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Libros de español
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Lectura graduada que acompaña al método de español lengua extranjera Submarino 2. Mateo, Valentina y Tinta van al museo de cera para resolver el robo del balón de oro. Se repasan los contenidos correspondientes a las unidades 4 a 6 de Submarino 2 . Se puede utilizar también como complemento a cualquier manual de nivel inicial para niños.
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El nuevo título de la colección Tú puedes ofrece consejos y orientaciones para utilizar las redes socialesde manera segura y responsable. Los libros de Lectura Fácil están pensados para personas con dificultadeslectoras. A grandes rasgos, narran una historia concreta y lógica con una única línea argumental, utilizan un lenguaje sencillo y directo, describen los hechos en orden cronológico, las frases son cortas con unasola idea principal. Por sus características, son una herramienta útil para alumnos con trastornos del aprendizaje (dislexia, TDAH...), personas inmigrantes que aprenden el idioma de acogida, personas con discapacidad intelectual, personas mayores...
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Cuaderno de ejercicios que refuerza los contenidos del libro del alumno. Consta de 10 unidades con más de 20 actividades en cada unidad y atención especial a la gramática y al léxico. Al igual que el libro del alumno cada unidad consta de tres secciones donde se abordan los contenidos tratados desde perspectivas diferentes (secciones A, B y C), una actividad final y una sección para la reflexión de lo aprendido. Toda la unidad se desarrolla a través de actividades de comprensión, expresión e interacción y se trabajan sobre textos escritos, orales y audiovisuales. En cada unidad se proponen una o dos actividades de preparación al examen del DELE A1 acompañadas de estrategias que ayudan a su resolución. Un apéndice al final del libro que contiene los siguientes apartados: Transcripciones de los audios y Soluciones de las actividades propuestas. El audio puede ser oído o descargado en ele.sgel.es/descargas.asp. Vídeo en YouTube.
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Un estudio gradual teórico-práctico del sistema fonológico español para estudiantes de Español como Lengua Extranjera. Cada unidad comienza con una ficha explicativa de la manera de pronunciar las consonantes y las vocales y con una representación gráfica de su sonido. Gran variedad de ejercicios audio para la práctica de la entonación, la comprensión auditiva y la pronunciación. También ofrece una recapitulación y soluciones a todos los ejercicios. De acuerdo con el actual Plan Curricular del Instituto del Instituto Cervantes.
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GEU Español Poco a Poco 3-2
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El Cuaderno de ejercicios consta de quince leccionescorrespondientes a las del Libro del alumno, con unaamplia gama de ejercicios destinados a reforzar y ampliar el lenguaje presentado en el Libro del alumno. Son ejercicios escritos de práctica controlada, semicontrolada y libre, que han sido concebidos para trabajar de forma individual y pueden ser realizados en elaula o fuera de ella, según el criterio del profesor.Se incluyen asimismo, otros ejercicios de práctica oral controlada, acompañados de las grabaciones correspondientes, y actividades de autoevaluación. Para facilitar la labor del profesor y el trabajo personal del alumno, las soluciones de los ejercicios aparecen al final del cuaderno.
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EDIN Etapas Plus A1.1/Alumno+ejercicios
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EDIN Hoy hablamos de... A1-A2
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Este libro permite a los alumnos de entre 11 y 17años prepararse para el Diploma de Español Escolar, DELE nivel A2/B1.Presenta siete modelos de exámenes completos, similares a los reales.Al final del libro se ofrecen unas pautas paralos exámenes en las que el alumno encontrará muchas explicaciones útiles para enfrentarse a las pruebas con éxito. Las soluciones, las transcripciones de las audiciones y el CD Audiose encuentran en el libro de Claves del DELE Escolar A2/B1.
