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Primaria
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ICCE E Emociónate/2º ciclo
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Este Juego de Lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Rumbo a la Tierra, número 186 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad corresponde a un capítulo del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie deactividades referidas al texto de dicho capítulo: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 5º y 6º de Primaria.
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Llenguatge Musical 4T Nivell
Arribem al Llenguatge musical 4t nivell i acabem la presentació dels principals elements rítmics, melòdicsi harmònics que constitueixen el llenguatge musicalmés elemental. Tindrem dos cursos més per a assimilar-los i treballar-los en un sentit més sintàctic que ens doni la veritable perspectiva de la comprensió delllenguatge musical. Seguirem treballant des de diferents fronts per a arribar a una comprensió global i per a descobrir-ne la lògica lingüística. Buscarem eltreball sistemàtic, la repetició no monòtona dels exercicis, però sí insistent i perseverant que familiaritzi i naturalitzi els procediments per tal que siguinefectius. El llibre conté moltes de les propostes dela primera part del tercer grau d'El meu llibre de música d'Ireneu Segarra com també del Llenguatge Musical Segon Curs de Santi Riera. En tot cas hi ha una redistribució dels continguts que afavoreix un treballmés pausat i segurament més d'acord amb les dinàmiques i dedicacions que tenen els alumnes actualment a les escoles de música. Com sempre, la utilització del llenguatge en el cant coral o en l'instrument que fanels alumnes d'una manera totalment funcional, és la millor garantia per connectar tots els elements treballats i adquirir l'autonomia i la seguretat que ens proposem.
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Ortografia Punt I A Cap 03 Groga
NADAL E Ortografia/Punt i a cap 3/Groga
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ICCE RED 2.5/8-10/Comprensión verbal/18
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Llenguatge Musical Ele 6 Primria
Amb el Llenguatge musical 6è nivell arribem al que hauria de ser el fonament de la formació musical de qualsevol alumne. Correspon al III dels VIII graus del mètode del P. Ireneu. Per un cantó hauria d'assegurarl'autonomia i la comprensió del llenguatge musical aaquells que en faran un ús funcional per desenvolupar-se en activitats instrumentals o vocals. Per l'altrehauria de garantir una base sòlida a aquells alumnesque vulguin iniciar els estudis professionals de música. El llibre està distribuït en nou unitats que espoden treballar en profunditat durant un curs acadèmic, entenent que la dedicació actual al llenguatge musical no té, en general, la intensitat que es requeriria, i diferents annexos per a aquells que tinguin lapossibilitat d'aprofundir-hi una mica més. La programació manté la línia que proposa el P. Ireneu i que Santi Riera va adaptar ja fa més de vint anys per a lesescoles de música: el cant, i la cançó tradicional,com a eina musical a partir de la qual descobrim i construïm el llenguatge musical, el solfeig mental, eltransport, la memorització, la improvisació, la flexibilitat del solfeig relatiu, la lectura intervàl·lica, l'entonació tonal, la polirítmia i la polifonia coma procediments habituals que desenvolupen en els alumnes les capacitats intel·lectuals i sensorials que els permeten comprendre i aprendre la música en la seva globalitat. Tot sense perdre de vista que el llibreés sempre un punt d'arribada i no de partida i que serà l'habilitat del professor la que conduirà l'alumne a descobrir-ne les màximes possibilitats.
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Libro de texto de Supercompetents En... Coneixement Del Medi. 1 Primària, 2 Trimestre. Construïm. Quadern recomendado para la asignatura de Conocimiento del Medio y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2014 con el código EAN 9788466134514. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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El projecte Construint mons té com a objectiu final educar persones equilibrades i que actuin per aconseguir el bé comú, persones:- Indagadores i analitiques- Informades i cultes- Reflexives i crítiques- Bones comunicadores- Col·laboradores i participatives- Compromeses i ètiques- Creatives- Respectuoses i amb una mentalitat oberta
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Libro de texto de V-1 Ep. Proyecto Mi Localidad recomendado para la asignatura de Conocimiento del Medio y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por SM València, editado el año 2019 con el código EAN 9788491823704. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Valors Socials i Cvics 6E Primria
ANC E6 Valors socials i cívics/15
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Libro de texto de Family And Friends 2Nd Edition 6. Activity Book recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2014 con el código EAN 9780194811668. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Vertebrate Animals Top Natural Primaria recomendado para la asignatura de Medio Natural y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2014 con el código EAN 9788468019901. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Religió Catòlica 4. recomendado para la asignatura de Religión Católica y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Anaya, editado el año 2019 con el código EAN 9788469853528. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Kate Grant comes from Canada. She is visiting Europewith her mother and father. One evening she sees twomen in a museum. They are taking a very famous picture…,“,Girl with a Pearl Ear-ring.”, What can Kate do?
