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Libros de español
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Método de aprendizaje del español para hablantes de alemán.Aprender español nunca había sido tan fácil con nuestro nuevo método, libro y audio accesible gratuitamente en plataformas de streaming. Destinado a principiantes de español amantes de la movilidad, este método permite, en unas treinta lecciones muy progresivas en forma de diálogos, adquirir las competencias necesarias correspondientes al nivel A2, denominado « nivel de supervivencia ».Los diálogos, grabados por hablantes nativos, han sido especialmente diseñados para alcanzar ciertos objetivos y abordar las nociones básicas. De hecho, es la primera vez que una colección de autoaprendizaje basa su pedagogía en las especificaciones del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER) establecido por el Consejo de Europa.Los diálogos están accesibles en la mayoría de plataformas de streaming (Deezer, Spotify, Apple Music, YouTube, SoundCloud), para un aprendizaje en cualquier lugar, para todos y en todos los soportes.
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Libro de lectura en español.
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Este curso completo se dirige a alumnos de entre 11 y 17 años: es un material de preparación para obtener el Diploma de Español como Lengua Extranjera Escolar de nivel A2/B1. Ofrece un material útil tanto a profesores como a alumnos, ya que abarca todos los contenidos imprescindibles de este nivel. Este libro puede usarse como curso intensivo, regular o curso escolar completo, ya que permite adaptar el ritmo de trabajo y los contenidos al tiempo disponible. Además, permite trabajar con él tanto de forma individual como en clase. Consta de siete modelos de examen completos agrupados por ámbitos temáticos, similares a los reales. Incluye el trabajo de los distintos contenidos léxicos, gramaticales y funcionales presentados de forma didáctica y orientados hacia las tareas reales del examen. Ofrece, además, cinco páginas de gramática y una sección de contenidos funcionales que recoge las principales fórmulas y exponentes lingüísticos de estos niveles. Contiene, asimismo, un apartado de corrección de errores y de preposiciones de uso frecuente en estos niveles. Al final del libro, hay una sección con las características de cada prueba y de cada tarea y consejos para ayudar al alumno a realizar cada una de las pruebas y tareas con éxito. Las soluciones y las transcripciones de las audiciones se encuentran en el libro de Claves del Curso completo DELE Escolar A2/B1. Estas soluciones ofrecen una explicación detallada tanto del ítem correcto como de los incorrectos.
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Marcus Marc es un piloto de avión que viaja por todo el mundo. En cada viaje, conoce a alguien que le explica una gran historia. Esta vez, unos días libres cuando aterriza en la India le permiten disfrutar de la ciudad de Bombay. Acompañado por Neela y Javed, descubrirá el fascinante mundo de las especias y su historia. Una historia que tiene miles de años.
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Nuevo titulo de la colección de didáctica para la formación de profesores de ELE dirigida por Neus Sans y Francisco Herrera. Material ideal para profesores de ELE que quieren formarse de manera autónoma, así como para centros que ofrecen másters universitarios y cursos de formación de profesores de español. Contiene artículos de nombres destacados del ELE.
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Con solo echar un vistazo al índice de este volumen se puede ver que las aportaciones de los autores proponen acercamientos muy variados en los que, además del núcleo central de trabajos que definen el enfoque léxico, se acotan conceptos fundamentales muy cercanos, como las colocaciones, la combinatoria o los cognados. De igual manera, encontraremos entre los diferentes capítulos herramientas que son de gran utilidad para el docente de segundas lenguas, como los corpus o ciertas aplicaciones digitales. Y queremos destacar también los artículos que enlazan las cuestiones de la enseñanza de léxico con aspectos básicos del aprendizaje de una lengua, como la gramática, la cultura o los materiales didácticos. Enseñar léxico en el aula de español contiene los siguientes artículos: Logros y retos de la enseñanza del léxico, Marta Higueras. Textos y palabras en un aprendizaje de ELE orientado a la acción, Ernesto Martín Peris. Categorización y combinatoria: algunas preguntas sobre el funcionamiento del sistema léxico, Iñaki Tarrés. Aplicaciones de enfoques léxicos a la enseñanza comunicativa, Anna Rufat y Francisco Jiménez Calderón. Un enfoque léxico en los manuales de ELE, José Luis Álvarez Cavanillas. Dar forma al enfoque léxico: directrices para clase y tipología de actividades, Dolores Chamorro. Aprender léxico, una cuestión de estilo y mucha estrategia, María Cabot. El papel de las colocaciones en la enseñanza y el aprendizaje del español, Verónica Ferrando. Los cognados en la adquisición y la evaluación de segundas lenguas, Jon Andoni Duñabeitia, María Borragán y Aina Casaponsa. Los corpus como herramientas de aprendizaje del léxico, Kris Buyse. Implicaciones de crear materiales desde una perspectiva léxica, Sergio Troitiño. Si me das a elegir entre el léxico y la gramática, Alejandro Castañeda y Rosario Alonso. Los pliegues de las palabras: la dimensión cultural e ideológica del léxico, Encarna Atienza. El uso de las tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje del léxico, Joan-Tomàs Pujolà.
