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Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1-C1 of the CEFR.The characters in these six original short plays are looking for answers. While trying to solve their problems, people get into some very funny situations. Each play gives an amusing view of life today, and there is often an unexpected ending.
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Oxford Read and Imagine is a fiction series written for primary and pre-primary students. Young learners follow Rosie, Ben and Grandpa on their adventures and grow up with the characters as they read and learn.Rosie and Grandpa go to the zoo. They look at the penguins and the lions. What happens when they eat their sandwiches?CEFR Pre-A1Word count 120
9,36€
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In Brighter Ideas students work collaboratively to answer real-world questions, providing the perfect way to acquire and practise their English language communication skills.The Activity Book is the perfect partner to the Class Book, and helps consolidate the material taught in class. It contains further lesson-by-lesson practice for students to complete in their own time, as well as reference material for those who need extra support.
34,34€
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Quadern per treballar l’eficàcia lectora amb activitats per aprendre i aplicar les estratègies de comprensió lectora del pla ILEC del Departament i activitats de gimnàstica ocular i agilitat visual per millorar la rapidesa lectora. El LECTOGRUP TARONJA correspon al nivell inicial per a primers lectors i és recomanat per a alumnes de primer cicle. El docent disposa d’una guia interactiva amb làmines visuals de gimnàstica ocular, el solucionari, activitats interactives, pautes per a l'avaluació i el metaaprenentatge, exemples de proves d'eficàcia lectora i fulls de seguiment i de valoració.
17,87€
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Aprenentatge, pràctica i domini en la resolució de problemes! Desenvolupa les seves habilitats per resoldre qualsevol problema matemàtic de manera eficaç!Els quaderns del mètode DECA ajudaran el teu alumnat a comprendre problemes i a resoldre’ls amb un enfocament molt pràctic i personalitzat.Disposa de dos nivells per curs: un per entrenar les habilitats i un altre per consolidar-les.
15,39€
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Cuaderno de refuerzo MINIARCO 9788492490271 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Método de enseñanza autocorrectiva de fácil uso. Consta de una amplia selección de cuadernos y un estuche de plástico rígido con las fichas de control. Entre sus principales materias destacan: progresión lingüística, progresión matemática, lateralidad, correspondencias, orientación espacial, etc.
4,52€
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Cuaderno de refuerzo MINIARCO 9788492490264 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Método de enseñanza autocorrectiva de fácil uso. Consta de una amplia selección de cuadernos y un estuche de plástico rígido con las fichas de control. Entre sus principales materias destacan: progresión lingüística, progresión matemática, lateralidad, correspondencias, orientación espacial, etc.
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Raona 6. Matemàtiques. Dossier
30,83€
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Cuaderno Pràctiques Lectura 2A Nadal recomendado para Comprensión Lectora Catalán para el curso 2º Primaria con una edad recomendada de 7 a 8 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2015 con el código EAN 9788478876327. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno Pràctiques Lectura 2B Nadal recomendado para Comprensión Lectora Catalán para el curso 2º Primaria con una edad recomendada de 7 a 8 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2015 con el código EAN 9788478876334. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Quadern de càlcul mental 3. En aquest quadern es treballa:-Taules de multiplicar. - Nombres fins al 999.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Quadern Vuit i mig Quadern 05 Matemátiques recomanat per Matemàtiques per al curs de 3r Primària amb una edat recomanada de 8 a 9 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430779666. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
4,91€
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Collaborate, create, and learn together Transform your classroom into a collaborative learning environment with Synchronize. Students learn more than language as they create projects following manageable step-by-step tasks in each unit to achieve real, practical outcomes. With five levels to choose from, Synchronize lets you choose where to start and finish at the exact level that you and your class need.
32,99€
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9789925608805 editorial Burlington
21,02€
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English Skills for Life! Your World prepares teenagers for their life ahead: it equips them with the future skills they need to enjoy their social lives, pursue their studies and succeed in their careers as citizens of the world. BBC videos cover the huge diversity of life and culture, expose learners to authentic English, inspire them to develop their language skills, build communicative competence and arouse curiosity in the world outside the classroom. The comprehensive teacher support enables teachers to adapt their teaching to the needs of individual students, whatever their ability, so every student can achieve their potential.
38,16€
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Un adolescent francophone, sa vie, ses loisirs, ses passions comme fil conducteur de chaque unité: Un concept qui permet de placer les centres d'intérêts propes aux adolescents et la culture francophone au centre de l'apprentissage.
28,53€
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Nova edició de la Caixa d'eines del projecte Punt volat 1. Aquest material està estructurat en tres apartats: Eines de consulta, Eines de comunicació i Eines d'estudi.