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. El libro propone la lectura de una selección de textos infantiles actuales, tradiciones y de la literatura universal, así como de otrastipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadas en las que se aprovecha para exponer a los alumnos a trabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros. Además, en este curso se inicia a los alumnos en los procedimientos necesarios para hacerun comentario de texto, a partir de lecturas literarias breves. La propuesta de lectura se amplía con recursos digitales, como las fichas de Animación a la lectura, y otros materiales en los que se presentan mástextos para leer, recopilados por su temática. Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basado enuna selección de destrezas que los alumnos necesitandesarrollar para entender los textos de forma autónoma, y que se ha trasladado asimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital para practicar la comprensión lectora de textos no literarios. En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a las lecturas de cada unidad, que contienen el valor principal de cada unidad. Además, en Más Savia se han aumentado los momentos de expresión oral. Este refuerzo esespecialmente significativo en las nuevas aperturas de unidad, ligadas con el tema y el valor, donde los alumnos pueden expresar sus opiniones, desarrollar elpensamiento crítico y divergente, así como trabajar la educación emocional. También se aprovechan diferentes momentos de cada unidad para ofrecer vocabulario adecuado al nivel y al hilo de las actividades donde necesitan usarlo. Por otra parte, se puede utilizar elJuego ¿Hablamos? de la caja de aula para entrenar laimaginación y la expresión oral. Del mismo modo, seestimula el desarrollo de la expresión escrita mediante actividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelos textuales en distintos soportes audiovisuales y estrategias para la interacción comunicativa y la presentación de textos. Por otra parte, se inicia alos alumnos en los conceptos gramaticales, atendiendo a los contenidos curriculares, a partir de activaciones atractivas e intuitivas de conocimientos previos. En cuanto a la ortografía, se trabaja mediante actividades de atención y memoria visual, batería de dictados, y materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje. El libro incluye actividades pautadas para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico propios de su nivel y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje.El libro del alumno incluye Ortografía práctica: tusreglas de bolsillo, un libro de apoyo para resolverlas dudas sobre reglas ortográficas y poder seguir practicando con más actividades.
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ANV E2 Piezas 1/18
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- Carefully planned and adapted for pupil's linguistic and musical capabilities.- A flexible approach adaptable to different levels.- Active learning through practical lessons with musicograms, karaokes and karaokegrams.- Includes 3 dances and 2 plays wit
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Libro de texto de Nivel Iniciac Paseo Por El Bosque Ed20 recomendado para la asignatura de Medio Natural y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2020 con el código EAN 9788468058467. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Pack Natural + Social Science 4 recomendado para la asignatura de Conocimiento del Medio y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Anaya, editado el año 2019 con el código EAN 9788469863992. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Camb Primary Path 4 Wb recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Cambridge, editado el año 2020 con el código EAN 9781108627689. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Emprar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals, afavorint així la cerca de solucions. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes pels alumnes que els permetin anar evolucionant cap a un pensament més abstracte, necessari a l#etapa de Primària.
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ANE E6 Matemáticas-cuaderno 3/15
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Llibre curricular multiformat fungible que planteja 27 itineraris basats en reptes setmanals sorgits a partir de situacions quotidianes i reals i amb els qualsels alumnes es formaran per assolir les competènciesbàsiques de l àmbit lingüístic. El projecte inclou un banc d'idees i de recursos en diferents suports .
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