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ANE ELE Nuevo Sueña 3
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EDIN Llegó tarde a la cita
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Todos sabemos qué quieren decir estas tres palabras:insultos, blasfemias y palabrotas. Pero no siempre les hemos dado el mismo valor, ni tienen el mismo significado para todas las culturas, ni siquiera las usamos siempre para decir lo mismo. Desde los grafitis dePompeya hasta el neopuritanismo y el lenguaje políticamente correcto, viajamos por los entresijos de la historia para descubrir los mecanismos que hacen que los insultos y las blasfemias nos hayan acompañado siempre. Desde los temas tabú hasta la supuesta relajación actual, vamos navegando según nos lleve el rumbo de la historia para desvelar los mecanismos de la censura y su inseparable compañero, el eufemismo. Desdeel insulto racial hasta la falta de autocontrol en los discursos formales, tropezamos con la creatividad yla riqueza léxica de un tipo de voces que, en ocasiones, han sido silenciadas e invisibilizadas. Esta obra del periodista Sergio Parra, va acompañada de lasilustraciones de Malagón, que ofrece una mirada distinta a ese lenguaje necesario y reprimido gracias a suagudeza para analizar la realidad.
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El cuaderno los sintagmas del español. II. El sintagma verbal y otros es la continuación de un primer libro titulado Los sintagmas del español. I. El sintagma nominal, y en él se describen las estructuras de los sintagmas verbal, adjetival, preposición y adverbial, con los mismos criterios metodológicos que se observaron en el primero, se trata de dar a conocer al lector de gramática cómo se ensamblan las palabras para formar oraciones, es decir, cuál es la estructura de la oración y de los constituyentes inmediatos de oración. El enfoque es descriptivo, sobre base estructuralista con aportaciones de la gramática teórica, y se fundamenta en la hipótesis del análisis binario de las relaciones jerárquicas entre constituyentes. La descripción de los tipos de sintagmas incluye, además de la estructura, información relativa a las funciones de los constituyentes sintagmáticos, así como observaciones sobre la determinación categorial de los núcleos del sintagma. Por otra parte, este segundo cuaderno contiene algunas notas sobre otros tipos no convencionales de sintagmas.
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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Las estructuras comparativas constitutiyen uno de los escollos más notables con que se encuentran tanto el docente como el investigador de la Gramática. Una de las causas de su dificultad reside en el elevado número de estructuras gramaticales que adoptan una expresión semejante. En este libro se determinan las características, se seleccionan los dos tipos de secuencias comparativas (las propias y las relativas) y se afrontan los principales problemas que representan: componentes, variabilidad del segundo segmento, naturaleza del qué y de cómo, función y categoría del segundo término, elipsis, tipo de relación que mantienen las dos partes (¿coordinación, subordinación, interdependencia?) comparativas abreviadas, diferencias entre más de/más que, etc.
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El Cuaderno de ejercicios de Lola y Leo 1 consta de siete unidades y tres juegos de repaso gramatical y léxico. Ofrece un glosario visual concebido como espacio de trabajo y un anexo con material recortable paradinamizar las actividades. Cada unidad ofrece actividades muy dinámicas que ponen en práctica los contenidos del Libro del alumno de forma amena y efectiva para seguir aprendiendo y jugando.
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Cuadernos de didáctica es una colección dedicada a la formación de profesores de español como lengua extranjera, fruto de la colaboración entre International House y Difusión. Una obra útil y enriquecedora para cualquier profesor de ELE dirigida por Neus Sans y Francisco Herrera.Este título de la colección reflexiona sobre las nuevas formas de entender la enseñanza de una lengua de la mano de autores como Fernando Trujillo, Olivia Espejel, María Pilar Concheiro, Marta González-Lloret, Ana Ozkoz, Juan de Dios López, Joan-Tomás Pujolá, Christine Appel, Jaume Batlle, Vicenta González, Susana Ortiz, Carlos Jiménez, Xabier San Isidro, Natalia Contreras, Elena López o Isabel Leal.También disponible en versión digital para Kindle.
