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Libros de gramática y vocabulario en español
Adéntrate en las sutilezas de la gramática y en el amplio abanico de vocabulario del español con nuestra selección de libros especializados. Desde guías prácticas para principiantes hasta materiales avanzados para hablantes más experimentados, nuestros libros ofrecen una visión completa y detallada del idioma español. Con explicaciones claras, ejemplos contextualizados y ejercicios prácticos, estos libros te ayudarán a consolidar tus habilidades lingüísticas y a mejorar tu precisión gramatical y riqueza vocabularia.
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La Gramatica de la Lengua Española es el resultado de mas de diez años de trabajo del catedratico y academico Emilio Alarcos Llorach, y se ha convertido en uno de los titulos mas esperados en el mundo universitario y en el de los interesados en el estudio de nuestro idioma. Ha sido redactada buscando el equilibrio entre la claridad y el rigor de la exposicion, y concebida con una intencion normativa y didactica, por lo que constituye algo mas que un mero tratado teorico de la materia. En ella se exponen los rasgos de la gramatica del español en los actos orales y escritos de los usuarios de la lengua en este siglo xx, descritos segun un hilo conductor consecuente y con una orientacion metodologica funcionalista. El autor ha tenido presente que la actitud normativa no debe ocultar la rigurosa descripcion de los hechos, y que esta no ha de imponerse sobre la claridad de la norma y el proposito didactico.
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Cuaderno de autoaprendizaje para estudiantes de espa±ol lengua extranjera, de nivel A2/B1 del MCER, que tienen probemas con la ortografφa. En cada unidad se presenta una serie de contenidos gramaticales o lΘxicos, acompa±ados de numerosos ejemplos y de una variadaserie de actividades con sus soluciones, para que elestudiante pueda ejercitar sus nuevos conocimientos ycomprobar el nivel de competencia adquirido.
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Este curso completo se dirige a alumnos de entre 11 y 17 años: es un material de preparación para obtener el Diploma de Español como Lengua Extranjera Escolar de nivel A2/B1. Ofrece un material útil tanto a profesores como a alumnos, ya que abarca todos los contenidos imprescindibles de este nivel. Este libro puede usarse como curso intensivo, regular o curso escolar completo, ya que permite adaptar el ritmo de trabajo y los contenidos al tiempo disponible. Además, permite trabajar con él tanto de forma individual como en clase. Consta de siete modelos de examen completos agrupados por ámbitos temáticos, similares a los reales. Incluye el trabajo de los distintos contenidos léxicos, gramaticales y funcionales presentados de forma didáctica y orientados hacia las tareas reales del examen. Ofrece, además, cinco páginas de gramática y una sección de contenidos funcionales que recoge las principales fórmulas y exponentes lingüísticos de estos niveles. Contiene, asimismo, un apartado de corrección de errores y de preposiciones de uso frecuente en estos niveles. Al final del libro, hay una sección con las características de cada prueba y de cada tarea y consejos para ayudar al alumno a realizar cada una de las pruebas y tareas con éxito. Las soluciones y las transcripciones de las audiciones se encuentran en el libro de Claves del Curso completo DELE Escolar A2/B1. Estas soluciones ofrecen una explicación detallada tanto del ítem correcto como de los incorrectos.
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Gramática Nivel Medio B2 Esta gramática teórico-práctica parte del uso y estructura de forma coherente los contenidos gramaticales y su funcionamiento. Cada unidad consta de:¡FIJESE!: viñeta con muestras de lengua donde se contextualizan algunos de los puntos que se desarrollarán en la unidad, YA SABE: Ficha con los contenidos fundamentales estudiados en los niveles anteriores a modo de recordatorio. ADEMÁS: Ficha donde se amplían los contenidos correspondientes a cada unidad. ASÍ ES: Apartado con información tanto estructural como de uso, que aparece solo cuando en una unidad se trabaja un tema nuevo que no se ha estudiado en los niveles anteriores y que, por tanto, no tiene YA SABE ni ADEMÁS. EJERCICIOS: Apartado de práctica formal y de uso. SOLUCIONES a todas las actividades. Esta gramática de nivel avanzado se corresponde con el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, y está adaptada al actual Plan Curricular del Instituto Cervantes.
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DIF Reporteros internacionales 2/Ejer.