15,12€
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Quinze Són Quinze Càlcul Ràpid 5è Primària Text
6,88€
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LIBRO DESCATALOGADO. NO DISPONIBLE
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MΘtodo de espa±ol destinado a estudiantes j≤venes y adultos. Nivel B1 del MCER.Versi≤n actualizada de Espa±ol en marcha, con nueva maqueta, nuevas ilustraciones y nuevas fotografφas. Adaptado a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes.Sigue un enfoque comunicativo controlado con una progresi≤n de contenidos ajustada al nivel de los alumnos. Desarrollo equilibrado de competencias lingⁿφsticas y comunicativas. Al final de este nivel los alumnos tendrßn recursos para desenvolverse en situaciones cotidianas, relacionadas con necesidades inmediatas. El mΘtodo Nuevo espa±ol en marcha consta de 4 niveles y cubre losniveles A1-B2. TambiΘn ofrece en un solo volumen el nivel Bßsico (A1 + A2). Nuevo apartado de Comunicaci≤ny cultura en todas las unidades para trabajar las destrezas: hablar, escuchar, leer y escribir. Cada 2 unidades hay 2 pßginas de autoevaluaci≤n. Se han actualizado los contenidos y se ofrecen mßs ejercicios en todas las pßginas (dos pßginas mßs por unidad). Se hanincorporado ejercicios prßcticos en el anexo de gramßtica. Al final del libro hay un apΘndice con los siguientes apartados: En parejas, Gramßtica, vocabularioy ejercicios prßcticos, Tabla de verbos y Transcripciones de todas las audiciones. En el CD audio hay nuevas grabaciones. Vφdeo en nuestro canal de YouTube. Unidad de muestra en www.sgel.es/ele. Vφdeos que acompa±an al curso en nuestro canal YouTube: SGEL ELE.
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Cuaderno Ortogrup Naranja 1º Primaria Text recomendado para Ortografía Castellano para el curso 1º Primaria con una edad recomendada de 6 a 7 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2017 con el código EAN 9788441230071. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
13,28€
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9789925309009 editorial Burlington
34,56€
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Aquests quaderns de comprensió lectora per a l'ESO són el suport perfecte perquè els joves milloren les habilitats de lectura i connecten amb la literatura de tots els temps des d'una perspectiva crítica i creativa.Lectures clàssiques i actuals per a despertar l'interés del jovent: clàssics de la literatura universal i textos literaris contemporanis que asseguren un viatge literari motivador.Treball pautat de la comprensió lectora i el comentari de text: amb activitats que treballen tots els nivells de la comprensió lectora, potencien la creativitat i introdueixen al comentari de text pautat.Suport complet per al professorat amb solucionari, recursos per a avaluar i activitats digitals.Compatible amb qualsevol projecte, ja que els textos estan adaptats als ritmes i a les necessitats de cada estudiant.Foment de la lectura crítica, la comprensió global i l'anàlisi textual.
17,68€
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Lámina educativa Le corps humain
4,82€
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Quadern de comprensió lectora amb 15 propostes de lectura que asseguren adquirir el gust per la lectura i treballar els diferents tipus de comprensió abans, durant i després de la lectura. En col·laboració amb Edicions Cavall Fort, la selecció de textos permet abordar la comprensió literal, global, informativa, inferida... El docent disposa d’una guia interactiva amb les lectures adaptades a diferents nivells, locucions per modelitzar la lectura en veu alta i altres recursos pensats per adaptar les propostes a les necessitats de cada aula. El Llegint Taronja correspon al nivell inicial, per a primers lectors i és recomanat per a alumnes de primer cicle.
19,62€
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Cuaderno de refuerzo MINIARCO 9788492490141 MINI ARCO/ARCO/BAMBINO Método de enseñanza autocorrectiva de fácil uso. Consta de una amplia selección de cuadernos y un estuche de plástico rígido con las fichas de control. Entre sus principales materias destacan: progresión lingüística, progresión matemática, lateralidad, correspondencias, orientación espacial, etc.
7,12€
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Cuaderno Lectojocs 5/Impremta recomendado para Lectoescritura para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2022 con el código EAN 9788484128700. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno Lectojocs 4/Impremta recomendado para Lectoescritura para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2022 con el código EAN 9788484128694. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: -Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. -Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.
18,81€
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Alternatives ESO 3 Student’s Book
34,56€
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Cuaderno Música 10 Quadern d'exercicis recomendado para Música para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2011 con el código EAN 9788478872121. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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