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Un site dédié pour télécharger les audios : www.centpourcentfle.fr
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Con solo echar un vistazo al índice de este volumen se puede ver que las aportaciones de los autores proponen acercamientos muy variados en los que, además del núcleo central de trabajos que definen el enfoque léxico, se acotan conceptos fundamentales muy cercanos, como las colocaciones, la combinatoria o los cognados. De igual manera, encontraremos entre los diferentes capítulos herramientas que son de gran utilidad para el docente de segundas lenguas, como los corpus o ciertas aplicaciones digitales. Y queremos destacar también los artículos que enlazan las cuestiones de la enseñanza de léxico con aspectos básicos del aprendizaje de una lengua, como la gramática, la cultura o los materiales didácticos. Enseñar léxico en el aula de español contiene los siguientes artículos: Logros y retos de la enseñanza del léxico, Marta Higueras. Textos y palabras en un aprendizaje de ELE orientado a la acción, Ernesto Martín Peris. Categorización y combinatoria: algunas preguntas sobre el funcionamiento del sistema léxico, Iñaki Tarrés. Aplicaciones de enfoques léxicos a la enseñanza comunicativa, Anna Rufat y Francisco Jiménez Calderón. Un enfoque léxico en los manuales de ELE, José Luis Álvarez Cavanillas. Dar forma al enfoque léxico: directrices para clase y tipología de actividades, Dolores Chamorro. Aprender léxico, una cuestión de estilo y mucha estrategia, María Cabot. El papel de las colocaciones en la enseñanza y el aprendizaje del español, Verónica Ferrando. Los cognados en la adquisición y la evaluación de segundas lenguas, Jon Andoni Duñabeitia, María Borragán y Aina Casaponsa. Los corpus como herramientas de aprendizaje del léxico, Kris Buyse. Implicaciones de crear materiales desde una perspectiva léxica, Sergio Troitiño. Si me das a elegir entre el léxico y la gramática, Alejandro Castañeda y Rosario Alonso. Los pliegues de las palabras: la dimensión cultural e ideológica del léxico, Encarna Atienza. El uso de las tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje del léxico, Joan-Tomàs Pujolà.
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Un material visualmente muy atractivo y motivador que sumerge al estudiante en una historia policiaca.Lectura en formato cómic recomendada a estudiantes a partir de 14 años y de nivel A1. Incorpora actividades de comprensión. Incluye un glosario español/inglés/francés con las palabras y expresiones más difíciles para el estudiante.Sinopsis: Isabel Muñoz y Carlos Morales son dos detectives de Ciudad Capital. No se conocen pero tienen la misión de resolver su primer caso juntos: la misteriosa desaparición de un joven dentro de su apartamento. No es un trabajo fácil y los dos detectives tienen formas de trabajar diferentes y personalidades incompatibles. ¿Podrán resolver con éxito su primer caso?
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Una guerra civil ha estallado en Siria, y Malik y su familia deben abandonar su hogar en Homs. Finalmente, llegan a un campo de refugiados en Turquía. ¿Qué harán ahora? Regresar a Siria no es una opción. El objetivo es llegar a Europa, pero... ¿conse
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NUEVO ¿ESPAÑOL? ¡POR SUPUESTO! 2 (A2) - Cuaderno de ejercicios Es un curso para adolescentes (a partir de 11 años) adaptado al ámbito escolar. Propone un primer contacto con la lengua española de forma activa y ágil, fomentando el parendizaje colaborativo.
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En La casa del acantilado los protagonistas deciden tomarse unos días libres en el campo, pero lo que iban a ser unas tranquilas vacaciones se acaban convirtiendo en una alocada aventura en la que se mezclan extrañas desapariciones, casas encantadas, tesoros escondidos y, por supuesto, mucho humor.
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Novela histórica sobre la amistad entre tres jóvenes: un israelita, una fenicia y un esclavo africano. Tres culturas, tres religiones, tres maneras distintas de entenderel mundo.