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Diagramática es una novedosa gramática visual para estudiantes de español que abarca desde el nivel A1 hasta el B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas. Con ella proponemos facilitar al estudiante el aprendizaje y la comprensión de los dilemas más complicados y confusos de la gramática, ante los que este tiende a dudar y cometer más errores, y para los que las reglas tradicionales no le han aportado una solución práctica y definitiva.
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¿Un jugador equivoca un tiro? ¿Existen las finales a cuatro? ¿Puede un equipo ser más líder en una jornada respecto a la anterior? ¿En el mundo del deporte se utilizan metáforas como en la poesía? La lengua en el deporte da mucho juego. Entre 2016 y 2019, Álex Grijelmo publicó enAs una serie de artículos sobre la lengua española en el deporte de los que ahora pueden disfrutartodos los lectores interesados en el idioma y en sutratamiento en los medios de comunicación. En ellos el autor muestra cómo el léxico utilizado por deportistas, comentaristas y periodistas se mueve entre la tradición, la innovación y los extranjerismos, y los usosincorrectos que empobrecen el lenguaje o le privandeeficacia y belleza. Pero también le reconoce hallazgos léxicos, metáforas brillantes y frases memorables. En este libro hay propuestas de mejora delestilo junto con elogios hacia aportaciones certeras. Sehabla de fútbol, de baloncesto, de balonmano, deboxeo, de tenis, de los deportes de motor... Pero sobre todo, se habla de la lengua española. Un tema queda mucho juego. «Píldora tras píldora, constituía untratamiento que en el tiempo fue haciendo efecto. Comprobé cómo poco a poco redactores descuidadosdejabande serlo, se ahorraban latiguillos, sustituían barbarismos por su adecuado equivalente en castellano. Y cuando alguno no lo hacía, no faltaba quien selo decíacon las tablas de la ley en la mano, como se llegó aconocer en la redacción aquella serie de instrucciones-reconvenciones que Grijelmo desarrollaba[#]. El deporte tiene un alto consumo y todo lo que se haga para que no envicie sino limpie el castellanoes justo ynecesario. Eso le da un valor único a estas píldorasmedicinales que Álex Grijelmo escribió, según él, conla lengua fuera.» Del prólogo de Alfredo Relaño La crítica ha dicho: «Nuestros textos se enriquecerían siprestáramosatención a las reflexiones de Álex Grijelmo.» Soledad Gallego-Díaz, El País«Un librodidáctico que se lee con la pasión de una novela.» Gabriel García Márquez, sobre El estilo delperiodista «Grijelmo viaja alos orígenes de nuestra lengua y de sus asuntos de género para evitar confusiones y expresiones tan políticamente correctas como ridículas.» Laura Revuelta, ABC, sobre Propuesta de acuerdo sobreel lenguajeinclusivo «Si alguien aúna con esmeroperiodismo y preocupación por el lenguaje, es Álex Grijelmo.» El País
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ADHA Lenguaje/Oraciones
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Libro de autoaprendizaje de léxico para estudiantes del nivel A2 del Plan Curricular del Instituto Cervantes
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¿Qué ofrece este material complementario para nivel inicial (A2)? -Nueva edición revisada y actualizada. -Primer volumen de una serie de 5, de A1 a B2 + Básico (A1-A2). -Dos secciones diferenciadas para trabajar la gramática y el vocabulario. -Actividades que se inscriben dentro de las directrices del MCER. -Incluye elementos visuales como tablas, dibujos, fotografías, diagramas y destacados, para facilitar la comprensión y la memorización.
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EDIN ELE Cronómetro C1/+CD
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La relación adversativa ha sido caracterizada tradicionalmente como una coordinación que se da entre enunciados, oraciones o segmentos inferiores, y que aporta un contenido de oposición. Actualmente ha sido tratada desde el análisis del discurso como un medio argumentativo de antiorientación. Además, es un procedimiento muy utilizado en cualquier tipo de texto, así como en el habla coloquial. La necesitamos para exponer nuestra opinión frente a la de otros, así como para resaltar ciertos segmentos informativos. En este Cuaderno se analiza dicha relación, sus variantes y sus medios de expresión, tanto conjunciones como relacionantes supraoracionales, en un intento de caracterización que conjuga la visión tradicional con la más actual de la argumentación.