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El cuaderno de ejercicios de Lola y Leo consta de siete unidades y tres juegos de repaso gramatical y léxico.Ofrece un glosario visual concebido como espacio de trabajo y un anexo con material recortable para dinamizar las actividades, además de ejercicios divertidos para seguir aprendiendo y jugando tanto en casa como en clase.
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Esta edición híbrida de Aula internacional Plus 1 es la opción ideal para compaginar las ventajas del papel y de las tecnologías digitales, tanto en cursos presenciales como híbridos (blended) y a distancia.Consta del libro del alumno impreso más un código de acceso de 12 meses a Campus Difusión con el que el estudiante puede acceder:-Al libro y al cuaderno digitales de Aula internacional Plus 1.-A todos los recursos propios de este manual (audios, vídeos, ejercicios autocorregibles, etc.) y-A todas las funcionalidades de comunicación, asignación de tareas, evaluación y otras de la plataforma.Esta edición del manual está especialmente dirigida a estudiantes de habla inglesa.
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Nueva lectura graduada de la serie Viajes fantásticos. Diego estudia en la universidad y le gusta cantar rap, pero en su vida van a aparecer sueños recurrentes, serpientes, chamanes... ¿Realmente está escrito su destino?
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En la mayoría de los programas de estudios no se incluye el uso de corpus, pero, paradójicamente, muchos alumnos los emplean para mejorar y corregir sus producciones de texto, porque acceder a ellos es tan fácil como realizar una búsqueda en Google.Pero ¿para qué puede usarlos el docente? Durante años, en clase hemos enseñado lo que creíamos más habitual desde la introspección, pero lo cierto es que a veces las formas que se nos ocurren como más prototípicas no son las más habituales en la lengua. Pongamos que quiero expresar una opinión, una de las primeras opciones que se me ocurrirá es “Yo creo que…”, y sin embargo una forma mucho más habitual de hacerlo es comenzar una frase con “Pues yo…”.La única manera de saber cuáles son esas estructuras más usadas (y por lo tanto las que querremos llevar a clase) es contar con muestras de habla real. Y eso es lo que encontramos en los corpus: muestras que nos sirven para enseñar la lengua real y no una lengua creada en un despacho en que la gramática es perfecta y nunca se dejan frases suspendidas.
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NOS VEMOS HOY es la nueva edición de ¡Nos vemos!, el manual más fácil de usar en el aula.Este Cuaderno de ejercicios ofrece más de 260 actividades para:-consolidar la gramática-fijar y ampliar el léxico-repasar y ampliar los contenidos de la sección cultural (DE FIESTA)-descubrir el español del ámbito laboral con la sección MUNDO PROFESIONAL-mejorar la fonética y la ortografía con el apartado PRONUNCIAR BIEN-medir el propio progreso con una AUTOEVALUACIÓN al final de cada unidadEsta edición del Cuaderno de ejercicios está especialmente dirigida a estudiantes de habla inglesa.
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Esta edición híbrida de Nos vemos hoy 4 es la opción ideal para compaginar las ventajas del papel y de las tecnologías digitales, tanto en cursos presenciales como híbridos (blended) y a distancia.Consta del libro del alumno impreso más un código de acceso de 12 meses a Campus Difusión con el que el estudiante puede acceder, al libro y al cuaderno digitales de Nos vemos hoy 4. Asimismo, a todos los recursos propios de este manual (audios, vídeos, ejercicios autocorregibles, itinerarios digitales, etc.) y a todas las funcionalidades de comunicación, asignación de tareas, evaluación y otras de la plataforma.