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La familia Altamira acoge a Alba, una niña de 12 años refugiada de Bosnia. Alba llega al pueblo atemorizada por el recuerdo de la guerra que ha dejado atrás, hasta que conoce a Toni y crea una bonita amistad. Pero Toni presionado por otros compañeros de clase empieza a tratar mal a Jamal, un compañero musulmán. Toni y Alba empiezan a distanciarse... y un día Alba desaparece.
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Serie teórica práctica graduada en tres niveles adaptada al Plan Curricular del Instituto Cervantes dedicada al arte de escribir y a la descripción de los distintos tipos de género. Se divide en varios capítulos donde se explican y comentan, de forma detallada, las características fundamentales de la distinta tipología textual. Cada capítulo consta de: - Teoría. Explicación y ejemplificación detallada de los diferentes tipos de textos. - Práctica. Ejercicios de reconocimiento, redacción y construcción de textos. Se incluyen las SOLUCIONES. Una herramienta eficaz para ser utilizada tanto en el aula como para el autoaprendizaje. Un complemento muy útil para ser trabajado como refuerzo de cualquier método de enseñanza del español.
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CÓDIGO ELE 3 es un curso de español especialmentediseñado para jóvenes adolescentes que cubre los contenidos del nivel B1 del MCER.El libro se compone de 6 unidades, con dos lecciones cada una, que incluyen tres secciones complementarias: Educación parala ciudadanía que propone un aprendizaje en valores,Espacio interdisciplinar relaciona los contenidos dela clase de español con otras asignaturas, Preparo miexamen que ayuda a los estudiantes a prepararse parapasar con éxito exámenes oficiales.Al final del libro se encuentra un resumen gramatical y la carpeta de actividades complementarias donde se presentanseis proyectos interculturales, tres lecturas graduadas y tres juegos.Al final del libro se encuentra la carpeta de actividades complementarias que contiene seis exámenes de preparación a los exámenes oficiales de fin de curso y un resumen gramatical.
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Los libros de la coleccion Tu puedes presentan situaciones de la vida cotidiana que todos conocemos. Sin embargo, algunas personas tienen dificultades para afrontar estas situaciones, como gestionar el dinero, tener cuidado det propio cuerpo o relaci
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Bitácora 4 Nueva edición es un manual moderno e innovador que permite trabajar al mismo tiempo y de manerasencilla en torno a tres ejes: el enfoque léxico, elenfoque orientado a la acción y el desarrollo de laautonomía del aprendiz. El Cuaderno de ejercicios incluye: Alrededor de 40 actividades por unidad para reforzar y profundizar en el trabajo hecho con el Librodel alumno Actividades de resolución individual y detrabajo en colaboración con los compañeros de clase Ejercicios de gramática, comprensión de lectura y auditiva y actividades de escritura y de mediación Ejercicios específicos para recuperar y retener las unidades léxicas más importantes de cada unidad Nuevas actividades para trabajar con el vídeo al final de la unidad
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EDIN Temas de salud
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Marcus Marc es un piloto de avión que viaja alrededordel mundo. En cada viaje, conoce a alguien que le explica una gran historia. Esta vez, él no es el pilotoni viaja a la otra punta del mundo. Va a visitar a su hermana Karina y al abuelo Miguel, en Girona. Entrelos dos, explican a Marcus la historia de la maderay cómo la avaricia de los humanos está destruyendo los bosques, y el planeta. Conoceremos diferentes árboles y herramientas para trabajar la ma-dera, y la situación actual de los bosques de alrededor del mundo.
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TEMA A TEMA C es un curso completo de español que se dirige hacia la conversación y la interacción. Estructuraen 12 temas con las siguientes secciones: - Portadilla de entrada: página de activación de conocimientos previos.- Infórmate: sección de presentación, con textos auténticos, de artículos, reportajes,opiniones sobre el tema.- Reflexiona y practica: sección de gramática y ejercicios.- Crea conlas palabras: sección de trabajo lúdico con el léxico.- Exprésate: sección de actividades de producción oral e interacción.- Vocabulario: página que recoge el léxico del tema y propone al estudianteque forme su diccionario.Todas las páginas proponen actividades de expresión oral.
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