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COMPETENCIA GRAMATICAL EN USO A2 se concibe como un material de trabajo activo, en el aula o como refuerzo del aprendizaje autónomo.CON EXPLICACIONES Y CONSIGNAS EN INGLÉS.Se estructuraen 28 temas para adquirir los conocimientos gramaticales de un nivel A2. · 2 apéndices de contrastede los tiempos del pasado. · 1 test de autoevaluación del nivel A2.Cada tema aborda un único componentegramatical:· Presentación de los contenidos mediante un diálogo ilustrado.· Ficha de estudio con la forma gramatical y el uso.· Ejercicios, primero más dirigidos a la forma, y luego al uso, quefinalizan con unas actividades en contexto basadas endocumentos auténticos.· Audición de un diálogoen el que se ejemplifican de forma natural los contenidos adquiridos.
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Manual que aborda los temas gramaticales conflictivospara el estudio de espa±ol. Explicaciones gramaticales sencillas, con ejemplos, y una amplia baterφa de ejercicios. Soluciones de los ejercicios comentadas ydibujos ilustrativos del contenido gramatical.
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Con este libro se pretende ofrecer al estudiante de lengua española un instrumento eficaz para resolver el ejercicio de comentario lingüístico de textos. También se aportan numerosos ejemplos.
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Este trabajo se enmarca dentro de los estudios actuales sobre la variación en el lenguaje y pretende ser un primer acercamiento a la variedad diafásica, en concreto al registro coloquial y a su ''gramática'', en un tipo de discurso, la conversación. A una introducción, en la que se define o, más exactamente, se reconoce el español coloquial, siguen una descripción y explicación de las frecuencias lingüísticas coloquiales (fónicas, morfosintácticas y léxico-semánticas) y un estudio de la interacción entre las formas lingüísticas y sus funciones pragmático-comunicativas. Como apéndice, se añaden una serie de ejercicios de identificación de los fenómenos prototípicos coloquiales y, así pues, de este registro.
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TEMA A TEMA C es un curso completo de español que se dirige hacia la conversación y la interacción. Estructuraen 12 temas con las siguientes secciones: - Portadilla de entrada: página de activación de conocimientos previos.- Infórmate: sección de presentación, con textos auténticos, de artículos, reportajes,opiniones sobre el tema.- Reflexiona y practica: sección de gramática y ejercicios.- Crea conlas palabras: sección de trabajo lúdico con el léxico.- Exprésate: sección de actividades de producción oral e interacción.- Vocabulario: página que recoge el léxico del tema y propone al estudianteque forme su diccionario.Todas las páginas proponen actividades de expresión oral.
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Compendio ilustrado y azaroso de todo lo que siempre quiso saber sobrela lengua castellana
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ADHAC Gramàtica bàsica/Castellà
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Esta nueva edición de la Fraseología o estilística castellana (1921-1925) de Julio Cejador y Frauca es un verdadero Diccionario fraseológico del Siglo de Oro que además incorpora autoridades de la época. Este trabajo, tan importante para la comprensión de la fraseología de un periodo literario tan fértil, se encontraba inaccesible para los estudiosos de hoy (ni siquiera se podía adquirir de segunda mano y pocas bibliotecas poseen la edición original, en 4 volúmenes). Ofrecemos esta nueva edición, revisada y mejorada, que estamos seguros que se convertirá en herramienta indispensable para la interpretación de las frases, locuciones y refranes del siglo de oro y, por tanto, para encontrar el origen de nuestros actuales fraseologismos. Prestará ayuda a eruditos, estudiosos del idioma, lectores de nuestros clásicos, lexicógrafos, escritores y a cualquier persona interesada en nuestra lengua y cultura. Edición a cargo de Abraham Madroñal y Delfín Carbonell.
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Uso de la gramática intermedio - NUEVA EDICIÓN del libro de referencia para el aprendizaje y la práctica de la gramática española, paraniveles intermedios.- Presentación clara y encontexto de los contenidos gramaticales de cada tema.- Trabajo específico y sistemático de todos los contenidos del nivel.- Información sencilla y accesible tanto de la forma como de los usos.- Equilibrio entrelas explicaciones teóricas y las actividades de práctica.- Material útil tanto para los cursos específicosde gramática como para el trabajo de autoaprendizaje.- Atención a las distintas modalidades de aprendizaje mediante el acceso a la APP.- Progresión de los ejercicios que permite el desarrollo de estrategias de aprendizaje y estimula la autonomía del estudiante.Ahora con una aplicación. Claves de los ejercicios en la web: https://edelsa.es/es/
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Diferencias de usos gramaticales entre español y rumano
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Serie teórica práctica graduada adaptada al Plan Curricular del Instituto Cervantes dedicada al arte de escribir y a la descripción de los distintos tipos de género. Se divide en varios capítulos donde se explican y comentan, de forma detallada, las características fundamentales de la distinta tipología textual, y un capítulo final donde se propone crear diversos textos redactados a partir de una palabra clave. Cada capítulo consta de: - Teoría. Explicación y ejemplificación detallada de los diferentes tipos de textos. - Práctica. Ejercicios de reconocimiento, redacción y construcción de textos. Se incluyen las SOLUCIONES.