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Curso preparatorio de español para niñas y niños de 5 y 6 años basado en el juego, la creatividad y la imaginación. Esta edición Paso a paso se ha concebido para cursos de menor carga horaria. Libro de clase, Cuaderno de ejercicios y dos anexos con material recortable y pegatinas en un solo volumen. Cuatro unidades de trabajo que presentan el léxico en contexto y proponen juegos y actividades de interacción, contenidos transversales y actividades culturales y artísticas. Una sección para trabajar la inteligencia emocional, social y afectiva. Canciones originales para cantar y jugar. Vídeos para aprender el vocabulario. Propuestas para trabajar la motricidad fina y gruesa. Un enfoque que tiene en cuenta la diversidad en el aula y en el mundo y los diferentes estilos de aprendizaje y herramientas para la evaluación y la autoevaluación. Con todos sus componentes digitales en Campus Difusión.
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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Manual de nivel A1.2. Este cuaderno de ejercicios consta de 5 unidades y juegos de repaso gramatical y léxico. Ofrece un glosario visual concebido como espacio de trabajo y un anexo con material recortable para dinamizar las actividades, además de ejercicios divertidos para seguir aprendiendo y jugando tanto en casa como en clase.
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Reporteros lectores – Secretos del pasado
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Libro en Lectura Fácil. Pilar Prim es el drama íntimo de una joven viuda, atrapada entre los convencionalismos de la época, los intereses familiares y sus propios sentimientos.
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Martín tenía 4 años cuando su padre se fue al frente. Su vecina, Tania, una joven profesora de ruso, no sabe nada de la Guerra Civil, pero en seguida se interesa por conocer la historia del padre desaparecido. Juntos revisarán el pasado para recuperar la memoria histórica.
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Libro en Lectura Fácil. Newland Archer pertenece a la alta sociedad de la Nueva York de finales del siglo XIX. Y está felizmente prometido a May Welland. No obstante, un día la condesa Ellen Olenska, prima de May, regresa de Europa. La condesa es independiente, valiente, muy diferente al resto de mujeres. Newland se verá involucrado en el misterio de Ellen, y deberá luchar contra los convencionalismos de la alta sociedad, y de su propio corazón. La edad de la inocencia, ganadora de un Premio Pulitzer, es una historia de gran pasión, que critica las costumbres de la alta sociedad neoyorquina.
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Reporteros lectores – De Barcelona a Lima
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Libro en Letra Grande. Rudyard Kipling conoció a Peachey y a Daniel cuando viajaba en tren. Tiempo después, estos dos hombres se presentan en la redacción del periódico del señor Kipling para anunciarle que serán reyes de Kafiristán. ¿Lo conseguirán? El hombre que pudo reinar es un libro de aventuras que te invita a reflexionar sobre el efecto que tienen el poder y la ambición sobre las personas.
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Nuevo Reporteros internacionales 1. Ed. híbrida para estudiantes
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Reporteros lectores – Sin barreras
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Reporteros lectores – Un año en California
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Bitácora 3 Nueva edición es un manual moderno e innovador que permite trabajar al mismo tiempo y de manera sencilla en torno a tres ejes: el enfoque léxico, el enfoque orientado a la acción y el desarrollo de la autonomía del aprendiz. El Cuaderno de ejercicios incluye: Alrededor de 40 actividades por unidad para reforzar y profundizar en el trabajo hecho con el Libro del alumno Actividades de resolución individual y de trabajo en colaboración con los compañeros de clase Ejercicios de gramática, comprensión de lectura y auditiva y actividades de escritura y de mediación Ejercicios específicos para recuperar y retener las unidades léxicas más importantes de cada unidad Nuevas actividades para trabajar con el vídeo al final de la unidad
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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Esta colección de referencia, dirigida por Neus Sans y Francisco Herrera, recoge en sus cuadernos las bases de la didáctica del español y la innovación más reciente. Ideal para quienes se forman de manera autónoma y para estudiantes de máster o cursos de formación. Aborda los temas esenciales de la didáctica del español: la formación del profesorado, la enseñanza a niños y adolescentes, el léxico, la gramática, la gestión del aula, etc. Libros manejables y con un atractivo diseño, disponibles también como e-books
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La didáctica de lenguas de par en par. Diálogo entre teoría y práctica es un homenaje a Ernesto Martín Peris, una de las personas a quien más le debemos quienes nos dedicamos al mundo del español como lengua extranjera (ELE), si no lo sabes, en las primeras páginas del libro descubrirás por qué.Este libro se divide en tres bloques y contiene los siguientes artículos:I. Enseñanza y aprendizajeII. Sistema y usoIII. Estrategias docentes y desarrollo profesional.
