que consideri més adequats.Malgrat aquesta correspondència inicial, és possible de fer un projecte en un nivell diferent de l'indicat ja que, com que es tracta d'un material obert, permet que sigui desenvolupat amb diferents nivells de profunditat.
29,66€
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Ortografia Punt I A Cap 10 Verda
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Aavv

NADAL E Ortografia/Punt i a cap 10/Verda
2,00€ 1,90€
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Bitte08 Haus Und Stadt
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NADAL E Bitte08 Haus und Stadt
2,50€ 2,37€
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Bitte13 Essen Und Trinken
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NADAL E Bitte13 essen und Trinken
2,50€ 2,37€
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Llengua 5è Primària

Aavv

El projecte combina la dimensió comunicativa de la llengua (parlar i conversar, escoltar i comprendre, llegir i comprendre, i escriure) amb els coneixements del funcionament de la llengua i el seu aprenentatge ila dimensió literària.Les activitats es relacionen amb el funcionament social de la llengua, a fi que elsalumnes trobin connexions entre l'interior i l'exterior de l'aula i siguin protagonistes del propi aprenentatge.Totes les activitats van acompanyades d'orientacions que guien la tasca de l'ensenyant de manera eficaç.Al final de totes les unitats hi ha l'apartat Heaprès, que ajuda a consolidar els coneixements assolits al llarg del tema.
31,04€
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20,30€
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42,17€
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43,74€
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Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions.  revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes que els permeten anar evolucionant cap a un pensament més abstracte, necessari en l#etapa de Primària.
51,66€
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Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions.  revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes que els permeten anar evolucionant cap a un pensament més abstracte, necessari en l#etapa de Primària.
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OBJECTIU: Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l#experiència.
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