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Este diccionario contiene más de 5000 frases célebres, aforismos y proverbios de todos los tiempos, organizados por temas: el amor, el odio, el triunfo, el fracaso, la bondad, la maldad, la alegría, la tristeza, el poder, el tiempo, el arte, la sabiduría... En esta obra se reúnen las respuestas más brillantes, ingeniosas, profundas, sabias, poéticas, polémicas o sorprendentes a todos los grandes temas que desde siempre han suscitado las reflexiones de la Humanidad. Dos exhaustivos índices finales ''uno de autores citados y otro de referencias temáticas'' completan esta recopilación, facilitando al máximo su consulta.
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El español con juegos y actividades. A2-B1.
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El lenguaje es el mayor don que posee el ser humano, pues con él expresamos todo tipo de sentimientos, necesidades, opiniones y deseos, de hecho, el lenguaje es lo que nos hace ser humanos. Este libro trata de provocar a los lectores con un viaje por
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Esta gramática es algo más que un estudio funcional de la lengua: ofrece una visión general del idioma por fuera y por dentro, coherente y cuidadosamente estructurada, donde, en palabras de Rafael Lapesa, el sistema gramatical del español aparece esquematizado con una claridad absoluta gracias a una simplificación racional y justa.
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El objetivo de la presente obra es ofrecer al lector una descripción clara y sistemática de las propiedades semánticas y sintácticas de los VERBOS PSEUDO-COPULATIVOS del español. Los verbos de esta clase aportan matices significativos muy variados a la atribución. Esto, sumado a la diferencia existente entre ser o estar, hace que la lengua española presente un abanico muy amplio de posibilidades para codificar la relación entre sujeto y atributo. Destinado tanto a los estudiantes como a los profesores de lengua española, este cuaderno ayudará a comprender mejor el sistema de la atribución en español. En sus páginas, el lector encontrará claves para responder a preguntas aparentemente tan enrevesadas como: ¿cuál es la diferencia entre hacerse fanático y volverse fanático?, ¿qué añade andar enamorado a la descripción que realiza el sintagma estar enamorado? Estos ejemplos son solo una pequeña muestra de las múltiples cuestiones que suscitan esta clase de verbos tan ricos en matices como heterogéneos en sus comportamientos sintácticos.
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EDIN Hoy hablamos de... A1-A2
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En El comentario de textos se aclara el sentido del comentario de texto y se hace una exposición de las distintas fases que han de realizarse. El método se aplica a múltiples comentarios resueltos.
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Además de tratar las cuestiones relacionadas con las letras y las palabras, con la acentuación y la puntuación, resuelve cuestionesque a muchos nos hacen dudar a la hora de escribir o pronunciar extranjerismos y otras palabras de reciente creación. > Cr
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Todos sabemos qué quieren decir estas tres palabras:insultos, blasfemias y palabrotas. Pero no siempre les hemos dado el mismo valor, ni tienen el mismo significado para todas las culturas, ni siquiera las usamos siempre para decir lo mismo. Desde los grafitis dePompeya hasta el neopuritanismo y el lenguaje políticamente correcto, viajamos por los entresijos de la historia para descubrir los mecanismos que hacen que los insultos y las blasfemias nos hayan acompañado siempre. Desde los temas tabú hasta la supuesta relajación actual, vamos navegando según nos lleve el rumbo de la historia para desvelar los mecanismos de la censura y su inseparable compañero, el eufemismo. Desdeel insulto racial hasta la falta de autocontrol en los discursos formales, tropezamos con la creatividad yla riqueza léxica de un tipo de voces que, en ocasiones, han sido silenciadas e invisibilizadas. Esta obra del periodista Sergio Parra, va acompañada de lasilustraciones de Malagón, que ofrece una mirada distinta a ese lenguaje necesario y reprimido gracias a suagudeza para analizar la realidad.
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