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Estimada Cécile:Resístete a tu madre, no salgas del convento. Quiere casarte con un hombre del que algunos quieren vengarse. Y fingirán ser tusamigos para conseguirlo. No te fíes tampoco de tu enamorado. Aunque, a decir verdad, él tampoco debería f
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Nuevo Reporteros internacionales 1. Cuaderno de ejercicios
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Las estructuras comparativas constitutiyen uno de los escollos más notables con que se encuentran tanto el docente como el investigador de la Gramática. Una de las causas de su dificultad reside en el elevado número de estructuras gramaticales que adoptan una expresión semejante. En este libro se determinan las características, se seleccionan los dos tipos de secuencias comparativas (las propias y las relativas) y se afrontan los principales problemas que representan: componentes, variabilidad del segundo segmento, naturaleza del qué y de cómo, función y categoría del segundo término, elipsis, tipo de relación que mantienen las dos partes (¿coordinación, subordinación, interdependencia?) comparativas abreviadas, diferencias entre más de/más que, etc.
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Este libro pretende acercar al lector los aspectos fundamentales de la expresión sintáctica de la afirmación y la negación. Por una parte, se describen las distintas manifestaciones gramaticales de la afirmación y la negación, las funciones que pueden realizar las unidades que expresan afirmación o negación y las propiedades sintácticas y semánticas de esos elementos, por otra, se define qué es un inductor de polaridad y qué es un término de polaridad y se ofrece una clasificación de ambas clases de elementos. La obra describe de manera sencilla y detallada estas cuestiones, por lo que será útil a estudiantes y a docentes.
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La organización de los elementos integrantes del sintagma nominal puede llegar a mostrar una complejidad estructural fácilmente equiparable a la de una oración. y ello es evidente en el estudio de los tradicionalmente llamados «complementos del nombre» (esto es, aquellos adyacentes nominales que aparecen introducidos por preposición). El objetivo de este libro es acercar a estudiantes y profesores los resultados más significativos de la investigación sobre los sintagmas nominales de los últimos diez o quince años, y sugerirles criterios que les ayuden a poner un poco de orden en ese cajón de sastre habitualmente olvidado por las gramáticas. Dada la naturaleza de la colección, la autora ha intentado recoger con la mayor fidelidad posible las ideas más notables sin entrar en discusiones teóricas. Ha tratado de eliminar los tecnicismos en la medida de lo posible, y ha procurado proponer explicaciones que fueran fáciles de entender, sin que para ello resultara necesario compartir un marco teórico particular. En ocasiones, ha tenido que tomar partido por algunas soluciones, y a veces ha dejado en segundo plano los aspectos más controvertibles.
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Constituye este nuevo cuaderno un estudio de los pronombre y adverbios relativos e interrogativos. En la primera parte, dedicada exclusivamente a los relativos, después de abordar el concepto de ''relativo'', se realiza un inventario de los mismos, que pasan a estudiarse tanto en su aspecto morfonológico y semántico como sintáctico, considerándose es este último caso los usos o comportamientos sintácticos particulares de cada uno de estos pronombres y adverbios. Se dedica la segunda parte a los interrogativos, que asimismo son estudiados tanto desde el punto de vista paradigmático como sintagmático. Por lo demás, el estudio aquí contenido representa sin duda complemento importantísimo del cuaderno, de esta misma colección, Oraciones de relativo.
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El Diccionario de locuciones adverbiales para la enseñanza del español está destinado a estudiantes de E/LE y a los profesores que les imparten docencia, aunque también puede ser utilizado por los usuarios habituales de diccionarios. Recoge 1.614 locuciones adverbiales. De cada locución se proporciona el lema, la categoría, las acepciones, el nivel de enseñanza-aprendizaje, la marca de uso, la combinatoria sintagmática, la definición, ejemplos, las relaciones de sinonimia y antonimia con otras locuciones e indicaciones gramaticales y pragmáticas. La segunda parte de la obra incluye nueve apéndices con las locuciones ordenadas por el nivel de enseñanza en E/LE, por el registro de uso, por su pertenencia a un campo conceptual, por las relaciones de sinonimia y antonimia y por el sustantivo clave de la locución. Los apéndices están orientados a la preparación de material didáctico para trabajar las locuciones adverbiales en el aula.
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